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第一篇：魯冰花觀后感

電影《魯冰花》講述的是一個(gè)凄美的鄉(xiāng)村故事，主人公阿明是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的懵懂學(xué)童，自幼喪母，和只比大自己兩歲的姐姐和老實(shí)的茶農(nóng)父親相依為命。阿明雖然調(diào)皮，可是對(duì)繪畫(huà)很有天分，然而他的出眾才能只有從城里來(lái)的美術(shù)老師郭老師賞識(shí)，其他的老師都趨炎附勢(shì)，為了討好鄉(xiāng)長(zhǎng)，不給優(yōu)秀的阿明參加畫(huà)展的機(jī)會(huì)，反而推薦毫無(wú)靈氣的鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加畫(huà)展。郭老師一怒之下就辭職了，自己把阿明的作品寄給國(guó)際兒童畫(huà)展。數(shù)月以后，阿明的繪畫(huà)獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)，當(dāng)郭老師回到鄉(xiāng)村告訴阿明一家這喜訊的時(shí)候，看到的只是山坡上一座凄冷的小小墳頭。由于一次重病，天才的阿明已于一個(gè)月前去了另一個(gè)世界。

魯冰花這首歌在很小的時(shí)候就會(huì)唱，但那時(shí)不知道還有這樣一部電影。今天看了這部電影感慨很深，影片當(dāng)中的郭老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

看這部電影，在前半部分我們被阿明調(diào)皮搗蛋的形象惹得大笑，但再后半部分卻是含著淚水看完的，因?yàn)榭吹桨⒚鞯牟拍苤挥性谒篮蟛疟淮蠹艺J(rèn)可，一個(gè)天才就這樣逝去了。在這部電影中，最令我敬佩的是郭老師的育人方式和那不依附權(quán)貴，不趨炎附勢(shì)的品格。他提倡孩子繪畫(huà)要有豐富的想象力，從生活中取材。相反的，最令我痛恨的就是其他的老師對(duì)已那些有權(quán)有勢(shì)的人的孩子就極力討好。電影中所說(shuō)的民主也是偽民主，選舉鄉(xiāng)長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。主人公阿明說(shuō)過(guò)一句話：有錢(qián)人的孩子，什么都會(huì)。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中都是這樣。為什么錢(qián)就是如此“萬(wàn)能”呢?驚人可以抹殺人的才能，生命......機(jī)會(huì)在那個(gè)時(shí)代，只是留給那些有權(quán)有勢(shì)的人，再優(yōu)秀的人才只要你沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)也不能得到重用。

在電影的尾聲，古阿明走了，但是他對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好，卻依舊一直印在我們一生中，阿明的樂(lè)觀敗給了貧窮和失意，阿明的趨勢(shì)給電影留下了無(wú)限的惆悵和遺憾。

作為未來(lái)的幼教老師，我們要懂得去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的亮點(diǎn)，充分讓孩子發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力。

第二篇：魯冰花觀后感

每次同學(xué)們問(wèn)我有什么好的電影介紹的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地告訴她們：看看《魯冰花》吧，雖然這部電影有點(diǎn)老，但是真的很好看啊，每次看的時(shí)候，我都會(huì)哭的淅瀝嘩啦。記得第一次認(rèn)識(shí)到這部電影的時(shí)候，是在高一，當(dāng)時(shí)老師給我們看的時(shí)候，我們都覺(jué)得這部戲好老，不想看?？墒牵粋€(gè)多小時(shí)后，很多的女生都哭了，男生們也不見(jiàn)得有多淡定。

但是一年一度的繪畫(huà)比賽中，雖然郭老師堅(jiān)持選阿明，但眾老師教推選鄉(xiāng)長(zhǎng)之子參加比賽。郭老師憤怒而辭職返回臺(tái)北。臨走時(shí)，帶走了阿明的一幅畫(huà)《茶蟲(chóng)》。沒(méi)過(guò)多久，阿明因身染重病而亡，但他始終保持對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，一直到死也在想念曾經(jīng)的郭老師。故事的結(jié)局是，郭老師拿走的古阿明畫(huà)的那幅《茶蟲(chóng)》在國(guó)際繪畫(huà)比賽是榮獲一等獎(jiǎng)。郭老師回到這個(gè)鄉(xiāng)村，把屬于他的榮譽(yù)帶回來(lái)了。可是，阿明卻永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)了。

在電影中我印象最深的就是郭云天和古阿明了。作為一個(gè)美術(shù)老師，郭云天是一個(gè)追求完美的理想主義者，是一個(gè)真正的藝術(shù)家，一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)并懂得尊重藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的人；作為老師，他仍然帶有這種藝術(shù)家的氣質(zhì)，而這卻讓他與世俗顯得格格不入。在我看來(lái)，這樣的追求完美不與世俗妥協(xié)的老師永遠(yuǎn)只能是少數(shù)，這樣的老師永遠(yuǎn)值得我們尊敬。尤其當(dāng)他知道自己無(wú)法堅(jiān)持自己的原則時(shí)，無(wú)法幫助真正有天賦的`古阿明參加比賽時(shí)，他毅然選擇了離開(kāi)，保持自己僅有的原則。古阿明，一個(gè)出生在農(nóng)村的窮人家的孩子，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，但是現(xiàn)實(shí)往往很殘酷，盡管自己很優(yōu)秀，盡管自己很努力，但是自己卻不是鄉(xiāng)長(zhǎng)之子，最終還是被現(xiàn)在拋棄……我永遠(yuǎn)記得這樣一個(gè)場(chǎng)景：當(dāng)時(shí)滿懷希望的古阿明去找郭老師，問(wèn)他評(píng)選的結(jié)果，看到老師無(wú)奈的表情，古阿明知道自己被拋棄了，他失望并痛苦地低下頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走到門(mén)口時(shí)，低著頭對(duì)郭老師說(shuō)：“我知道，有錢(qián)人的孩子比較聰明一點(diǎn)~~”當(dāng)時(shí)，我真的覺(jué)得這句話好心酸，因?yàn)椋艺娴挠X(jué)得現(xiàn)實(shí)中有太多這樣事情，我明白古阿明的無(wú)奈與無(wú)助。

第三篇：《魯冰花》觀后感

星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。

主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個(gè)很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，之后學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)老師教他們畫(huà)畫(huà)，正因?yàn)楣虐⒚骱軔?ài)畫(huà)畫(huà)又畫(huà)得好，所以美術(shù)老師推薦他去參加美術(shù)比賽。但是他們班的林志鴻是鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子，所以其他的'老師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)老師一氣之下打了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，被開(kāi)除了。古阿明受到雙倍打擊，最后肝病復(fù)發(fā)而死。

看到那里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因?yàn)楣虐⒚骷液茇毟F，但他卻很好學(xué)，為了自己的理想不斷努力。同時(shí)又感到忿忿不平，影片中的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任太勢(shì)利，古阿明在學(xué)校時(shí)總是看不起他，得知他之后得了獎(jiǎng)，又來(lái)巴結(jié)他的家人。真期望我們的生活中不要再出現(xiàn)這樣的杯具，世界變得更完美一些。

第四篇：《魯冰花》觀后感

“啊。啊。夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。啊。啊。夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。”這就是《魯冰花》的主題曲。今天，我看的電影就是《魯冰花》。

電影中的主人公叫“古阿明”，他很喜歡畫(huà)畫(huà)。有天，他碰上了位畫(huà)畫(huà)專(zhuān)家――郭老師，他轉(zhuǎn)到了農(nóng)村小學(xué)，很看重古阿明的想象力。古阿明家里很窮，沒(méi)有畫(huà)筆，郭老師自掏腰包買(mǎi)了盒36色畫(huà)筆送給古阿明。古阿明得到了畫(huà)筆后更加刻苦，畫(huà)得更好了。比賽時(shí)郭老師推薦了古阿明的'畫(huà)，可大家都推薦了鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子的畫(huà)，還對(duì)郭老師冷嘲熱諷。郭老師受不了，離開(kāi)了農(nóng)村小學(xué)。他走之前帶走了古阿明畫(huà)的幅畫(huà)，把它送到國(guó)外比賽，獲得了世界第！可是，古阿明不能親自領(lǐng)獎(jiǎng)了，他生了重病，去了天堂。

我看了這個(gè)電影，心里很傷心。人們面對(duì)有權(quán)勢(shì)的人，只會(huì)唯唯諾諾，拍馬屁，很少有坦誠(chéng)的人說(shuō)出事實(shí)。

第五篇：魯冰花觀后感

我和孩子一同觀看了電影《魯冰花》，觀看后情緒十分沉痛，古阿明對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)對(duì)理想的執(zhí)著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代這種完美的愿望偏偏被抹殺了，因?yàn)楣虐⒚鞯募彝ヘ毟F、社會(huì)地位低而受不到別人的賞識(shí)；影片的另一個(gè)主人公郭云天是一位真正的教師，是一位懂藝術(shù)的好老師，一位正直的好老師，而這卻讓他與世俗格格不入，這樣的好老師值得我們尊重。

從教育的`角度看，我們要尊重孩子的選取。我們家長(zhǎng)要關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn)，不要扼殺孩子的天性，不要打擊孩子豐富的想象力，要結(jié)合孩子的特點(diǎn)使其揚(yáng)長(zhǎng)避短。但是我們又面臨著對(duì)孩子教育的痛苦選取，我們國(guó)家教育資源不均衡，優(yōu)秀大學(xué)資源更是缺少，逐步構(gòu)成此刻的社會(huì)就業(yè)有偏見(jiàn)：有技能無(wú)文憑能夠有飯吃；無(wú)技能有文憑能吃好；有技能又有文憑是人才。

教育子女是門(mén)學(xué)問(wèn)，教育觀點(diǎn)又各不相同，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)應(yīng)充分配合老師教育孩子，為孩子做好服務(wù)；就應(yīng)為孩子習(xí)慣的培養(yǎng)、人格的構(gòu)成要竭盡所能；不要只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要關(guān)注孩子的習(xí)慣、行為以及人格的培養(yǎng)，關(guān)注孩子每一天是否進(jìn)步，關(guān)注孩子是否健康成長(zhǎng)。我們要相信孩子，關(guān)注孩子。

第六篇：魯冰花觀后感

一天，我看了一部經(jīng)典電影――《魯冰花》?？赐曛?，我心中不禁引產(chǎn)生一種憐憫之情。

這部電影講述了一個(gè)叫古阿明的小男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了郭老師及他們之間發(fā)生的一系列故事。影片最后，古阿明得了很?chē)?yán)重的肝病，由于家庭貧窮，沒(méi)有錢(qián)治療，最終不行去世……但郭老師非常欣賞古阿明的畫(huà)，不甘心就此放棄，于是將古阿明的畫(huà)投到了國(guó)外，不料，古阿明的畫(huà)竟然得到了世界第一名。

看完這部電影，我十分憐憫古阿明。如果他有富裕的家庭條件，爸爸就能給他治肝病了；如果他有富裕的家庭條件，他就可以擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣就能更好地激發(fā)他的繪畫(huà)天分，說(shuō)不定古阿明就能創(chuàng)造出一片美好的天地?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，所以，他不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然迎接死亡。

另外一位讓我印象深刻的.就是郭老師，他公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生。古阿明家境貧苦，郭老師就給古阿明買(mǎi)蠟筆和畫(huà)紙。因?yàn)楣虐⒚饕獛桶职肿讲柘x(chóng)而不能去上課，郭老師便帶領(lǐng)同學(xué)們一起去幫忙捉茶蟲(chóng)，并順便讓學(xué)生在大自然里寫(xiě)生，真是一舉兩得。郭老師還是一個(gè)公平公正的人，他不會(huì)因?yàn)榱种绝櫴青l(xiāng)長(zhǎng)的兒子，就給林志鴻更多偏愛(ài)和贊揚(yáng)；他更不會(huì)因?yàn)楣虐⒚骷揖池毧喽撇黄鸸虐⒚鳌?/p>

看到影片中的郭老師，我想起了我們可敬可愛(ài)的尤老師。我們班有同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上時(shí)，尤老師就抽時(shí)間給他們安排補(bǔ)課；我們班有同學(xué)忘記帶筆和本子時(shí)，尤老師就會(huì)想方設(shè)法給他們提供幫助……正是因?yàn)檫@樣，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有如此大的進(jìn)步。

如果每一個(gè)貧苦的孩子都能過(guò)上富裕的生活，那該多好??！