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第一篇：魯冰花觀后感

想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復揣摩，實在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對不起淚水沾濕的那幾張紙巾。

說是寫篇觀后感，但我想問，何為觀后感？從定義上講，它只是寫作的一種類型，即在看過一部影片之后寫出自己的感想。但我認為，觀后感的.“感”，就應是我們的感情。因為感想有很多，不可能都寫出來，那樣會使文章毫無主題可言。所以，我只寫感情，不寫感想。

打小我就在聽《魯冰花》這首歌，雖然當時并沒有看過這部電影，但還是會落淚，因為其中提到了媽媽。我是一個很愛媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛。從小到大媽媽吵過我，罵過我，也打過我，但是我怎樣都找不出個恨她的理由，只是會一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對我管教就很嚴，當時覺得很厭惡，因為我渴望像別的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時間，但是此刻回想起來，我真的要感謝媽媽了。

世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。這是小時候我對沒有媽媽后果唯一的理解。長大之后發(fā)現(xiàn)，這個理解沒有一點錯，因為只有在媽媽細心呵護下成長起來的孩子，才是最幸福的。

第二篇：魯冰花觀后感

一天，我看了一部經(jīng)典電影――《魯冰花》?？赐曛螅倚闹胁唤a(chǎn)生一種憐憫之情。

這部電影講述了一個叫古阿明的小男孩在成長過程中遇到了郭老師及他們之間發(fā)生的一系列故事。影片最后，古阿明得了很嚴重的肝病，由于家庭貧窮，沒有錢治療，最終不行去世……但郭老師非常欣賞古阿明的畫，不甘心就此放棄，于是將古阿明的畫投到了國外，不料，古阿明的畫竟然得到了世界第一名。

看完這部電影，我十分憐憫古阿明。如果他有富裕的家庭條件，爸爸就能給他治肝病了；如果他有富裕的家庭條件，他就可以擁有良好的學習環(huán)境，這樣就能更好地激發(fā)他的繪畫天分，說不定古阿明就能創(chuàng)造出一片美好的天地?，F(xiàn)實是殘酷的，所以，他不得不面對現(xiàn)實，坦然迎接死亡。

另外一位讓我印象深刻的.就是郭老師，他公平對待每一個學生，不愿意放棄任何一個學生。古阿明家境貧苦，郭老師就給古阿明買蠟筆和畫紙。因為古阿明要幫爸爸捉茶蟲而不能去上課，郭老師便帶領同學們一起去幫忙捉茶蟲，并順便讓學生在大自然里寫生，真是一舉兩得。郭老師還是一個公平公正的人，他不會因為林志鴻是鄉(xiāng)長的兒子，就給林志鴻更多偏愛和贊揚；他更不會因為古阿明家境貧苦而瞧不起古阿明……

看到影片中的郭老師，我想起了我們可敬可愛的尤老師。我們班有同學學習跟不上時，尤老師就抽時間給他們安排補課；我們班有同學忘記帶筆和本子時，尤老師就會想方設法給他們提供幫助……正是因為這樣，我們班的學習成績才會有如此大的進步。

如果每一個貧苦的孩子都能過上富裕的生活，那該多好??！

第三篇：觀后感作文300字

最近有新發(fā)現(xiàn)了，小時候有一部很有名的國產(chǎn)電影《神鞭》，原來是由馮驥才的同名小說改編的，記得里邊有一人的辮子功很是了得，人稱神鞭。

可是卻被被洋人的子彈不費吹灰之力便打斷了，于是自己很是震驚，他覺悟神鞭再厲害也擋不住洋槍炮，于是他毅然割了辮，廢了神鞭，改玩洋槍去了，成了一個神槍手。

同名小說《神鞭》是馮驥才創(chuàng)作的。我對馮驥才并不是很熟悉，從他的文章里可以了解到作者的一些人生經(jīng)歷，他是一位由畫家出身的作家，文章常有輕描淡寫的語句觸動內(nèi)心深處的神經(jīng)，比如他說：時間屬于現(xiàn)實，時光是屬于人生的。同時文字又畫意常常交融，如同他所說文學是文字作畫，繪畫是用筆墨寫作。確實有很多不錯的文章可以好好的讀讀。也借此機會推薦一下。

電影最后的臺詞很是經(jīng)典：辮剪了，神留著。很值得深深的體會?。〔荒芏嗾f了，再多說一個字都會破壞這六個字的意境啦！