千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀童年的觀后感結(jié)尾(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀童年的觀后感結(jié)尾(優(yōu)秀范文五篇)》。

第一篇：童年觀后感

印度是一個有著十幾億人口的國家。它既有著貧困匱乏的一面，也有著卓越領(lǐng)先的一面。

印度人的思維很有趣。面對因為資源匱乏而引起的問題時，他們不會置之不理，當正確的答案不可行時，他們會用jugaad的思維解決問題。很多人看來，印度是一個很亂的國家，但《財富》世界500強公司中，30%的公司CEO來自印度，他們的厲害之處在于在混亂中制造秩序。

jugaad在教育上也有所體現(xiàn)――不接受標準答案。在印度的課堂，學生非常敢于發(fā)表自己的.想法，即使是在概念結(jié)構(gòu)還不清晰的情況下。學生們在互相爭辯的過程中得到最終的答案。挑戰(zhàn)老師也是印度課堂重要的一部分，當老師被挑戰(zhàn)，課堂的目的也就達到了，這種提供討論空間的教學方式能讓學生更深層次的思考。

我印象深刻的是顧哈老師的授課。他最受學生歡迎的課程，是用哈利波特故事為案例，教授法律。他認為學生如果能清楚故事里的法律規(guī)定，找到解決方法，那么就會擅長面對現(xiàn)實中的各種情況。而對學生而言，是在用一個不同的角度去看待這個故事，這種變幻角度的方式在很多方面對他們有所幫助。

在印度一處偏僻貧窮的地方，蘇卡塔教授為孩子們引進了互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)立了一所云中學校。云中學校的教學方法稱為SOLE，即自我組織的學習環(huán)境，重點是讓孩子自己學習。這種教育方式不僅適用于貧困兒童，在條件富裕的天堂學校，也采用了這種教學模式。天堂學校的創(chuàng)始人說她反對等級制度，權(quán)利應該分享，SOLE的教學方式著重于讓孩子主導自己的學習之旅。

印度是混亂的，也是多姿多彩的。印度的教育有沉重的問題，更有快樂和友愛，思辨與變革。

印度的教育并不是整體令人稱道，而是在混亂與秩序中總有個體在努力，在改變。個體之間相互啟發(fā)，相互影響，成就了印度社會的進步的動力與希望。

第二篇：讀書的讀后感

今天，我結(jié)束了這次無比有趣的數(shù)學之旅，在這旅行的路程上，我遇上了“數(shù)學超人”馬小跳，“數(shù)學王子”丁文濤，班長路曼曼和芭蕾高手夏林果。

在他們中讓我最應該學習的，不是“數(shù)學超人”，也不是“數(shù)學王子”，而是“笨女孩”安琪兒，為什么呢？正所謂毛主席所說：“世上無難事，只要肯攀登?！?/p>

我猜安琪兒心中一定已記住了這名言，才讓她的數(shù)學進步神速，你們說她的這種精神值得我學習嗎？

最后，我想對楊紅櫻姐姐說您的書籍真是讓我進步的階梯啊！

第三篇：童年觀后感

每個人都有一個童年，它既美好又純潔；每個人都在童年種下了一顆夢的種子，它既稚嫩又奇妙，悄悄地生根發(fā)芽。在這個晴朗明媚的周四，我校舉行了一場名為“筑夢童年”的畫展。

我們滿懷好奇走進了教室，首先引入眼簾的是一幅描繪侏羅紀時期的丙烯顏料作品――《火山爆發(fā)》，它是老師和同學們努力的結(jié)晶。只見一座高大的火山，佇立在畫中央，周圍環(huán)繞著形態(tài)各異的恐龍，有霸王龍、三角龍、劍龍和長頸龍，各個都惟妙惟肖。解說員在一邊解釋道：“只要將白醋和小蘇打混合在一起，就能產(chǎn)生‘火山噴發(fā)’的效果?！睂τ谶@個神奇的化學反應我們都驚嘆不已?？粗@些場景，我們仿佛神游到了那個古老的侏羅紀時代。

接下來，我們來到一面墻前，上面陳列著一幅巨大的畫――向日葵，它們是由老師和同學們攜手共同完成的一幅手撕作品。同學們先將向日葵的形狀勾勒出來，然后再由老師加工，就完成了我們所看到的這幅精美絕倫的作品。欣賞過后，我們接著往前走，一個個古老的鏷手――鑰匙漸漸出現(xiàn)在我們面前，它是由黏土制成的黃色銅獸獸面和一個圓環(huán)組成的。大致瀏覽后，我們來到了素描區(qū)，素描技法中最主要的是透視和結(jié)構(gòu)，這些作品都體現(xiàn)得淋漓盡致。望著哥哥姐姐們畫的素描作品，一個畫家夢在我心中悄悄地誕生了。

時間從指縫間流過，畫展終于進入了尾聲?；叵肫鹉且环碌腵作品，我深有感觸。童年是珍貴和可愛的，每個人的童年都是從小小的夢想開始，后來才有了大大的目標。讓我們一起呵護自己的夢想，呵護我們的童年吧！

第四篇：《童年》的讀后感

童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想?？蓱z的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。

高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點也不團結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。

此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。

一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。

在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易?。?/p>

第五篇：《童年》觀后感

讀完《童年》后，我便認為高爾基很可憐。

文中我最喜歡‘外祖母’。我敢說‘外祖母’是世界文學中最光輝，最有人*，同時最富藝術(shù)魅力的。她保護著高爾基不受邪惡力量侵噬，用善良的心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的邪惡。

閑暇時，她最喜歡給高爾基講童話故事，她所講的童話故事和民間故事，讓高爾基從小就辨別善與惡。

‘外祖母’總是以慈善，寬厚的胸懷，關(guān)愛她身邊的每一個人。她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的胸懷，她如一盞明燈，照亮高爾基敏感而孤獨的心。她還經(jīng)常將一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽。

她對高爾基的影響，正像書中描述的那樣：“在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，一根不斷的線，把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十*的花邊

‘外祖母’就像一條小河，滋潤著高爾基這棵小草，讓他茁壯成長。

我最討厭‘外祖父’，因為他吝嗇，貪婪，他內(nèi)心也有善良的一面，可是被金錢蒙蔽了，再加上兩個兒子的暴虐成*，整天爭奪財產(chǎn)，讓‘外祖父’脾氣更加暴躁，經(jīng)常打高爾基，但是有‘外祖母’的保護，高爾基才得以生存，內(nèi)心不受污染。高爾基曾說過：“是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”可見，‘外祖母’是最善良的。就如大自然一樣美麗，鮮花一樣芬芳，湖水一樣清澈，天使一樣純潔。

[《童年》觀后感]相關(guān)文章：