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第一篇：《魯冰花》觀后感
《魯冰花》是部兒童電影，主要講位具有繪畫天賦、想象豐富的鄉(xiāng)村窮苦男孩古阿明，因他的畫法與傳統(tǒng)的追求畫要畫得像格格不入，并不被老師們認(rèn)同。而那位來自城市的美術(shù)老師郭云天就很欣賞他、支持他，還多次幫助他?？墒敲\弄人，古阿明在失去參加繪畫比賽資格后，有因肝病的惡化，結(jié)果夭折了。老師不滿古阿明失去資格，與另兩位老師打架后走了，帶走了古阿明的畫，去向世界展示并得到肯定的故事。
影片開頭就播放《魯冰花》這首歌，我聽著這首歌還以為這部影片是講關(guān)于母愛的，可不是。古阿明從小喪母，他對母親的印象也很模糊，在他想畫母親時，還要問姐姐母親長什么樣，但姐弟都還記得母親唱過《魯冰花》這首歌，他們也最喜歡這首歌?？梢哉f這首歌是貫穿整部影片的，營造了種悲傷與思念的氛圍，觸動人心，在影片結(jié)尾處更是顆強有力的催淚彈。
影片的鏡頭投向湖光山色的美景，影片中房屋是低矮的，古阿明可以看到遼闊的、藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，綠綠的森林，還有清澈的河水和灰色的水牛。這可能是他藝術(shù)想象的來源。他看到的世界很美、很大、很生動。而我們現(xiàn)在已被高樓大廈所包圍，看到的是無趣的高大的水泥鋼筋所成的巨人，看到的月亮也會少半，暗淡許多。聽到太多的喧囂聲，心也浮躁許多。我們可能已不懂什么是美，可能以花花綠綠、色彩鮮艷為美。不知道如何享受寧靜之美!
郭云天老師是由臺北大城市調(diào)到臺南水城小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師，他在學(xué)校里對待學(xué)生的態(tài)度與其他老師有明顯的不同。學(xué)校的老師對學(xué)生的要求是軍事化、格式化，學(xué)生的舉動都有所規(guī)定。郭云天他就很不理解他們的`教育，當(dāng)他發(fā)言時學(xué)生畢恭畢敬地站著聽，他總會說：“放松點，不用那么拘束?！彼捕啻螐娬{(diào)美術(shù)課時學(xué)生可以自由發(fā)揮，不要拘束于老師的教導(dǎo)。他應(yīng)該是每個孩子心目中的好老師，因為他經(jīng)常微笑，不主張體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生起玩游戲。即使是在聽學(xué)生格式化演講，他也不管，私自離開去與學(xué)生玩“二三木頭人”。我小時候就希望老師能更親近學(xué)生，與學(xué)生玩耍，和學(xué)生成為朋友?？赡嵌际腔孟?，我的老師都挺高高在上的，好點的老師就還會關(guān)心學(xué)生的，但沒有讓我覺得親近！我那時常想我以后當(dāng)老師定要和學(xué)生交朋友，深入學(xué)生之中。我認(rèn)為現(xiàn)在的有些老師不是不想與學(xué)生打成片，他們以前可能也有我小時候的想法，只是人在江湖身不由己，在體制內(nèi)就按體制的規(guī)則辦事，他們有時候可能真的很累！
因為郭云天老師自由的教育理念，他才會發(fā)現(xiàn)繪畫自由、想象豐富的古阿明。郭云天欣賞阿明，還走訪阿明的家，關(guān)懷他的家庭，帶學(xué)生去幫他捉茶蟲。他覺得阿明的畫新穎特別、想象豐富，不是簡單將事物原原本本地畫下來，他就想推薦阿明去參加繪畫比賽?？墒?，遭到其他老師的反對，理由是阿明的畫沒人能看懂，根本不像話。郭云天老師勢單力薄，阿明最后沒辦法去參賽，老師憤怒地打了另兩個老師，氣憤而走。我相當(dāng)佩服這位老師，他能堅持自己的觀點，即使沒什么人支持他，即使他不會獲得什么利益，即使會失去自己的工作。許多人在生活中都會選擇隨大流，不愿冒險，將自己壓抑住，失去個性與主張，很少會爆發(fā)，常常選擇沉默。“不在沉默中暴發(fā)，就在沉默中滅亡”，云天老師最后那兩拳暴發(fā)了他對那里的制度與思想的不滿與怒氣！
影片有句話很觸動我，是古阿明說的。他說：“好像有錢人家的小孩子什么都比較會?！毙『⒁查_始認(rèn)為錢可以將人分為兩個等級：富貴聰明的人與貧窮愚蠢的人。有錢就是有用的標(biāo)準(zhǔn)。這太恐怖了，太悲哀了。在孩子童話般藍(lán)色透徹天空也開始飄舞著紙幣的云朵，開始被錢所困擾。那句話體現(xiàn)了古阿明的感傷與無奈，他也已習(xí)慣了他這種家境所遭到的不公平。大人世界的金錢觀與地位觀已漸漸殘害孩子們幼小的心靈，抑制他們無限的可能與想象，可能以后孩子動不動就談錢，甚至認(rèn)為談感情傷錢！擔(dān)憂中！
第二篇：《魯冰花》觀后感
星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個很愛畫畫的孩子，之后學(xué)校來了一位美術(shù)老師教他們畫畫，正因為古阿明很愛畫畫又畫得好，所以美術(shù)老師推薦他去參加美術(shù)比賽。但是他們班的林志鴻是鄉(xiāng)長的兒子，所以其他的'老師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)老師一氣之下打了校長和教導(dǎo)主任，被開除了。古阿明受到雙倍打擊，最后肝病復(fù)發(fā)而死。
看到那里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因為古阿明家很貧窮，但他卻很好學(xué)，為了自己的理想不斷努力。同時又感到忿忿不平，影片中的校長、教導(dǎo)主任太勢利，古阿明在學(xué)校時總是看不起他，得知他之后得了獎，又來巴結(jié)他的家人。真期望我們的生活中不要再出現(xiàn)這樣的杯具，世界變得更完美一些。
第三篇：《魯冰花》觀后感
每次同學(xué)們問我有什么好的電影介紹的時候，我都會毫不猶豫地告訴她們：看看《魯冰花》吧，雖然這部電影有點老，但是真的很好看啊，每次看的時候，我都會哭的淅瀝嘩啦。記得第次認(rèn)識到這部電影的時候，是在高，當(dāng)時老師給我們看的時候，我們都覺得這部戲好老，不想看?？墒?，個多小時后，很多的女生都哭了，男生們也不見得有多淡定。
但是年度的繪畫比賽中，雖然郭老師堅持選阿明，但眾老師教推選鄉(xiāng)長之子參加比賽。郭老師憤怒而辭職返回臺北。臨走時，帶走了阿明的幅畫《茶蟲》。沒過多久，阿明因身染重病而亡，但他始終保持對畫畫的熱愛，直到死也在想念曾經(jīng)的郭老師。故事的結(jié)局是，郭老師拿走的古阿明畫的那幅《茶蟲》在國際繪畫比賽是榮獲等獎。郭老師回到這個鄉(xiāng)村，把屬于他的榮譽帶回來了?？墒?，阿明卻永遠(yuǎn)都看不見了。
在電影中我印象最深的`就是郭云天和古阿明了。作為個美術(shù)老師，郭云天是個追求完美的理想主義者，是個真正的藝術(shù)家，個熱愛藝術(shù)并懂得尊重藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的人；作為老師，他仍然帶有這種藝術(shù)家的氣質(zhì)，而這卻讓他與世俗顯得格格不入。在我看來，這樣的追求完美不與世俗妥協(xié)的老師永遠(yuǎn)只能是少數(shù)，這樣的老師永遠(yuǎn)值得我們尊敬。尤其當(dāng)他知道自己無法堅持自己的原則時，無法幫助真正有天賦的古阿明參加比賽時，他毅然選擇了離開，保持自己僅有的原則。古阿明，個出生在農(nóng)村的窮人家的孩子，堅持自己的夢想，堅持自己對畫畫的熱愛，但是現(xiàn)實往往很殘酷，盡管自己很優(yōu)秀，盡管自己很努力，但是自己卻不是鄉(xiāng)長之子，最終還是被現(xiàn)在拋棄~~我永遠(yuǎn)記得這樣個場景：當(dāng)時滿懷希望的古阿明去找郭老師，問他評選的結(jié)果，看到老師無奈的表情，古阿明知道自己被拋棄了，他失望并痛苦地低下頭，轉(zhuǎn)身離開，走到門口時，低著頭對郭老師說：“我知道，有錢人的孩子比較聰明點~~”當(dāng)時，我真的覺得這句話好心酸，因為，我真的覺得現(xiàn)實中有太多這樣事情，我明白古阿明的無奈與無助。
