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第一篇：觀后感作文300字
星期五的下午，我們班放了一部片子，名叫《大國(guó)崛起》。也正是這部記錄片讓我們明白了什么叫偉人，領(lǐng)略了什么叫歷史上的輝煌》。
歷史上的大國(guó)分為七大國(guó)，分別是美國(guó)，英國(guó)，葡萄牙，西班牙，德國(guó)，法國(guó)和意大利。這些國(guó)家是由于有偉人帶領(lǐng)而發(fā)展的：意大利的哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)發(fā)現(xiàn)新大陸；西班牙的伊莎貝爾女王率領(lǐng)軍隊(duì)擴(kuò)張了很大的勢(shì)力；葡萄牙的恩里克王子成為了航海學(xué)的一顆超行星；而法國(guó)的布瓦歧爾培爾則帶領(lǐng)著法國(guó)人走向世界的頂端。
除了偉人之外，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)等因素也是不可或缺的。西班牙靠利用兵力征服其他區(qū)域來(lái)獲取所需要的資源；美國(guó)靠人民發(fā)展的收入來(lái)維持整個(gè)國(guó)家；葡萄牙通過(guò)海上商業(yè)等活動(dòng)來(lái)獲取資源；德國(guó)則是靠自己的力量來(lái)獲取收入。而這一切的一切，都與國(guó)富，人強(qiáng)有著密不可分的關(guān)系。
這次，我們到真是為大國(guó)的崛起而震驚了一回。雖然中國(guó)不是一個(gè)大國(guó)，但我們相信：在將來(lái)，中國(guó)人一定能登上世界之顛！
第二篇：魯冰花觀后感
故事的結(jié)局讓我們震撼，同時(shí)也讓我們陷入深思。這么優(yōu)秀、這么靈性的學(xué)生怎么就沒被人發(fā)掘，沒被人認(rèn)可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社會(huì)的制度？是教育的觀念？還是這個(gè)世界根本就無(wú)法容忍天才？我們的教育制度確實(shí)要改革了，問(wèn)題的根源歸根到底就是就是教育觀念、教育制度出問(wèn)題了。
其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，我們應(yīng)該用欣賞的眼光去發(fā)掘孩子們的潛能。要鼓勵(lì)、支持孩子們的興趣愛好。孩子是最靠近上帝的人，他們的思想、他們的`世界都是最純真、美好的，晶瑩剔透，點(diǎn)污染都沒有的。他們也是最富有創(chuàng)造力的人群，我們應(yīng)該敬重、愛恨他們的天性。
古啊明、古茶妹他們都是很有靈性、極富創(chuàng)造思維能力的孩子，但卻得不到大家的認(rèn)可。雖然郭老師發(fā)現(xiàn)了古啊明的天賦并認(rèn)可他，但郭老師那微薄的力量終究抵不過(guò)世俗的偏見。天才得不到認(rèn)可，世俗的偏見、生活的艱辛、惡劣的疾病，讓古啊明夭折了。剛出芽的好苗，就這樣被侵害掉！即使古啊明后來(lái)被社會(huì)認(rèn)可了，但已人去樓空，為時(shí)已晚。古啊明終究無(wú)法感受到被認(rèn)可的成功感！
這部電影確實(shí)值得我們?nèi)ド钏?、去反省?/p>
第三篇：《魯冰花》觀后感
今天，我們小荷文學(xué)社組織觀看了部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣個(gè)故事：在臺(tái)北個(gè)叫茶水村的小村莊，住著許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他很愛畫畫，美術(shù)老師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子去參加國(guó)際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。老師臨走前，古阿明送給他幅畫，后來(lái)這畫在國(guó)際比賽上得了第名。消息傳來(lái)的`時(shí)候，古阿明卻已患肺病去世了。
這部電影太感人了，我們看得把鼻涕把淚的，心里的感動(dòng)實(shí)在無(wú)法形容?，F(xiàn)在我沒事兒就會(huì)哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花?！?/p>
我感動(dòng)于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)老師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝。我覺得組織這樣的電影觀摩活動(dòng)很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，希望你有時(shí)間細(xì)細(xì)地觀看。
第四篇：觀后感作文300字
最近我一直在閱讀一本叫做《福爾摩斯》的書，我看完了非常激動(dòng)，這本書太符合我的口味了，我迫不及待地想把它介紹給我的書友了。
這本書是由英國(guó)作家柯南道爾寫的，他是一位很受好評(píng)的推理作家，他用出色的細(xì)節(jié)描寫和準(zhǔn)確的心理描繪贏得了許多書迷的贊賞。這本書的講述者是一位英俊瀟灑足智多謀的大偵探，他的名字叫福爾摩斯，他是倫敦的大英雄，每當(dāng)這個(gè)城市出現(xiàn)犯罪他就會(huì)挺身而出，用自己豐富的知識(shí)和嚴(yán)密的邏輯推理出到底誰(shuí)是真兇，將其繩之以法。有時(shí)候案件十分棘手，對(duì)手十分強(qiáng)大，但福爾摩斯總是用冷靜和智慧將他們一一擊敗。他就像這個(gè)城市的守護(hù)神一樣，使一切犯罪都無(wú)處遁形。
這本書中吸引我的不僅僅是曲折的情節(jié)，還有很多深刻的道理，它告訴我們面對(duì)罪惡不能害怕，一定要堅(jiān)守在正義的一方，用智慧和冷靜去解決。
第五篇：魯冰花觀后感
我和孩子一同觀看了電影《魯冰花》，觀看后心情十分沉痛，古阿明對(duì)美術(shù)的熱愛對(duì)理想的執(zhí)著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代這種美好的愿望偏偏被抹殺了，因?yàn)楣虐⒚鞯募彝ヘ毟F、社會(huì)地位低而受不到別人的賞識(shí)；影片的另一個(gè)主人公郭云天是一位真正的教師，是一位懂藝術(shù)的好老師，一位正直的好老師，而這卻讓他與世俗格格不入，這樣的好老師值得我們尊重。
從教育的角度看，我們要尊重孩子的選擇。我們家長(zhǎng)要關(guān)注孩子身上的.閃光點(diǎn)，不要扼殺孩子的天性，不要打擊孩子豐富的想象力，要結(jié)合孩子的特點(diǎn)使其揚(yáng)長(zhǎng)避短。但是我們又面臨著對(duì)孩子教育的痛苦選擇，我們國(guó)家教育資源不均衡，優(yōu)秀大學(xué)資源更是缺少，逐步形成現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)有偏見：有技能無(wú)文憑可以有飯吃；無(wú)技能有文憑能吃好；有技能又有文憑是人才。
教育子女是門學(xué)問(wèn)，教育觀點(diǎn)又各不相同，仁者見仁，智者見智。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)應(yīng)充分配合老師教育孩子，為孩子做好服務(wù)；應(yīng)該為孩子習(xí)慣的培養(yǎng)、人格的形成要竭盡所能；不要只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要關(guān)注孩子的習(xí)慣、行為以及人格的培養(yǎng)，關(guān)注孩子每天是否進(jìn)步，關(guān)注孩子是否健康成長(zhǎng)。我們要相信孩子，關(guān)注孩子。
