千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小孩不笨電影觀后感四年級(jí)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小孩不笨電影觀后感四年級(jí)》。
第一篇:小孩不笨觀后感
看著這部既帶有搞笑部分,有懷有感人部分的電影,有時(shí)兩眼放光,忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的,有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷:因?yàn)楦改笇?duì)他們生活成長(zhǎng)的忽略,他們搶了老人家的金鏈子,周?chē)娜肆⒖虉?bào)了警。兒子的父母趕了過(guò)來(lái),本想打他,但警察正踏著步子朝這邊走來(lái)。父親為了能讓兒子有個(gè)兒子一個(gè)悔過(guò)的機(jī)會(huì),他一把搶過(guò)金項(xiàng)鏈,求受害人謊稱(chēng)是父親所為。受害人不肯,說(shuō)是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見(jiàn)狀,緊緊握住受害人的手,當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來(lái)。這時(shí),那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿(mǎn)面,嘴里只喊著一個(gè)字:“爸,爸!?當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候,眼淚也掉了下來(lái),我想作為兒子的他一定比我感觸更深吧!
可是當(dāng)我們冷靜下來(lái),回頭去看看,難道造成這一局面,父母?jìng)兙蜎](méi)一點(diǎn)在責(zé)任嗎?孩子小的時(shí)候,世界觀,人生觀,價(jià)值觀都沒(méi)有成熟與穩(wěn)定。他們的對(duì)錯(cuò)觀也僅僅是一層迷霧。這段時(shí)間內(nèi),如果家長(zhǎng)給孩子的是希望,是呵護(hù),是關(guān)愛(ài),而不是以工作養(yǎng)家為理由呵斥與不當(dāng)?shù)墓芙?,那么他們幼小的心靈就會(huì)對(duì)這個(gè)世界,甚至手中的書(shū)本充滿(mǎn)了希望。而反之,因?yàn)橐粌纱蔚某煽?jī),而認(rèn)定孩子不行,成天忙工作回家后就是對(duì)孩子的呵斥甚至體罰,那么OK,孩子的未來(lái)充滿(mǎn)了荊棘,這是心理上的,他們會(huì)認(rèn)為,這個(gè)世界不屬于他們,并且對(duì)任何的事情都不會(huì)提起興趣,結(jié)果,自然是墮落。贊美,對(duì)于一個(gè)孩子,真的是很重要的,不要和成才的父親那樣說(shuō):“你有什么可值得我稱(chēng)贊的!”
研究表明,父母的期待會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成績(jī)產(chǎn)生顯著的影響。父母就應(yīng)該向孩子表達(dá)積極的期待,認(rèn)為孩子是有能力學(xué)習(xí)的。當(dāng)然父母的期待不能太高,也不能太低,當(dāng)成功的可能性處于中等水平時(shí),動(dòng)機(jī)最強(qiáng)。這時(shí)最能激發(fā)孩子們的力量。
當(dāng)然我們?yōu)槿俗拥?,也?yīng)該站在父母的立場(chǎng)上去想想,他們那么努力的.工作,那么高標(biāo)準(zhǔn)的的要求我們也都是為了我們能走在別人的前面,做人上人,而在將來(lái)不要受別人的欺壓。真是可憐天下父母心哪!其實(shí),你的父母越打你,越罵你,就說(shuō)明他們心里越有你。我記得有句老話(huà):“打是親,罵是愛(ài)?!币悄奶旄改笇?duì)你不聞也不問(wèn),那么說(shuō)明他們心里再也沒(méi)有你這個(gè)孩子??傆幸惶?,你會(huì)比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄!所以,如果你的父母很愛(ài)你,就一定要感謝他們給你帶來(lái)的溫暖、給你的幫助!同時(shí),我從“父親下跪”的情景看出,父母真的很愛(ài)很愛(ài)兒子。每次打罵完,他們都會(huì)自己默默地傷心一次。因?yàn)榇蛟谀闵?,罵在你身,而都痛在父母心!因此,我們要更珍惜這段父母情,常常說(shuō)一句“我愛(ài)你們,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān) 边@可能會(huì)使他們十分欣慰,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn),讓他們感受到我們的存在,從而更加的愛(ài)護(hù)我們、關(guān)懷我們!
不要一味的去責(zé)怪我們的父母不會(huì)愛(ài)你,凡事我們都去想想自身,我們應(yīng)該努力的提高自我的認(rèn)知,建立明確的自我觀念,而父母也應(yīng)該去了解孩子成敗的原因,才能對(duì)癥下藥,改進(jìn)教育方式,讓孩子們的優(yōu)勢(shì)得到最大的發(fā)揮,去收獲更多讓他們健康成長(zhǎng)的東西。
另外想要對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)的就是,請(qǐng)不要以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槔碛?,而禁止孩子做感興趣的事情,比如音樂(lè),美術(shù),甚至和《小孩不笨2》里的成才那樣去學(xué)習(xí)武術(shù)。成績(jī)永遠(yuǎn)不是人生的唯一道路。如果你們阻斷了孩子其他的路,學(xué)習(xí)的道路上又怎么會(huì)用心去走?同時(shí)對(duì)于孩子的特長(zhǎng),也不要過(guò)于強(qiáng)求,那么興趣也逐漸會(huì)變成不耐煩,結(jié)果也是不樂(lè)觀的。
由此,父母應(yīng)當(dāng)從2個(gè)方面看孩子的潛力,一是學(xué)習(xí),一是特長(zhǎng)。如果孩子在興趣上真的有極大的天賦的話(huà),大家也不妨抱著幾級(jí)的態(tài)度去去欣賞他們,或者是加大對(duì)他們的支持,努力培養(yǎng)他們感興趣的和有天賦的一面,這樣他們就會(huì)會(huì)周?chē)磺杏懈嗟男判?,更加努力的想要從各方面的去充?shí)自己,讓學(xué)習(xí)成為他們的一種樂(lè)趣,又被迫學(xué)習(xí)變成主動(dòng)追求。這樣不是父母和孩子都皆大歡喜了嗎?
第二篇:《小孩不笨》觀后感
《小孩不笨》這部影片描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從因?yàn)槊β刀c孩子無(wú)溝通,到孩子的心靈逐步蒙塵,再到父母猛然醒悟挽救孩子,最后終于找回曾經(jīng)美好的心靈!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗,但得到的卻是父母的奚落,從而越來(lái)越失落,最后導(dǎo)致走上歪路的下場(chǎng)。
看著影片中父母對(duì)孩子的指責(zé)和不滿(mǎn)意,我深有同感。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,父母沒(méi)有鼓勵(lì)和贊賞我了,而是不停地管教我,總覺(jué)得我做得不夠好,總以為他們是對(duì)的;也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,父母忙碌到深夜才回家,連跟我溝通的時(shí)間也沒(méi)有。當(dāng)然,我也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌,但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我吧,哪怕是半個(gè)小時(shí),我也需要你們的關(guān)心,也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路,那掙來(lái)的錢(qián)又有什么意義呢?
最讓我難忘的就是成才爸爸臨終時(shí)說(shuō)的話(huà)天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母。他不是不愛(ài)成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達(dá)自己的愛(ài),才導(dǎo)致今天的悲劇,用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。
看完影片,我也想告訴所有的家長(zhǎng):每一個(gè)小孩都不笨,只要家長(zhǎng)多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),每個(gè)孩子都能如天使般快樂(lè)!每個(gè)孩子都能有一個(gè)光明的未來(lái)!
第三篇:小孩不笨觀后感
教育學(xué)課,老師宣布看電影《小孩不笨2》,教室里一片沸騰,也讓我這個(gè)未來(lái)的老師的心受到了觸一動(dòng)!
《小孩不笨2》這影片描寫(xiě)的是三個(gè)還是孩子與父母一之間缺少溝通而發(fā)生的故事。學(xué)謙和杰里是兩兄弟,由于他們的父母工作忙,每天很晚才回家,他們和父母只能靠便條來(lái)溝通。學(xué)謙在缺少鼓勵(lì)和贊賞的管教下,父母總覺(jué)得他做得不夠好,本來(lái)成績(jī)很好的他,走上了犯罪的道路。弟弟杰里為了買(mǎi)下爸爸一媽一媽一一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間,讓他們?nèi)ビ^看他的演出,偷了阿姨的錢(qián)。成才更是因?yàn)樗职植粫?huì)教孩子的緣故,把成才越推越遠(yuǎn),最后用自己的生命才換回了成才的覺(jué)醒。
其實(shí),我的和身邊的大多數(shù)的父母都一樣,都會(huì)有不理解,不贊賞我們的時(shí)候,他們往往忽略我們的感受。特別是當(dāng)我們沾沾自喜等待父母表?yè)P(yáng)的時(shí)候,父母表露出來(lái)不懈的眼神,對(duì)我們的打擊猶豫跌入萬(wàn)丈深淵。我記得在我小學(xué)時(shí),每次期中、期末試后,我拿著獎(jiǎng)狀回家,滿(mǎn)心期待著一媽一媽一的夸獎(jiǎng)時(shí),一媽一媽一卻擺出不在乎的臉時(shí),我的心難過(guò)極了!我在想一句表?yè)P(yáng)的'話(huà)有那么難說(shuō)嗎?我很不明白……
電影里的經(jīng)典對(duì)白,讓我得到了共鳴。老師說(shuō):“少看孩子的缺點(diǎn),多看孩子的優(yōu)點(diǎn),是一把開(kāi)啟孩子溝通的鑰匙。蘋(píng)果爛了,扔了就什么都沒(méi)有了,如果把爛的部分切掉,還是一個(gè)蘋(píng)果?!逼鋵?shí)是否能成為一個(gè)好蘋(píng)果,這與父母和老師的教育息息相關(guān)!
比如,在電影中,成才第一次認(rèn)真完成了作業(yè),而老師的反應(yīng)又是怎樣的呢?冷嘲熱諷,把學(xué)生趕出教室。這樣的結(jié)果,讓成才和班上的同學(xué)失望了,覺(jué)得反正作業(yè)做好了也沒(méi)用,不如不做。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候,如果老師能說(shuō)上一兩句夸獎(jiǎng)成才的話(huà),叫其他同學(xué)應(yīng)該向成才學(xué)一習(xí)一,那樣結(jié)果是不是會(huì)好很多呢!可是電影中的符老師,卻缺少了打開(kāi)學(xué)生心門(mén)的一把鑰匙,這把鑰匙就是理解和看到孩子好的一面的能力,以及老師對(duì)學(xué)生部吝嗇的表?yè)P(yáng)。結(jié)果,符老師本一心為學(xué)生費(fèi)心費(fèi)力卻只換來(lái)學(xué)生越來(lái)越討厭他,跟他的距離越來(lái)越遠(yuǎn),一交一流越來(lái)越難。還有一個(gè)場(chǎng)景,在學(xué)謙看到爸爸的電腦壞了的時(shí)候,第二天早上很早就起一床一幫爸爸把電腦修好,送到辦公室,可是他爸爸卻直接往壞的方向上想了,反而怪罪學(xué)謙,說(shuō)是他亂拿電腦玩,才把電腦弄壞的。這樣的理解,也不讓學(xué)謙解釋?zhuān)淅涞霓D(zhuǎn)身走掉,讓學(xué)謙失望到了極點(diǎn)??吹竭@些時(shí),我覺(jué)得很無(wú)奈,為什么父母就不愿意花幾分鐘的時(shí)間好好聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)呢?為什么學(xué)校的老師就不能再學(xué)生做得比以前好的時(shí)候毫不吝嗇的給予贊賞呢?這些都已深深地傷害了孩子的內(nèi)心世界?。?/p>
還有,當(dāng)我看到受到當(dāng)眾鞭打的學(xué)謙,和被迫退學(xué)的成才,兩個(gè)人的絕望。學(xué)謙在鞭打之后的那個(gè)夜晚,在他引以為傲的博客里寫(xiě)到:“今天,楊學(xué)謙死了?!倍刹?,在家里,縮在小小的一床一上,盯著早逝的母親的相片,他也只是個(gè)孩子啊,是多么地需要父母的愛(ài)??墒牵瑳_進(jìn)來(lái)的父親沒(méi)有一句安慰的話(huà),有的只是對(duì)成才的暴打??吹竭@些,我相信所有在觀看的同學(xué)都會(huì)感受到深深的絕望和迷失的痛苦。學(xué)校和父母的錯(cuò)誤教育讓他們兩人走向了深淵,同時(shí)也讓我感到心寒!
慶幸的是,老師和父母終于在一次次的打擊和失望中了解到了孩子的真正想法。當(dāng)杰里哭著對(duì)父母說(shuō):“爸爸,我只是想買(mǎi)你的一個(gè)小時(shí)來(lái)看我的表演?!碑?dāng)看到學(xué)謙博客里所記錄的委屈時(shí)。他們的父母終于知道了自己原來(lái)誤解了孩子們那么那么多,也知道了自己以前的教育方式是那么的糟糕,其實(shí)孩子想要的只是理解和愛(ài),再?zèng)]有其它。當(dāng)學(xué)謙和成才絕望的時(shí)候,搶了老太太的項(xiàng)鏈,卻在真正的犯罪之前,歸還了老太太項(xiàng)鏈,卻得不到眾人的理解,無(wú)理的謾罵,讓兩個(gè)孩子又一次跌入深淵,但是,此時(shí)此刻,他們的父母出現(xiàn)了,當(dāng)學(xué)謙的父親跪在老太太面前說(shuō)讓老太太原諒他兒子時(shí),當(dāng)他絕望的求老太太要她作證是他搶了項(xiàng)鏈并非他兒子時(shí),學(xué)謙在這一刻明白了,父母真實(shí)的愛(ài)。當(dāng)成才的父親沖上去擋在眾人的拳頭下大喊:“不要打我兒子,不要打我兒子”的時(shí)候,成才也明白了,父親那種他不理解的愛(ài)有多沉重!
終于,在父母的愛(ài)的支持下,學(xué)謙做回了一個(gè)好學(xué)生,杰里也如愿等到爸爸一媽一媽一來(lái)看他的表演;至于成才,也發(fā)揮了他打架的特長(zhǎng),成為了有名的冠軍級(jí)拳擊手,完成了父親對(duì)他的最后的期望!
從這部電影的最后,我們看到了,孩子其實(shí)并不是爛蘋(píng)果,只是因?yàn)楦改概c老師不正確的一交一流方式和教育方式,才導(dǎo)致這么多的誤會(huì)發(fā)生。其實(shí)在我們這些孩子的成長(zhǎng)中,最重要的是愛(ài),以及正確的愛(ài)的方式!
沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母(老師)。這是我看完這電影后最想說(shuō)的一句話(huà)!