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第一篇：《開學(xué)第一課》觀后感五年級(jí)
假期結(jié)束了，我們也迎來了新學(xué)期的開始。2023年9月1號(hào)晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了《開學(xué)第一課》，今年的主題是“強(qiáng)國復(fù)興有我”主題。
節(jié)目首先通過介紹我國的三大文化工程：國家版本館，《儒藏》和《中國歷代繪畫大系》，為我們展示了中華文明歷史的傳承和文化的發(fā)展，我們在歷史中找到復(fù)興的答案，在文化隗寶中找到強(qiáng)國的意義。這三個(gè)工程，讓我們深入了解到古人的文化與智慧，讓我們看到了古人的煙火生活。
其中讓我印象作深刻的是中國國家版本館，他是古今中外所有藏有中華文明印跡的資源，承載著厚重歷史文化古籍。國寶“何尊”已有三千多年的歷史，是我國首批禁止出國展出的文物之一，里面講到當(dāng)時(shí)因?yàn)椴铧c(diǎn)被當(dāng)成廢品賣掉，還好我們的博物館工作人員及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，國寶“何尊”才躲過一劫被留下來。
《儒藏》“藏”是讀（zang還是cang）呢？讓我們帶著這個(gè)問題去傾聽《儒藏》工程首席專家王博教授，為同學(xué)們回顧講述了世代流傳的典籍背后的故事。自古以來，我們中國都是非常重視文獻(xiàn)，整理和編纂，這些傳承都離不開歷代有志之士對(duì)文脈的守護(hù)，正是因?yàn)樵诓煌瑫r(shí)代，有著一批這樣的'讀書人，他們孜孜以求才有了這五千年未曾中斷的中華文明。他還提到了湯一介老先生，是《儒藏》工程的發(fā)起者和主持人，湯一介用八個(gè)字“事不避難，義不逃責(zé)”，這也告訴我們遇到困難絕不逃避，遇到責(zé)任勇于擔(dān)當(dāng)。每一代人有每一代人的使命和責(zé)任，我們更應(yīng)該傳承中華文明的智慧，開創(chuàng)美好未來。
通過觀看開學(xué)第一課，我深深感受到了中華文明的博大精深和豐富多樣性。這堂課，我們從中學(xué)習(xí)，也更加自信，強(qiáng)國復(fù)興有我，我將為之努力奮斗！
第二篇：開學(xué)第一課觀后感1500字
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果;;”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝?。所以，無論__在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
經(jīng)過了這次交通安全學(xué)習(xí)之后，我的思想意識(shí)覺悟得到巨大的提高，對(duì)交通安全有了更為深刻到位的理解。我終于深深地認(rèn)識(shí)到交通安全在日常生活中的重要性?！耙匀藶楸?，安全第一”，嚴(yán)格自覺地遵守道路交通安全是一個(gè)機(jī)動(dòng)車駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國家、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命安全的必要行為。
我們更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。
為此我今后一定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)周圍的人共同維護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有時(shí)，一些人因有急事，常常闖紅燈。而就在那刻，一個(gè)生命就從這個(gè)世界上消失了;有時(shí)，有人騎自行車，在機(jī)動(dòng)車位上行駛，看見汽車從身邊過去，想不愿服輸似的，便飛奔起來，有的汽車鳴笛警示了，他卻聽不見，就撞上了迎面開來的汽車……
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣?？赡苡械膯T工闖了幾次紅燈都沒發(fā)生什么事情，抱有僥幸心里，不要等出了事故再去后悔，那已經(jīng)是均可挽回的了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。通過對(duì)道路交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到保證道路交通安全的重要性，在未來的日子里，不論我是騎自行車，還是行走，我們一定堅(jiān)持按照道路交通安全法規(guī)來嚴(yán)格要求自己，以身作則。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全體員工都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。開開心心上班，平平安安回家。
第三篇：小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感550字
今天，倪老師帶我們一起觀看了電影《開學(xué)第一課》。它向我們介紹了：袁隆平、李連杰、完瑪草、佟健、龐清、馬云、楊孟衡、劉偉等的“夢想和堅(jiān)持”的故事。
其中，我印象最深的是功夫巨星李連杰和“雜交水稻之父”袁隆平爺爺。
世界功夫巨星李連杰，他的夢想是：功夫夢、電影夢和公益夢，他出生在一個(gè)貧困的家庭，從小沒有父親，10歲時(shí)，他的夢想是去北海公園澆花，因?yàn)樗X得那兒的凌晨和黃昏時(shí)，花兒特別美，隨著年齡的增長，李連杰又改變了夢想：功夫…在他11歲時(shí)，他比賽拿了冠軍，外國總統(tǒng)對(duì)他說：“你的功夫這么了得，為什么不來當(dāng)我的保鏢呢？”李連杰回答：“我不會(huì)保護(hù)一個(gè)人，我要保護(hù)13億中國人！”如此大的`口氣，把外國總統(tǒng)震驚了。由此可見，人不同年齡時(shí)夢想是不一樣的。
袁隆平爺爺被稱為“雜交水稻之父”，在以前經(jīng)常鬧饑荒，人們總是吃不飽、喝不足。于是，袁隆平爺爺那時(shí)就個(gè)夢想，那就是，讓水稻結(jié)出更多的稻子來。面對(duì)這個(gè)夢想，袁隆平爺爺考上了農(nóng)業(yè)大學(xué)，經(jīng)過他多年的探索、研究和觀察，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了科學(xué)家，他為全中國乃至全世界的人民都作出了巨大的貢獻(xiàn)。溫總理稱他解決了中國十幾億人吃飯的問題。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢，一個(gè)自己的夢，因?yàn)橹挥休d著夢想的小舟才能駛到成功的彼岸。我們的人生才能更加的精彩。
第四篇：《開學(xué)第一課》觀后感500字
在開學(xué)第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的組織下觀看了《開學(xué)第一課》。
在這個(gè)班會(huì)課上，有一些人物讓我很感動(dòng)，他們大膽而可愛。我原本以為當(dāng)個(gè)明星很容易，但今天聽了他們的故事，我覺得他們很不容易。李連杰、章子怡等，他們有今天的成就就是因?yàn)閺男【陀袎粝?，并為此而付出了艱辛的汗水，我們要感謝他們，是他們讓中國人揚(yáng)眉吐氣，告訴全世界：中國人了不起！
當(dāng)我看到舟曲遭遇泥石流的畫面，我的心揪起來。我多想馬上飛到舟曲，為那里的小伙伴出一把力啊，可是我卻無能為力，只能眼睜睜地看著他們受苦受難。我閉上雙眼，默默祈禱：小伙伴們，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，我們的心永遠(yuǎn)在一起。我們長大后還要建設(shè)我們的國家，停??！
鋼琴師用雙手彈奏，可是卻有一位哥哥是用雙腳，而且彈得那樣動(dòng)聽、美妙。我無法想象他是如何做到的。但有一點(diǎn)，他付出的汗水是我們所無法感受的。他是一個(gè)偉大的人，頓時(shí)我覺得他的形象多么高大。
看完《開學(xué)第一課》，我感慨萬分：永遠(yuǎn)不要放棄夢想，忘掉你的失意日子，但不要忘記黃金的時(shí)光。忘掉你的一次次失敗，但不要忘記你奪取的勝利。忘掉你遭遇的不幸，但不要忘記你的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)。忘掉你的孤獨(dú)日子，但不要忘記你得到的友善的微笑。忘掉你沒有得以順利實(shí)施的計(jì)劃，但不要放棄你的夢想。
第五篇：開學(xué)第一課觀后感1500字
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?！堕_學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受?？鞓肥墙】档慕痂€匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑
一是樹立生命意識(shí)。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，這要求教育做到以人為本；同時(shí)，“清理”現(xiàn)有教育內(nèi)容中與生命教育相抵觸的內(nèi)容。
二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走；讓中學(xué)生帶很少的食物，進(jìn)入原始森林，考驗(yàn)生存能力……以上這些教育內(nèi)容，頻頻出現(xiàn)在國外中小學(xué)生的教育中，而在國內(nèi)卻很少見。這種生存能力的培養(yǎng)，其實(shí)也是一種生活教育。
三是訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內(nèi)，都有序地撤到了操場上，無一傷亡。這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場
震撼世界的大地震，在震裂大地、震開山脈、震倒橋梁、震毀房屋的時(shí)候，也震出了人間真情。
每一個(gè)生命都是惟一的，然而當(dāng)生命受到威脅時(shí)，有那么多人選擇了犧牲，而把生的希望留給別人。
每一個(gè)生命都是珍貴的。生命是至高無上的財(cái)富。在災(zāi)區(qū)的生命需要得到生存保障時(shí)，卻有那么多人選擇了舍棄和奉獻(xiàn)。捐款、捐物、獻(xiàn)血、獻(xiàn)力。
每一個(gè)生命都是平等的。5月19日下午2時(shí)28分，國旗半垂，汽笛長鳴，山河齊哀，舉國同悲。在四川汶川大地震發(fā)生7天時(shí)，全國各地深切哀悼大地震遇難的同胞。這一刻，讓全人類都記住了人的尊嚴(yán)，記住了“生命高于一切”的理念，無論是領(lǐng)袖還是平民，無論是將軍還是士兵，無論是富豪還是乞丐，生命不僅僅屬于自己，還屬于別人；生命不僅僅屬于一個(gè)小家，還屬于一個(gè)大家、一個(gè)國家、甚至全人類！
