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第一篇:王金戰(zhàn)老師主講的《如何激發(fā)孩子的學習潛能》觀后感
今天早上,按照老師的要求,七點五十分了,我準時的守在電視機前收看教育家王金戰(zhàn)老師的講座,出于好奇,媽媽也陪著我一起等待。
開始了,王金戰(zhàn)老師出現(xiàn)在了頻幕上,慷慨而談他自己對學習,教育的見解。聽了王老師的講座,我從中收獲了很多。
王老師講到了十四歲之前,是培養(yǎng)孩子智力發(fā)展的黃金時代。對于孩子的學習,有一個好的學習環(huán)境是十分重要的。它不僅影響著孩子的學習,更有可能影響到孩子的身心健康發(fā)展。另一個影響孩子的學習的非智力因素核心是心態(tài)。如果心態(tài)好,想成績好,并不是什么難事,但要是心態(tài)不好,那可就很難說了。要想讓孩子的學習成績好,家長們應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對學習的興趣,如果孩子對學習沒有興趣,那家長和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的.相處過程中,不要總是嚴厲的,要學會理解孩子,尊重孩子,多與孩子溝通,在生活中培養(yǎng)孩子的興趣愛好,發(fā)現(xiàn)孩子的長處。孩子需要家長的鼓勵和尊重,而家長最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。
王老師還講到考試不能緊張,心理負擔不能太重,不要總是好高騖遠,總是想著和第一名比,這樣只會讓我們的學習成績不斷下滑,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況喂自己制定學習計劃,盡量與比自己學習好但相差不多的很多的同學比。這樣,就能使我們的心理壓力減少,自己的目標也比較容易達到,這樣不斷的進步,就能輕而易舉的達到最初的目標。
家長真正意義上的解放,放松應(yīng)該是當孩子考上大學的那一刻起,每個孩子都望子成龍,望女成鳳。這是不可否認的事實,為了自己,為了父母,我們應(yīng)該女里學習,當然,父母將于也應(yīng)該選擇好的方法。