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第一篇：京劇進(jìn)校園觀后感
京劇，每一位中國人都該知道它，它是我國文化史上的瑰寶，一顆璀璨的明珠。
京劇的確實(shí)好，它行當(dāng)全面，氣勢恢弦、宏美，是中國戲曲的代表，更被稱為“國粹”。
正因如此，有人就認(rèn)為，應(yīng)該讓中國少年學(xué)京劇。
但我認(rèn)為，京劇進(jìn)課堂，這是行不通的！京劇作為傳統(tǒng)文化，可以讓中國少年們了解、認(rèn)識和欣賞，但這，并不代表他們能學(xué)。京劇是一種高深的藝術(shù)，需要很深厚的底蘊(yùn)，十分扎實(shí)的基本功，非常高的天賦。而這一切條件，并不是人人生來就具備的，有些人或許生來就沒有音樂、藝術(shù)天賦，唱普通歌都五音不全，更何況是京劇；有的.人生性懶惰，不愿學(xué)，也不愿練。所以我說，近京劇并不是人人能學(xué)的。
再說，每一位兒童有自己的選擇權(quán)利，他們有自己的興趣愛好。他們有權(quán)利選擇自己該學(xué)什么，不學(xué)什么，有權(quán)利發(fā)展自己的興趣愛好，而不是被人逼迫著血學(xué)習(xí)自己不愿意學(xué)習(xí)的東西，不是被人像木偶一樣操控著。這也許就耽誤了他們的前途，也許就會讓他們幼小的心靈受的傷害。
況且，如今，我國人力緊缺，很多貧困山區(qū)已經(jīng)沒有老師教書了，哪還有閑余的人選去當(dāng)京劇老師啊！這樣，不是很不公平嗎？那些山區(qū)小孩們連書都讀不上，我們卻已經(jīng)在學(xué)習(xí)這國粹京劇。這樣，會埋沒山區(qū)中多少孩子的特長，斷送山區(qū)中多少孩子的前途，摧殘多少祖國的花朵！
我要向社會呼吁：京劇進(jìn)課堂，行不通！
第二篇：京劇進(jìn)校園觀后感
我有一個本領(lǐng)，您知道是什么嗎？哈哈，您先猜猜看。
“我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛，旌旗招展空側(cè)影，原來是司馬發(fā)來的兵。”您一聽就知道這是京劇空城計(jì)里諸葛亮的一段唱詞。對了，我的本領(lǐng)就是唱京劇。
在我很小的時候，父親每天騎著自行車送我去幼兒園時，總是一邊走一邊哼著京劇。時間一長，我也能聽懂一句半句的了。這時候，父親就給我講一些唱詞，什么是“城樓”，什么是“旌旗”。漸漸的，我也喜歡上京劇了，不瞞您說，我四歲多的時候就會唱整段的《甘露寺》了。
唱京劇使我懂得了不少知識，也是我認(rèn)識了不少歷史人物。就說包公吧，他姓包名拯，是龍圖閣大學(xué)士。為什么人們都說他執(zhí)法如山？主要是因?yàn)樗晃窓?quán)貴，鍘了陳世美，為秦香蓮報(bào)了仇。
我迷上了京劇，一天聽不上他，就覺得這一天的生活里缺了點(diǎn)什么。每次電視機(jī)里一播京劇，我就停止一切活動，湊到電視機(jī)旁邊，會唱的我就跟著唱，不會的就聽著，不懂得還問問父親。
幾年來，在父親的耐心幫助下，我掌握了唱京劇的要領(lǐng)，長得越來越好，唱出的戲字正腔圓，連自稱是行家的'父親都要伸出大拇指夸獎一番呢。我還有一個愿望，長大了要報(bào)考戲劇學(xué)院――學(xué)唱京劇，為繁榮祖國的京劇事業(yè)做貢獻(xiàn)。
京劇是我們的國粹，值得世代傳揚(yáng)，愿京劇開出美麗的新花。
第三篇：京劇進(jìn)校園觀后感
說起京劇，我并不陌生，因?yàn)樗俏覀兊膰猓⑶沂俏覀儗W(xué)校的特色課程，還有重要的一點(diǎn)就是，我是學(xué)校京劇社團(tuán)的一名成員。因此，我也有了更多的機(jī)會走近京劇。
暑假的一天，爸爸下班回來，手里拿著三張票，高興地對我說：“兒子，你看這是什么？”我拿過票一看，“哇！是正乙祠戲樓的《梅蘭芳華》戲票。”我高興得一蹦三尺高。
《梅蘭芳華》是梅蘭芳先生戲曲中的.經(jīng)典之作，共有六部：《抗金兵》、《貴妃醉酒》、《洛神》、《穆桂英掛帥》、《霸王別姬》、《天女散花》。這些戲都是梅先生不同時期的代表作，通過整合之后，形成了現(xiàn)在的《梅蘭芳華》。
我坐在臺下，津津有味地看著演員們的精彩表演，一點(diǎn)也沒有覺得枯燥，他們的每一個眼神，每一個唱腔，讓我深深地體會到了京劇獨(dú)特的魅力。
回家的路上，我給爸爸、媽媽唱了在學(xué)校學(xué)習(xí)的《堅(jiān)持》：要學(xué)那泰山頂上一青松，挺然屹立傲蒼穹……我還自豪地對媽媽說：“您們聽，我是不是唱得越來越好？”
看完這場演出，我獲益頗多，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？如果演員沒有刻苦訓(xùn)練，也不會有今天的光彩，我要向他們學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累的精神，做事堅(jiān)持不懈。
我也希望有更多的人走近京劇，熱愛京劇，愛上京劇，讓京劇在今后繼續(xù)綻放光彩。
第四篇：京劇進(jìn)校園觀后感
京劇，是我國的國粹。我希望為傳承國粹貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為一名京劇表演家。
我從小學(xué)一年級開始跟京劇老師們學(xué)習(xí)。其中，葉老師教了我很多技巧，如：疊尖、枷棺、頭手翻、蠻子等，教我的'時候都親自示范幾遍，我學(xué)會后，葉老師已經(jīng)滿頭大汗。我暗下決心，一定要把京劇學(xué)好。于是，我每天一有時間就練習(xí)基本功，發(fā)視頻給葉老師，葉老師有時也會說出我的缺點(diǎn)。我想：有這樣一個好老師，我一定要好好練習(xí)，不辜負(fù)他的期望。
葉老師還給我看他年輕時表演的拿手戲：《三岔口》和《盜王墳》，戲中又有很多技巧，如：壓棗、小翻、虎跳前撲等，看得我贊不絕口。葉老師還告訴我，我學(xué)會什么技巧，都可以加到戲里。我的“茅、撲虎、入洞、疊尖”已經(jīng)加進(jìn)了我表演的《三岔口》。去年我在國戲杯得了二等獎，爭取今年獲得一等獎。
去年暑假，我們京劇團(tuán)的十二位同學(xué)去英國參加愛丁堡藝術(shù)節(jié)的京劇展演活動。當(dāng)我結(jié)束演出時，看見那么多外國人為我們鼓掌，并和我們合影。我自豪，我是京劇的繼承人。
京劇是我國傳統(tǒng)文化，我希望將來成為一名京劇表演家，把京劇傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，使京劇文化傳播世界各地。
第五篇：戲曲進(jìn)校園讀后感
戲曲源遠(yuǎn)流長，是我國的經(jīng)典。不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格，如京劇、曲劇、豫劇、川劇河南墜子，上黨梆子、太康道情……
今年的“戲曲進(jìn)校園”活動主要演了上黨梆子，其中令我印象最深的便是《花木蘭征途》和《見皇姑》。
當(dāng)我聽到《花木蘭征途》中的“誰說女子不如男”，我熱血沸騰；當(dāng)我聽到《見皇姑》中包公請求鍘陳世美時，我又為包公的正直肅然起敬。
我現(xiàn)在才感受到什么是”不看戲曲的人，枉做中國人“。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。
戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的'國粹，戲曲是我們的國??！如今的社會，我們這些青少年兒童，也只關(guān)注流行音樂或影視，我們已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。戲曲的藝術(shù)魅力，我們不能忘記。我們要多去欣賞中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它永遠(yuǎn)流傳下去!
