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第一篇：冰花作文300字

清晨，我迷迷糊糊的睜開雙眼，緩緩地走到窗前。我的目光不知被什么吸引了，我仔細(xì)一看，哇！多么美妙的冰花呀！

幾塊小小的玻璃升窗上繪滿了各種各樣的花紋。右下角是一片茂密、挺拔的樹林，往左看有一片叢生的熱帶灌木叢，與他相接的是鋪滿地的花草，嬌美欲滴，千姿百態(tài)。仔細(xì)分辨一下：這可能是迎春，這個可能是梅花呵，這還有一棵竹子！

哎，那是什么？一只羚羊在灌木叢中穿梭，它長著一對鋒利的角，那逼真的.神態(tài)就像要伸出來了一樣，我似乎還隱隱約約的聽到了他的聲音，好神奇的一幅畫呀！

這是誰的心靈手巧，在這寒冷的冬季描繪出這樣的一幅絕妙的作品？又是誰這么體貼入微，給我的房間里增添了如許風(fēng)雅？原來是聰穎的東姑娘！她用神筆摹盡了世間的奇花異草，又用是妙手雕成了晶瑩可愛的冰花。它開在窗上，香在我心里。

可是好景不長，溫暖的陽光剛好照在我的窗上，冰花就這樣悄悄的消失了。我惋惜的看著窗臺上遺留下的一滴滴純凈的小水珠。難道是冰花的生命如此短暫嗎？我多希望它能永遠(yuǎn)陪伴著我。

冰花，使我知道：不要留戀以前的美好生活，要努力讓明天更美好！

第二篇：魯冰花觀后感

《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無盡的傷痛，可這更是一種諷刺！影片用古阿明的死來揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒有生存的土壤！

“兒童本來有的是純真，往往因為大人的教導(dǎo)限制了他們的天份”，“每個小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”，這兩句也是影片中郭云天老師的話，雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識教育”，然而真正做到“賞識”的，恐怕是鳳毛麟角！

有一次看電視，一位從國外留學(xué)歸來的博士生說：“我在國內(nèi)的時候，學(xué)習(xí)一般，可我到了國外以后，我的學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，為什么？因為他們的知識點(diǎn)十分簡單，所以學(xué)起來既有樂趣，又非常簡單，更不會成為一種負(fù)擔(dān)！課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因為沒有作業(yè)！以前聽過一次關(guān)于教育的講座，那位教授說，我們的`教育體制落后西方國家?guī)资?，這絕對不是危言聳聽，而是擺在眼前的事實！

我們的教育體制什么時候能來一個脫胎換骨的飛躍？看著孩子的書包一天比一天重，看著孩子小小年紀(jì)卻沒有童年的快樂，作為家長，我除了心疼，就是無助??????

第三篇：《魯冰花》觀后感

今天，我們小荷文學(xué)社組織觀看了部感人的電影：《魯冰花》。

這部電影講述了這樣個故事：在臺北個叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個村子里，他很愛畫畫，美術(shù)老師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長的兒子去參加國際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機(jī)會。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。老師臨走前，古阿明送給他幅畫，后來這畫在國際比賽上得了第名。消息傳來的`時候，古阿明卻已患肺病去世了。

這部電影太感人了，我們看得把鼻涕把淚的，心里的感動實在無法形容?，F(xiàn)在我沒事兒就會哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花?！?/p>

我感動于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)老師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝。我覺得組織這樣的電影觀摩活動很有意義，讓我們受到了教育。

這部電影拍得很好，希望你有時間細(xì)細(xì)地觀看。

第四篇：《魯冰花》觀后感

每次同學(xué)們問我有什么好的電影介紹的時候，我都會毫不猶豫地告訴她們：看看《魯冰花》吧，雖然這部電影有點(diǎn)老，但是真的很好看啊，每次看的時候，我都會哭的淅瀝嘩啦。記得第次認(rèn)識到這部電影的時候，是在高，當(dāng)時老師給我們看的時候，我們都覺得這部戲好老，不想看?？墒?，個多小時后，很多的女生都哭了，男生們也不見得有多淡定。

但是年度的繪畫比賽中，雖然郭老師堅持選阿明，但眾老師教推選鄉(xiāng)長之子參加比賽。郭老師憤怒而辭職返回臺北。臨走時，帶走了阿明的幅畫《茶蟲》。沒過多久，阿明因身染重病而亡，但他始終保持對畫畫的熱愛，直到死也在想念曾經(jīng)的郭老師。故事的結(jié)局是，郭老師拿走的古阿明畫的那幅《茶蟲》在國際繪畫比賽是榮獲等獎。郭老師回到這個鄉(xiāng)村，把屬于他的榮譽(yù)帶回來了。可是，阿明卻永遠(yuǎn)都看不見了。

在電影中我印象最深的`就是郭云天和古阿明了。作為個美術(shù)老師，郭云天是個追求完美的理想主義者，是個真正的藝術(shù)家，個熱愛藝術(shù)并懂得尊重藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的人；作為老師，他仍然帶有這種藝術(shù)家的氣質(zhì)，而這卻讓他與世俗顯得格格不入。在我看來，這樣的追求完美不與世俗妥協(xié)的老師永遠(yuǎn)只能是少數(shù)，這樣的老師永遠(yuǎn)值得我們尊敬。尤其當(dāng)他知道自己無法堅持自己的原則時，無法幫助真正有天賦的古阿明參加比賽時，他毅然選擇了離開，保持自己僅有的原則。古阿明，個出生在農(nóng)村的窮人家的孩子，堅持自己的夢想，堅持自己對畫畫的熱愛，但是現(xiàn)實往往很殘酷，盡管自己很優(yōu)秀，盡管自己很努力，但是自己卻不是鄉(xiāng)長之子，最終還是被現(xiàn)在拋棄~~我永遠(yuǎn)記得這樣個場景：當(dāng)時滿懷希望的古阿明去找郭老師，問他評選的結(jié)果，看到老師無奈的表情，古阿明知道自己被拋棄了，他失望并痛苦地低下頭，轉(zhuǎn)身離開，走到門口時，低著頭對郭老師說：“我知道，有錢人的孩子比較聰明點(diǎn)~~”當(dāng)時，我真的覺得這句話好心酸，因為，我真的覺得現(xiàn)實中有太多這樣事情，我明白古阿明的無奈與無助。

第五篇：觀后感作文300字

星期五的下午，我們班放了一部片子，名叫《大國崛起》。也正是這部記錄片讓我們明白了什么叫偉人，領(lǐng)略了什么叫歷史上的輝煌》。

歷史上的大國分為七大國，分別是美國，英國，葡萄牙，西班牙，德國，法國和意大利。這些國家是由于有偉人帶領(lǐng)而發(fā)展的：意大利的哥倫布帶領(lǐng)船隊發(fā)現(xiàn)新大陸；西班牙的伊莎貝爾女王率領(lǐng)軍隊擴(kuò)張了很大的勢力；葡萄牙的恩里克王子成為了航海學(xué)的一顆超行星；而法國的布瓦歧爾培爾則帶領(lǐng)著法國人走向世界的頂端。

除了偉人之外，國家的經(jīng)濟(jì)等因素也是不可或缺的。西班牙靠利用兵力征服其他區(qū)域來獲取所需要的資源；美國靠人民發(fā)展的收入來維持整個國家；葡萄牙通過海上商業(yè)等活動來獲取資源；德國則是靠自己的力量來獲取收入。而這一切的一切，都與國富，人強(qiáng)有著密不可分的關(guān)系。

這次，我們到真是為大國的崛起而震驚了一回。雖然中國不是一個大國，但我們相信：在將來，中國人一定能登上世界之顛！