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第一篇：觀后感作文300字

今天我看了《西藏今昔》這部記錄片，心里有很大感悟。

中國沒有解放前，在西藏，除了貴族，就是農奴。那些農奴，沒有一點人身自由，他們主人可交換他們，可以用他們抵債，甚至可以殺他們……。

那時的法律更殘酷，有的斷手、有的斷腳、有的挖眼、有的砍頭，更殘忍的是把一個個“犯人”活生生地扔到養(yǎng)滿毒蝎的洞里，讓他們活活地痛死。

現在解放了，一座座高樓大廈拔地而起，兒童上學不需要花錢，人們看病不用花錢，交通四通八達，公路上車水馬龍，人們又修建了青藏鐵路，甚至比外省的城市還要好。

但現在有一些不法分子，想讓西藏與中國分裂，我們絕不允許，我們祖國不管失去哪塊土地，就不再完整，在地圖上就不是屹立在東方的一只雄雞，所以我們要團結，讓中國的每一塊土地還是永遠屬于中國。

第二篇：魯冰花觀后感

想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復揣摩，實在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對不起淚水沾濕的那幾張紙巾。

說是寫篇觀后感，但我想問，何為觀后感？從定義上講，它只是寫作的一種類型，即在看過一部影片之后寫出自己的感想。但我認為，觀后感的.“感”，就應是我們的感情。因為感想有很多，不可能都寫出來，那樣會使文章毫無主題可言。所以，我只寫感情，不寫感想。

打小我就在聽《魯冰花》這首歌，雖然當時并沒有看過這部電影，但還是會落淚，因為其中提到了媽媽。我是一個很愛媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛。從小到大媽媽吵過我，罵過我，也打過我，但是我怎樣都找不出個恨她的理由，只是會一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對我管教就很嚴，當時覺得很厭惡，因為我渴望像別的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時間，但是此刻回想起來，我真的要感謝媽媽了。

世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。這是小時候我對沒有媽媽后果唯一的理解。長大之后發(fā)現，這個理解沒有一點錯，因為只有在媽媽細心呵護下成長起來的孩子，才是最幸福的。

第三篇：《魯冰花》觀后感

這天下午，我看了《魯冰花》這部電影。

首先，我看到位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶葉，之后才明白：原先他們家很窮，所以要他們打工去掙錢。阿明和茶妹采完茶葉，去老板那里領過錢，便歡歡喜喜地回家了。

在回家的路上，他們看到了位叔叔正在河邊寫生。阿明天生就喜歡畫畫，所以就停在那里，津津有味地看了起來……那位叔叔見阿明看得那么入神，便把那張畫送給了他。阿明還要他在上面簽個名。叔叔跟他開了個玩笑：在上面簽了“傻瓜”兩個字?？吹侥抢?，我情不自經地笑了起來。

之后，那位叔叔去了阿明的學校當了美術老師。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老師”。郭老師覺得阿明很有畫畫的`天賦，而且有極為豐富的想象力，所以讓他參加了繪畫興趣班。阿明可高興啦！

但是，過不多久，阿明生病了，但他家里很窮，沒有錢付醫(yī)療費。而且他的夢想――參加繪畫比賽也落空了。阿明又悲哀又氣憤，氣之下把自己以前的所有作品撕碎了。

最后，阿明還是死了。他死后，郭老師把他畫的作品《茶蟲》

寄到美國參加了國際兒童繪畫比賽，結果得了世界第，成為了個天才兒童，但每個人都十分悲哀。

我看到那里，情不自禁地流下了淚水。我真期望阿明和茶妹就生活在我們身邊，那樣我們必須會向他們伸出援助之手，幫忙他們的！

這部電影讓我懂得了做什么事都不要太死板，要充分發(fā)揮自己的想向力。

第四篇：魯冰花觀后感

“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花———啊——啊——”這首由古阿明和他姐姐一起唱的歌深深地在我的心里留下了腳印。即使是在看完這場電影很久后，這兩個孩子唱歌情景依然在我大腦里回蕩……

在這場電影里，古阿明是一個調皮可愛的孩子，在學校常常會因為搗蛋而遭到老師的批評和懲罰。但他有一個愛好，那就是畫畫。他喜歡自由自在地畫畫，喜歡用最簡單的方式表達心里的想法，而不拘于一格。記得在他放學時。他會高興地用泥巴在水牛身上涂畫。因此，他的畫充滿想象力，大膽新穎，把自己想到的、看到的記載在純白的畫紙上。但在那傳統(tǒng)的村莊里，這樣的畫是不被認同的。他們只會覺得那種規(guī)規(guī)矩矩的，死板的畫才應該是灌輸在教育中的。

所以，由此可以想象得出，在這種教育下培養(yǎng)出的孩子是缺乏天真浪漫、個性和想象力的，他們只會生活在大人們的淺規(guī)則里，以一些條條框框的東西把自己的兒童天性扼殺在搖籃里。

不過，電影里出現了一位由鎮(zhèn)上來的新的美術老師。他是一個思想進步，不拘于保守，能發(fā)覺到別人看不到的東西的人。對于古阿明的畫，他不僅非常喜歡，而且積極創(chuàng)造機會讓阿明鍛煉，并施展才能。

但新的思想和舊的思想相碰在一起，往往要經歷一段時間才能占據優(yōu)勢的。盡管舊思想的頑固和強大，這位老師依舊堅持不懈，帶著古阿明的畫畫參加國際大賽。從而證明了村莊原來的教育思想是錯誤的……但，英年早逝，可愛的古阿明沒有等到老師的回來就先走了。 因此，將來作為老師的我們，不能一味以孩子們的外表行為就斷定他們的好壞。在這個世界上，是沒有好壞孩子之分的，如果有，那也是分這位老師是否擁有一顆愛心，一雙慧眼，一個溫暖的懷抱。同時，教孩子的我們，在孩子的生活里只是充當著協助，朋友的角色。而不是像村莊里那些老師那樣，給他們下達命令，要他們按照要求去做，讓他們變成一個自己不會思考的‘機器人’。我們應時時刻刻站在孩子們的角度想問題，研究用什么方法才是最適合他們成長……

希望大家積極關心現代的教育，讓孩子們成長得更好!

第五篇：魯冰花觀后感

電影《魯冰花》講述的是一個凄美的鄉(xiāng)村故事，主人公阿明是一個小學六年級的懵懂學童，自幼喪母，和只比大自己兩歲的姐姐和老實的茶農父親相依為命。阿明雖然調皮，可是對繪畫很有天分，然而他的出眾才能只有從城里來的美術老師郭老師賞識，其他的老師都趨炎附勢，為了討好鄉(xiāng)長，不給優(yōu)秀的阿明參加畫展的機會，反而推薦毫無靈氣的鄉(xiāng)長的兒子參加畫展。郭老師一怒之下就辭職了，自己把阿明的作品寄給國際兒童畫展。數月以后，阿明的繪畫獲得了國際大獎，當郭老師回到鄉(xiāng)村告訴阿明一家這喜訊的時候，看到的只是山坡上一座凄冷的小小墳頭。由于一次重病，天才的阿明已于一個月前去了另一個世界。

魯冰花這首歌在很小的時候就會唱，但那時不知道還有這樣一部電影。今天看了這部電影感慨很深，影片當中的郭老師是我們學習的榜樣。

看這部電影，在前半部分我們被阿明調皮搗蛋的形象惹得大笑，但再后半部分卻是含著淚水看完的，因為看到阿明的才能只有在死后才被大家認可，一個天才就這樣逝去了。在這部電影中，最令我敬佩的是郭老師的育人方式和那不依附權貴，不趨炎附勢的品格。他提倡孩子繪畫要有豐富的想象力，從生活中取材。相反的，最令我痛恨的就是其他的老師對已那些有權有勢的人的孩子就極力討好。電影中所說的民主也是偽民主，選舉鄉(xiāng)長就是一個很好的例子。主人公阿明說過一句話：有錢人的孩子，什么都會。這種現象在現實生活中都是這樣。為什么錢就是如此“萬能”呢?驚人可以抹殺人的才能，生命......機會在那個時代，只是留給那些有權有勢的人，再優(yōu)秀的人才只要你沒權沒勢也不能得到重用。

在電影的尾聲，古阿明走了，但是他對繪畫的愛好，卻依舊一直印在我們一生中，阿明的樂觀敗給了貧窮和失意，阿明的趨勢給電影留下了無限的惆悵和遺憾。

作為未來的幼教老師，我們要懂得去發(fā)現每一個孩子的亮點，充分讓孩子發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力。

第六篇：冰花作文300字

清晨，我拉開窗簾，發(fā)現窗子的玻璃上結滿了厚厚的一層冰花。這些冰花的樣子各有不同，有的像畫家畫的一幅熱帶風景畫：大大的芭燕葉子伸展開來。有的像樹木茂密的森林，筆直的樹千一棵挨一棵，有的像一幅山水畫，懸崖峭壁上，野菊花一叢一叢。

為什么同一扇窗子上卻結出不同的冰花呢？為什么窗子上部的冰花多是“森林畫”或“山水畫”呢？為什么窗子下部多是“熱帶風光”呢？

我仔細地觀察起來。原來結“芭蕉”的全是因為上玻璃膠泥的原因，是鳳兒從玻璃邊隙里吹進來，水氣就朝風兒吹的方向，有順序地結成了“大芭蕉葉”。從“芭蕉’葉脈上可以看出空氣在玻璃上流動的方向。

窗子上部結“森林畫”，結“山水畫”是因為屋內上部水氣多，暖空氣多，水氣附著在玻璃上的機會多，多到了順玻璃下淌的程度遇冷后便成了一棵棵“樹木”，一座座“懸崖峭壁”，一叢叢“野菊花”了。

大自然真是個藝術師。