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第一篇：講座觀后感

細(xì)細(xì)品味，在家中，能感受到父母的愛(ài)；在學(xué)校，能感受到師友的愛(ài)；生活中，陌生人向你伸出援助之手。社會(huì)上處處都是愛(ài)，生活中處處都有感恩。愛(ài)是親情，愛(ài)是友情，愛(ài)是真情，感恩是人類永恒的美。

迎著清晨的微風(fēng)，收看了播出的教授主講的中小學(xué)生《感恩教育》?？赐赀@場(chǎng)振奮人心的感恩講座，令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，規(guī)范了自己的行為，提升了自己的修養(yǎng)！

當(dāng)你，放學(xué)回家，一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備好一桌可口的飯菜；當(dāng)你為一個(gè)抓耳撓腮，百思不得其解，老師精妙的'啟發(fā)點(diǎn)播，；當(dāng)你跑得氣喘吁吁追上一輛公交車，司機(jī)把已經(jīng)關(guān)上的車門重新為你打開(kāi)……這些都是司空見(jiàn)慣的小事，但，你在意嗎？你動(dòng)心過(guò)嗎？

事雖小，但體現(xiàn)了人心的美，人與人之間的愛(ài)，我們被感動(dòng)，我們陷入沉思，但僅僅是這樣就足夠了嗎？我們被感動(dòng)，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，關(guān)愛(ài)他人，孝順父母，而這，通過(guò)行動(dòng)展現(xiàn)。要時(shí)刻把他人當(dāng)成天使，盡己所能，幫助他人，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)顧慮生活，多學(xué)、多做些家務(wù)，多為父母、老師、長(zhǎng)輩著想。

自立、自信、自強(qiáng)、挫而不折，勇往直前。這些優(yōu)秀品質(zhì)是我們不可沒(méi)有的，他們?cè)诤芏鄷r(shí)候都決定著我們的成敗，我們只有使自己成為一個(gè)具有這些品質(zhì)的人，自己才能更優(yōu)秀，才能更好地把握機(jī)遇，鑄就一生的輝煌。

腳踏實(shí)地，把握機(jī)遇，這是勇者的選擇。

常懷感恩之心，這是，更是一種境界。

第二篇：講座觀后感

看完了那個(gè)講座之后，我覺(jué)得他說(shuō)得太對(duì)了，我們中華五千年的文化幾乎讓我們“送”出去多少了，又還剩多少了。就比如說(shuō)我們中國(guó)的陰陽(yáng)八卦圖，那是我們中國(guó)歷史中的一顆星，可是卻成了韓國(guó)旗的標(biāo)志物。那可是我們中國(guó)的文化遺產(chǎn)！可轉(zhuǎn)眼間卻上了韓國(guó)的國(guó)旗。再如，孔子是我國(guó)春秋末期的著名的大思想家、政治家、教育家，在國(guó)際上有著不可磨滅的重要地位。是我們中國(guó)人的驕傲，可韓國(guó)人和日本人卻說(shuō)孔子是他們國(guó)家的石祖，他是韓國(guó)人、是日本人。因?yàn)榭鬃映珜?dǎo)尊老愛(ài)幼，可中國(guó)人卻做不到，韓國(guó)人、日本人能做到。

由于中國(guó)人的陋習(xí)而讓我們的歷史被別國(guó)所不認(rèn)可。中國(guó)人的'陋習(xí)是可恥的、是讓人無(wú)法忍受的。我們?nèi)绻胫匦聤Z回屬于我們的文化，讓我們的歷史重新綻放出奪目的光彩，就要改掉那些陋習(xí)，改掉那些被外國(guó)人鄙視的行為。

“國(guó)學(xué)”包含著許多的中國(guó)文化，如四書(shū)五經(jīng)、《論語(yǔ)》等等。其中禮節(jié)在外國(guó)人眼中最有禮貌和特色的。而學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)中的精華部分，提高個(gè)人修養(yǎng)，有助于增強(qiáng)愛(ài)國(guó)責(zé)任感、民族自豪感了解歷史，以史為鑒，提高縱向思維，開(kāi)發(fā)右腦。而且你一但有了高尚的品質(zhì)，你的氣質(zhì)，你的形象就會(huì)與眾不同，就會(huì)比一般的人更高雅。

國(guó)學(xué)是整個(gè)中華民族的醒世名言和精神支柱，是國(guó)學(xué)精華中的精華！那我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，一起徜徉在國(guó)學(xué)智慧的殿堂，讓我們用國(guó)學(xué)思想來(lái)規(guī)范自己的行為，做一個(gè)優(yōu)秀的人。

第三篇：講座觀后感

人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶”，由這句話可見(jiàn)，眼睛對(duì)人們來(lái)說(shuō)是有多么的重要。

我們需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛，可大多數(shù)的同學(xué)卻不知道該如何預(yù)防近視，于是，今天上午我們便聆聽(tīng)了一次預(yù)防近視的營(yíng)養(yǎng)講座。講師看起來(lái)是一位很和藹的叔叔，講起來(lái)也頭頭是道，我們聽(tīng)得津津有味。講師一開(kāi)頭就講現(xiàn)在大多數(shù)的小學(xué)生坐姿都不規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)的坐姿應(yīng)該是“一拳”、“一尺”、“一寸”。

接著，講師就示范了正確的'坐姿。我們一邊看，一邊也不由得跟著模仿了起來(lái)。

除了“3一”，還有“3早”，分別是“早發(fā)現(xiàn)”、“早治療”、“早矯正”。令我印象深刻的還有一點(diǎn)，講師列舉了不同學(xué)齡段不同的近視率。幼兒園的近視率是14%，小學(xué)的近視率是36%，初中的近視率是56%，而高中的近視率是81%，最令人吃驚的是，大學(xué)的近視率，竟然高達(dá)90%?？梢?jiàn)，現(xiàn)在青少年的近視率有多高。對(duì)眼睛有益的食物有維生素A，有葉綠素，還有玉米素，含有這些因素的食物有胡蘿卜、玉米、南瓜、蛋黃、紫甘藍(lán)、西蘭花等。平時(shí)，只要多吃這些食物，那么你的視力一定不會(huì)差。

通過(guò)這次營(yíng)養(yǎng)講座，我們知道了許多課本上了解不到的知識(shí)，還知道了如何預(yù)防近視，收獲頗豐，可謂是一舉兩得?。?/p>

第四篇：講座觀后感

校園是我們學(xué)習(xí)樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加，也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意的犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭，當(dāng)我們遇到校園暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲，逆來(lái)順受，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師或父母，有必要時(shí)還要尋求法律保護(hù)，同時(shí)也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意相報(bào)，只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對(duì)

1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先要告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正，終歸大多學(xué)同與老師以及社會(huì)上正義的力量都是自己的堅(jiān)持的后盾，會(huì)堅(jiān)持站在自己一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。

2、大聲提醒對(duì)方，他們的所作所為，是違法的`行為，會(huì)受到法律制裁，會(huì)為此付出代價(jià)，同時(shí)迅速打電話報(bào)警或大聲的呼救。

3、如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物件來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿酱驌?。?huì)保護(hù)好自己。

4、如果周邊有人，要學(xué)會(huì)大聲的呼救，引起周圍的人注意，必須保護(hù)生命安全第一。

5、在校園內(nèi)如果遇到同學(xué)威脅勒索、敲詐，一定要及時(shí)的告訴老師和家長(zhǎng)。

我們要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)，平安回家，遇到暴力問(wèn)題不要回避，不要膽小怕事，要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙?，往往?huì)助長(zhǎng)別人對(duì)你的攻擊行為，要用正義，凜然和正義的態(tài)度，努力降低自己受到人生攻擊的概率。

讓我們一起努力，讓孩子在健康的環(huán)境，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們一起努力!

第五篇：講座觀后感

5月10日下午，我們聆聽(tīng)了由xx校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)們主持的講座――注意安全，關(guān)愛(ài)生命。 通過(guò)這次講座，讓我們更深層地了解到了生命的價(jià)值。 我國(guó)每年由交通事故而引起的死亡率急劇上升。就在2017年，事故達(dá)35萬(wàn)起，而因車禍身亡的人們足以兩次坐滿可容納25000人的體育館。

多么令人驚愕的數(shù)字! 闖紅燈、超速行駛引發(fā)一連串的汽車追尾事件，因此葬送了多少人的生命!川流不息的高速公路是現(xiàn)代人富裕的象征，但每一次出行都是生命的賭博。 生命誠(chéng)可貴。 我們生活在這個(gè)世界上，無(wú)常的生命和身不可測(cè)的命運(yùn)把我們安排在自己的位置上，每個(gè)人都是一樣，經(jīng)歷春夏秋冬，體味生老病死。我們唯一能做的就是勇敢地?fù)?dān)當(dāng)自己的責(zé)任，建設(shè)好生命中的每一天!

人生中，無(wú)論你扮演什么角色，遲早都會(huì)一身清凈回歸大自然，那一時(shí)刻也許遙遙無(wú)期，或許近在眼前，但在這之前，我們不能夠坐以待斃，要適時(shí)地抓住將要逝去的`歲月，珍惜每一天，才不枉走這一回。 青山上的花兒告訴我：生命的美麗綻放在春天;田野里的小溪流跟我說(shuō)：我的生命，在酷暑為行人解渴;校園里的楓樹(shù)說(shuō)：我用火紅的生命點(diǎn)綴傷感的秋日;門前的雪人說(shuō)：有我在，冬天不再寂寞! 夜晚，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：天空湛藍(lán)如水，每個(gè)人都擁有一雙閃亮透明的翅膀，飛在空中，向我招手……

第六篇：講座觀后感

今天，我觀看了由北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師于丹主講的《中小學(xué)生人格教育》專題講座，使我受益匪淺。

于丹老師用了生動(dòng)的事例來(lái)教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折，如何懂得感恩，字字珠璣，話語(yǔ)中有著發(fā)人深省的道理。其中于丹老師在講座中說(shuō)道:“我們中國(guó)的教育缺失了小學(xué)的工藝教育、中學(xué)的挫折教育、大學(xué)的職業(yè)教育”令我感受最深的是挫折教育，這教會(huì)我們要勇敢地去面對(duì)困難，如果父母只教給孩子知識(shí)，而不教給他如何面對(duì)挫折，那么他(她)遇到什么困難都選擇放棄，最后甚至選擇放棄自己的生命，這都是因?yàn)樽约盒睦砩系某惺苣芰μ汀Ｓ泻芏嗪⒆?包括我)會(huì)覺(jué)得父母給他的一切都是理所當(dāng)然的，不滿足他就是虧欠，所以我們的啟蒙老師，我們的父母不應(yīng)該什么都滿足我們，要像外國(guó)的小孩一樣:如果想要錢就得自己賺。只要我們中國(guó)的小孩懂得這個(gè)道理，我們的國(guó)家一定會(huì)變得更加富強(qiáng)。

這次的講座很有教學(xué)意義，不僅教給我們?nèi)烁窠逃€有如何做人。我很喜歡這個(gè)講座。