千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《新聞聯(lián)播觀后感1000》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《新聞聯(lián)播觀后感1000》。

第一篇：新聞?dòng)^后感

《新聞周刊》本周人物小雯的遇害，引發(fā)了人們的思考。用二十萬元尋找女孩小雯，小雯本來是去奶奶家吃喜宴，可沒想到吃過飯后，小雯被人拐跑了，等抓到兇手時(shí)小雯以被殺害。我想社會(huì)應(yīng)該意識到發(fā)生在農(nóng)村的刑事案件應(yīng)嗯給予一些措施加以整治。

昆明的明通小學(xué)前段時(shí)間發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事件，導(dǎo)致明通小學(xué)短暫的關(guān)閉。這幾天明通小學(xué)復(fù)課，取消了午休，學(xué)生放學(xué)分時(shí)間段進(jìn)行，避免再次發(fā)生踩踏事件。

云南這一年來，到目前為己經(jīng)發(fā)生了幾次地震，而且一次比一次強(qiáng)，都在六級以上。云南的景谷，在是十。一黃金周的最后一天晚上，也就是十月七日的晚上，發(fā)生了6.6級的地震。所幸的是人員傷亡并不大，只有一人死亡，324人受傷。各地人民都在對云南的地震頻發(fā)而產(chǎn)生疑惑到底是什么原因?qū)е逻@個(gè)地區(qū)的地震如此頻繁呢？我們不得而知，但是我們知道，這絕對有人為因素和一些自然因素導(dǎo)致而成的?？晌覀儗θ绾螠p少地震的來襲卻一點(diǎn)主意也沒有。

地震對我們來說沒有一點(diǎn)點(diǎn)的好處，它能使人家破人亡，讓我們過不上平靜、安穩(wěn)的生活，整天的提心吊膽。所以我們要對房子的建筑用心，即使不能保證地震時(shí)它完全不倒，但也不要讓它完全倒。

第二篇：新聞?dòng)^后感

新的一期《新聞大求真》是主要講防火的。

小穎和孫璞等人去野餐，胖坤正在做燒烤，五花肉的油滴進(jìn)了碳灰，燒烤架就著火了，一個(gè)富家老板拿上一瓶礦泉水去滅火，但引發(fā)燒烤架爆燃，他被輕度燒傷。最后被員工拿滅火器撲滅。主持人還做實(shí)驗(yàn)說不能用礦泉水撲滅有油水的火苗，要有濕毛巾或沙子撲滅。

后來在餐廳里，那個(gè)富家老板的媽媽來了，與小穎和孫璞吵架，不小心把蠟燭碰到自己的.絲襪上，著火之后被送到醫(yī)院。主持人又請來了莉莉和露西做實(shí)驗(yàn)，莉莉身穿絲質(zhì)衣服，露西身穿棉質(zhì)衣服。專業(yè)人員分別把莉莉和露西的褲子點(diǎn)燃，結(jié)果絲質(zhì)衣服易被點(diǎn)燃，棉質(zhì)衣服不易被點(diǎn)燃。

孫璞精心為小穎做了糖霜蛋糕，放了很多糖霜。小穎的哥哥吹蠟燭時(shí)發(fā)生了粉塵爆炸，導(dǎo)致他的臉被炸傷。消防員來后說做糖霜蛋糕時(shí)不宜放太多糖霜，特別是要吹蠟燭時(shí)。

我從中獲得很多感悟：我們不論做什么都要注意安全，不管是以上生活中的事件，還是其它事件，都要求在安全第一的情況下進(jìn)行。

第三篇：新聞?dòng)^后感

物欲橫流的社會(huì)，使得現(xiàn)代大學(xué)生忽視甚至是不重視政治理論，認(rèn)為那是一門枯燥、乏味的課程，再加上利益熏心的社會(huì)影響，我們參與到政治方面的熱情降低，政治信仰也逐漸出現(xiàn)冷漠化的傾向。網(wǎng)絡(luò)加快了人們生活的步伐，五花八門的訊息遮住了我們對政治時(shí)事關(guān)注的雙眼。

雖說我們是藝術(shù)生，但藝術(shù)與時(shí)事政治也是緊緊相關(guān)的。社會(huì)中的很多人想要在政治方面有所作為，但是在的不到統(tǒng)治者的賞識時(shí)，他們往往會(huì)想到運(yùn)用藝術(shù)的方式來表現(xiàn)自己的政治才華。這一點(diǎn)，在我國古代文論、詩論和畫論里歷來都有提及。例如，孔子曾經(jīng)用繪畫比喻“禮”，用雕刻比喻教育，用詩和音樂來比喻他的政治理想，希望用藝術(shù)為手段，通過詩教和樂教來達(dá)到他“克己復(fù)禮”的政治目的。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在政治觀方面表現(xiàn)出矛盾性、功利性、自主性、可塑性，以及不成熟性。時(shí)事政治是一門很有必要開設(shè)的課程，很有效的讓我們了解到社會(huì)現(xiàn)在面臨的狀況，帶動(dòng)我們愛國的熱情。樹立正確的正確的政治認(rèn)知，認(rèn)同黨和國家的政策方針，更加積極配合社會(huì)對未來人才的選拔制度，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取在融入社會(huì)以后為國家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

看到國家日益強(qiáng)大，我們對新世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)充滿信心，因此在學(xué)習(xí)方面更加富有激情，迫不及待要將自身所學(xué)運(yùn)用到為國家更加繁盛的建設(shè)添磚加瓦。聽到別的國家企圖用不法手段破壞我國的完整統(tǒng)一，我們更加團(tuán)結(jié)一致，用理智的.心態(tài)，適當(dāng)?shù)氖址?，作為國家的新一代，在知識方面更加充實(shí)自己，用頭腦而不是武力去征服那些不安定分子。

毛概、馬哲書上的理論雖然枯燥，但那是前人取得勝利的經(jīng)驗(yàn)理論的傳達(dá)，時(shí)事政治從當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，講述我們身邊的事，但是要想解決國家正面臨的那些難題，我們不得不借鑒前人的理論，從而推導(dǎo)出更適合解決目前問題的方法。時(shí)事政治，不但讓我們認(rèn)清了社會(huì)的現(xiàn)狀，也讓我們懂得了毛概、馬哲的重要性，作為祖國的未來，我們的政治理論實(shí)在缺乏，政治取向功利化趨勢日益嚴(yán)重，是時(shí)候該正視我們之前不太重視的政治了。

時(shí)事政治帶給我們更多關(guān)于社會(huì)的現(xiàn)狀，無論從什么方面去理解，都使我們樹立了正確的政治觀，從而變得成熟起來，在生活和學(xué)習(xí)方面認(rèn)清了前進(jìn)的道路，從而帶動(dòng)我們的自主性，激發(fā)我們的潛能，達(dá)到社會(huì)所急需的人才可塑狀態(tài)。

第四篇：新聞?dòng)^后感

自5.12從四川汶川發(fā)生大地震之后，我們電視上天天播放了一則則在地震中發(fā)生的感人故事。其中讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事是這樣的。

在北川縣懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)，距下課還有幾分鐘，一位姓吳的教師正在上課。忽然，教室劇烈搖動(dòng)起來。教室里的29個(gè)孩子一下子呆了。吳老師瞬間回過神來想：是地震他便大喊：“同學(xué)們，快跑!快點(diǎn)下樓，地震了!”吳老師邊喊邊揮舞手臂指揮著大家撤離。

坐在最后兩面排的同學(xué)是最后跑出教室，這時(shí)吳老師掃視了教室一眼，見教室已空無一人，就緊隨同學(xué)跑天3樓。忽然，他聽見一個(gè)同學(xué)大喊：“還有兩個(gè)同學(xué)嚇得趴在課桌下面了!”吳老師立即跑回四樓，猛地抱起嚇呆的一個(gè)同學(xué)，并拉起另一個(gè)同學(xué)跑出教室。跑到二樓時(shí)，樓梯已斷裂，樓房已經(jīng)整體傾斜。在最危鈀的時(shí)刻，吳老師將他們用力一推，兩個(gè)同學(xué)跳到地上，安全得救了?？墒?，42歲的吳老師，卻永遠(yuǎn)留在廢墟中……

看完這個(gè)感人的故事，我不禁熱淚盈眶――雖然，吳老師是一位最平凡的教師。但是，他卻做了看似最不平凡的事情。因?yàn)椋谀俏黄椒步處熒淖詈笠豢?，他展示了世界上最最偉大?師德。這時(shí)，我不禁聯(lián)想到了教我的老師們。平時(shí)，每個(gè)老師大多對我們要求的非常嚴(yán)厲。有時(shí)，我就是不明白老師的這些嚴(yán)厲舉動(dòng)。我就常常抱怨我的老師：老師呀老師，你們?yōu)槭裁匆芪覀?，對我們那么?yán)?為什么不能讓我們輕松點(diǎn)學(xué)習(xí)?

但是，我看完這個(gè)小故事，我終于明白了老師的用心良苦。原來老師是對我們愛護(hù)有加呀!為我們的將來現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，如果我們也遇到那種情況，我們的老師一定也會(huì)伸出雙臂保護(hù)我們。不知為什么，我的眼淚就像斷了線的珍珠，吧嗒吧嗒地掉了下來。吳老師，你雖然離開了你心愛的同學(xué)，但是，你永遠(yuǎn)活在我們心中。我也為你感到無比的驕傲。

老師是偉大又無私的。所以，我想，我們作為小學(xué)生，只有好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能報(bào)答老師的恩情。在此，讓我們一起深情地謝謝我們敬愛的老師!

第五篇：新聞?dòng)^后感

今天，湖南衛(wèi)視播出了一個(gè)有關(guān)于中小學(xué)生安全知識的節(jié)目，叫做《新聞大求真》。

開始，主持人讓小朋友玩一個(gè)游戲，讓可以推動(dòng)五噸重卡車的一諾和五位小朋友比誰力氣大。比賽剛開始，小朋友們是一個(gè)個(gè)向前沖的，力氣，也在不斷消減，所以，一諾只承受了六分之一不到的壓力，但主持人給小朋友說了一個(gè)小竅門，讓他們同時(shí)跑過去推一諾，就能推動(dòng)一諾。小朋友照著做了，沒想到經(jīng)成功地把一諾推動(dòng)了!這時(shí)，一諾正正承受了六百公斤的壓力!聽教授說，這個(gè)數(shù)目是我們誰也承受不了的，接著，教授又教給我們?nèi)绾晤A(yù)防這個(gè)現(xiàn)象，先是護(hù)住胸部，如果摔倒了，應(yīng)先抱頭，將腿卷縮起來才行。

然后，我又知道：

一、過馬路要遵守交通規(guī)則。

二、不要把小東西放進(jìn)嘴里。

三、要遠(yuǎn)離熱油或開水才行。

四、不要從高處向下眺望。

總的來說，這個(gè)節(jié)目讓我增加了安全知識和自我防護(hù)能力。

溺水是由于人體淹沒在水中，呼吸道被水堵塞或喉痙攣引起的窒息性疾病。溺水時(shí)可有大量的水、泥沙、雜物經(jīng)口、鼻灌入肺內(nèi)，可引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷直至死亡。

②溺水后常見病人全身浮腫，紫紺，雙眼充血，口鼻充滿血性泡沫、泥沙或藻類，手足掌皮膚皺縮蒼白，四肢冰冷，昏迷，瞳孔散大，雙肺有羅音，呼吸困難，心音低且不規(guī)則，血壓下降，胃充水?dāng)U張?；謴?fù)期則可能出現(xiàn)肺炎、肺膿腫。溺水整個(gè)過程十分迅速，常常在4～5分鐘或5～6分鐘內(nèi)即死亡。

③對溺水者的搶救，必須爭分奪秒。不習(xí)水性而落水者，不必驚慌，迅速采取自救：頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。會(huì)游泳的人如肌肉疲勞、肌肉抽筋也應(yīng)采取上述自救辦法。溺水救護(hù)者要鎮(zhèn)靜，盡量脫去外衣、鞋、靴等，迅速游到溺水者附近，看準(zhǔn)位置，用左手從其左臂或身體中間握其右手，或拖頭部，然后仰游拖向岸邊。如救護(hù)者不習(xí)水性，可帶救生圈、救生衣或塑料泡沫板、木板等，注意不要被溺水者緊抱纏身，以免累及自身。溺水者被救起后應(yīng)立即清除口鼻中泥沙污物，將舌拉出，保持呼吸道通暢。如尚有心跳、呼吸，可將溺水者俯臥，頭低，腹墊高，壓其背部排出肺、胃內(nèi)積水。其方法是：救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部橫放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部下垂，后壓其背部，使胃及肺內(nèi)水倒出。如呼吸、心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，如口對口呼吸、氣管插管、吸氧等。經(jīng)過上述搶救后必須立即送醫(yī)院繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇后的治療。

1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止