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第一篇：魯冰花觀后感
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……”這首童謠幾乎所有的小朋友都會唱，我本以為《魯冰花》這部電影講述的一個美麗動人的故事，沒想到他的背后卻是一個不幸的悲慘故事。
這部電影講述了一個貧困的鄉(xiāng)村少年從小失去了母親。家庭十分貧寒卻有著超強的美術天份。在他的世界中，一切都是美好的。他憑著自己的想象，畫出了一幅又一幅無與倫比的圖畫。他總在想念母親的時候和姐姐一起唱：“啊~啊~夜夜想起媽媽的話……”終于，他的美術天份被帶著全新教學觀點和方法從城市來到這個小鄉(xiāng)村教學的美術老師郭云天發(fā)現(xiàn)并看重。就在郭老師準備把古阿明的畫拿去參賽時卻受到了嫌貧愛富唯利是圖的校領導的阻擾。傷心的`郭老師把畫筆畫紙留給阿明并帶著阿明的畫離開了。有著肝病的阿明坐在鳥語花香的小河邊畫著他酷愛的圖畫卻永遠的離開了。然而不久之后郭老師帶著阿明的畫在國外參加世界比賽得了一等獎。阿明的父親悲痛萬分，把他的畫和獎狀一起燒給了遠在天國的阿明……
相信每一個看完這部電影的人，都會和我一樣淚流滿面，為阿明深感惋惜。我痛恨劇中的校領導唯利是圖，我敬重富有愛心，敢于堅持真理的郭老師，我替天真無邪，活潑可愛的阿明感到惋惜。想想阿明，再想想我們自己，我們又有什么理由不珍惜自己的生命，不珍惜自己的時間來好好學習呢？將來我也要像郭老師那樣做個正直無私的人。
第二篇：《魯冰花》觀后感
在電影里面，魯冰花用來象征母愛，它開滿鄉(xiāng)間田野，就像媽媽的愛樣雖然短暫，卻無法忘懷。
“天上的星星不說話
地上的娃娃想媽媽
天上的眼睛眨呀眨
媽媽的心呀魯冰花
家鄉(xiāng)的茶園開滿花
媽媽的心肝在天涯
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
啊…啊…
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
我喜歡古阿明和古茶妹唱的這首歌，天上的星星不說話，他們在黑夜中給了孩子母親般的撫慰，地上的娃娃想媽媽，盼望著屬于他們的幸福。聽完后我覺得我好懷念我媽媽了，離家在外才有想念媽媽在家時卻不知道多和媽媽聊聊天沒，每天只知道做自己的事，“世上只有媽媽好?！卑堰@首歌送給所有的媽媽。
影片主要描述了少年繪畫天才、神童古阿明不幸和短暫的生。
古阿明，黑黝黝的'臉，小平頭，每次搗蛋都有他的份，學習成績很差。這是人們眼中差生的形象。古阿明出生在水城鄉(xiāng)個貧困農家，他很小的時候就沒了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。但正是他這種無拘無束的性格，讓他畫的畫比同齡人更加具有兒童的天真、活潑。但是，他周圍的老師都喜歡規(guī)規(guī)矩矩的形式，喜歡像村長兒子的畫風，除了新調來的郭老師。有郭老師的喜愛，郭老師送他的十六種顏色彩筆，他畫出了好多畫。郭老師認為他可以參加美術比賽，最終，古阿明沒能參加。在失落和無奈之時，他對郭老師說：“老師，有錢人家的孩子干什么都行?！彼泻芨叩闹鞠?，他想把它畫的畫讓全世界人都看到，但它實現(xiàn)他的夢想時，古阿明畫的《茶蟲》在國際繪畫比賽是榮獲等獎但天才離開人世了，
在阿明生前，只有郭云天老師說他是天才，現(xiàn)在都說他是天才也沒用了，因為阿明永遠不能作畫了。”茶妹的話是那樣哀怨，我們在惋惜的同時深深覺得世道的黑暗。
正是因為教育的死板，與社會上的不良風氣牽引著人們，當大家發(fā)現(xiàn)沙灘上有顆珍珠時，它已被腐化了。
我相信有很多的小古阿明在某個角落，或許他們就在我們身邊，等待著我們去發(fā)掘他們，千里馬在呼喚著伯樂呢。我們應不應該抹殺他們的興趣愛好，讓他們的才華埋沒了呢？回答是：絕對不可以。讓我們認真得對待他們吧，難道要出現(xiàn)多幾個古阿明的消逝，我們才來后悔嗎？
富有想象力的阿明被老師們說成是差生笨才，說他的畫沒有林志鴻好，他畫什么看得懂嗎？他的畫在那些主任老師眼里根本就不值得提，為什么呢？因為在那時是個功利的社會，阿明家里窮，村長兒子家里富有，老師們?yōu)榱税徒Y村長，當然不會讓古阿明參加美術比賽咯。教育的不公平真讓人氣憤。每個學生都應該有同等的機會，為甚么不給他個機會，或許阿明就不會……
“對于孩子的世界除了玩吃就是想象力了。”我覺得有想象力的孩子是幸福的，他們可以在自己的世界里想出很多東西來。
想像能使孩子注意力集中，增進自學能力，提高創(chuàng)造能力，所以對孩子的想像活動，要熱情鼓勵，不要輕易地以“想入非非”批評孩子。
第三篇：魯冰花觀后感
微風輕吹，涼風習習，又是一年一度的教師節(jié)，學校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞?？粗鵂I幕上古阿明的父親淚流滿面，將老師送來的獎狀和古阿明生前所畫的畫一齊燒給在天堂的他，那熊熊的烈火，讓我感到十分的難過，古阿明不明白自己的'做品得獎就死了。
古阿明住在一個偏僻的鄉(xiāng)下，爸爸是一個茶農，姐姐每一天要幫大家煮飯，家里環(huán)境不好，但是他們過得很快樂。古阿明很喜歡畫畫，他在家里的墻上貼滿了自己的畫做。有一次，他為了畫狗，還把它綁起來讓它沒辦法動，直到他畫完才把它放走。學校的校長為了訓練孩子們的畫畫潛力，就從臺北請來一位很棒的畫畫老師，這位老師發(fā)現(xiàn)古阿明的畫畫天份，還買蠟筆送他，鼓勵他畫畫，并且推薦他去參加比賽。但是，其他老師都堅持，選有錢有勢的鄉(xiāng)長兒子代表學校參加比賽。老師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲”畫回臺北。老師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽，令人興奮的是，居然得了第一名。消息傳來，鄉(xiāng)民們都引以為傲。但這時候的古阿明卻因為肝不好，小小年紀就已經離開了人世。
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……”當這段音樂再度響起，影片結束，我的心充滿感動與悲傷。感動古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫畫的老師，讓他的做品得到肯定；悲傷古阿明的生命很短暫。從那里面我體會到生活要精采，務必很努力。
第四篇：冰花作文300字
冬天的清晨，我一骨碌起床了，想看看外面有沒有下雪，因為我最喜歡下雪啦，可以和小伙伴們一起堆雪人、滾雪球、打雪仗……然而映入眼簾的并不是潔白的雪花，而是一片模糊。一開始我以為是霧，可是再仔細一看，我才發(fā)現(xiàn)并不霧，而是冰花。
冰花很美麗，它像鉆石一樣晶瑩透亮。你看，有的像小白兔在玩耍；有的像小白鵝在嬉戲；有的像綿羊在吃草；有的像駿馬在奔騰……真是美麗極了。
我興奮地喊道：“爸爸、媽媽，你們快來看呀！玻璃窗上開花了?！卑职趾闷娴貑枺骸笆裁撮_花了？”我用手指著玻璃窗，爸爸順著我手指的方向看過去，當他看到冰花時，也發(fā)出了一聲感嘆：“真美啊！”
隨著太陽公公張開了笑臉，冰花融化了，她又回到了大地媽媽的懷抱。
第五篇：《魯冰花》觀后感
看過電影魯冰花后，留給我印象最深的兩個人是古阿明和郭云天，其中郭云天無疑留給我們更多的思考。
作為個美術老師，郭云天是個追求完美的理想主義者，是個真正的藝術家，個熱愛藝術并懂得尊重藝術創(chuàng)作規(guī)律的人，作為老師，他仍然帶有這種藝術家的氣質，而這卻讓他與世俗顯得格格不入，在我看來，這樣的追求完美不與世俗妥協(xié)的老師永遠只能是少數(shù)，這樣的老師永遠值得我們尊敬。
電影開頭，郭云天從大城市臺北調任到這樣個落后的鄉(xiāng)村擔任美術老師，至于從大城市調任到這樣個偏僻鄉(xiāng)村的原因，這應該和電影后來郭云天離開水城小學是樣的――無法容忍世俗對于藝術的曲解，對于古阿明的作品得不到大多人認同的無奈之舉。
我個人認為，我們的生，尤其是小時候，能夠遇到郭云天這樣個理解孩子、理解藝術，并懂得尊重孩子天分和藝術創(chuàng)作規(guī)律的`老師實在是件幸事。
古阿明是幸運的，又是悲慘的。
他是幸運的，因為他終于遇到了位理解孩子、理解藝術的老師，他終于能夠不用重復去年的悲劇，在郭云天的支持下，他終于可以進入美術班。在美術班里，他就像條魚重新游回水里樣自在，在這里，古阿明充分發(fā)揮了自己的天賦和屬于孩子的想象力，在這里，古阿明得到了認同和鼓勵，可這切的前提是因為有郭云天這樣個理解藝術的老師在這里。
如果，郭云天不來水城小學，那么古阿明是不是依然會被人忽視？從這里看，古阿明是悲慘的，旦郭云天不在或者不能給他應有的庇護，那么還會有誰去關注他呢？
郭云天是位好老師，這在于他能夠真正尊重孩子，理解并挖掘屬于他們身上的天性和想象力，而不像其他老師那樣只重視教學和灌輸，而不懂開發(fā)孩子們的天性和創(chuàng)造力。所以，在美術班里，古阿明和林志鴻形成了鮮明的對比，當古阿明很快完成副天狗吐月亮的繪畫時，林志鴻卻趴在桌子上發(fā)呆，不知道如何開始繪畫，而這僅僅是因為郭云天沒有提出題目，林志鴻就不知道如何繪畫，由此可見，電影在此是想借此對比，鞭打傳統(tǒng)灌輸教育對孩子們天性和想象力的扼殺，而幸運的是此時還有郭云天這樣位理解孩子的老師，不幸的是郭云天這樣的老師在這里只有位，而且還得不到周圍人的理解。
從教育學的角度看，為了教育孩子，作為老師，我們必然要與學生的家長交流溝通。而在這方面，郭云天無疑也是位優(yōu)秀的老師，在郭云天去古阿明家家訪的時候，古阿明正和姐姐、爸爸給茶樹捉蟲，當古阿明父親拿起個碗給郭云天倒了碗茶時，郭云天接過這碗茶，沒有猶豫，端起就大喝起來，沒有絲嫌棄這茶這碗會不會臟的問題，作為個從臺北來的年輕人，郭云天身上這種對人尊重的品質無疑會拉近自己和家長的距離，當他知道古阿明有個理想，要畫出自己家鄉(xiāng)的美景讓全世界都知道，卻沒錢買八色畫筆和足夠大的紙張時，郭云天就自己為他購買了八色畫筆和紙張，可見，郭云天作為個老師是多么尊重、理解和愛護自己的學生。
作為個優(yōu)秀的卻得不到大環(huán)境認同的老師，郭云天時時都在和那些扼殺孩子天性的所謂“教育”作斗爭，他為古阿明不能代表四年級去參加比賽而和學校老師們爭吵甚至打起架，當他看到學生演講時那做作的手勢和假大空的腔調時，他憤然離場，他反對教育里對于孩子天性的束縛的東西，不能容忍教育里那些扼殺孩子天性和想象力的成分，作為這樣個充滿理想主義的藝術家老師，郭云天注定是要孤獨的，是得不到大多人理解的，這也正是他最后出走水城小學的個原因。
古阿明是悲慘的，沒錢治病，少年夭折，他都還來不及再看眼自己獲得世界大獎的作品，就這樣凄慘地離開了這個世界。
而郭云天也是悲劇的，作為個充滿理想主義的老師，卻處處得不到周圍的認同，如既往的孤獨不得志。
在此，我不想談那些勢力者在古阿明獲獎后是如何地贊揚古阿明，我只想說：如果我們周圍有位郭云天，請我們多給他些理解和支持，不要再讓他感到孤獨！如果我們周圍有個古阿明，請我們多給他些幫助和鼓勵，不要再讓他這么年少就夭折！
總之，我們不想再看到郭云天和古阿明這樣的悲劇發(fā)生。
第六篇：魯冰花觀后感
星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的`故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個很愛畫畫的孩子，后來學校來了一位美術老師教他們畫畫，正因為古阿明很愛畫畫又畫得好，所以美術老師推薦他去參加美術比賽?？墒撬麄儼嗟牧种绝櫴青l(xiāng)長的兒子，所以其他的老師都讓林志鴻代表學校去比賽。美術老師一氣之下打了校長和教導主任，被開除了。古阿明受到雙倍打擊，最后肝病復發(fā)而死。
看到這里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因為古阿明家很貧窮，但他卻很好學，為了自己的理想不斷努力。同時又感到忿忿不平，影片中的校長、教導主任太勢利，古阿明在學校時總是看不起他，得知他后來得了獎，又來巴結他的家人。真希望我們的生活中不要再出現(xiàn)這樣的悲劇，世界變得更美好一些。
