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第一篇：勵志電影觀后感
天生殘疾的力克，在視頻中表現(xiàn)得很棒，這個澳大利亞的小伙用他的樂觀證明出他的勇氣，也證明出他對生活的喜愛，讓我看到殘疾人歡樂的一面。
影片一放映，我看到了身體幾乎沒四肢，僅靠一只“小雞腿”，做出一串動作的力克，我驚嘆著，也有一絲悲哀，但他始終用樂觀的心態(tài)，頑強活到此刻。
如果我與力克一樣沒有四肢，我必須會自暴自棄，人生將會陰暗無比!
接下來，他的表情嚴肅起來，說起小時候被別人用異樣的眼光看待，但他說：“我不會介意!”他也告訴我們，不該因為命運的不公平，而去逃避，僅有勇敢去應對。
以往，我也用那種目光去嘲笑別人，把他們身上的缺憾當住笑話。但此刻想想，當時我是多么無知、多么可笑。因為我的過錯，可能讓那個人自卑、憂郁。或許，我的一句話，卻可能改變他們的命運，讓他們看見生命的目標!
無論你遇到什么挫折，要堅持到底，永不放棄。你會選擇放棄還是會堅持放棄太容易，可最終一事無成;堅持太難了，可最終卻創(chuàng)造了奇跡。沒有四肢的力克跌到了，他能站起來嗎嘗試!力克最終站起來了!
人生不是一帆風順的，每一天都會遇到困難，只要去勇敢地應對困難，迎接困難，才能戰(zhàn)勝困難，不能逃避困難。
生命是偉大的，生活是都多姿多彩的，珍惜此刻擁有的，不為未來去后悔。我必須做一個開朗、活潑、熱愛生活、擁有夢想的女孩!不要去在乎別人怎樣看自我，自我就是自我;你是世上獨一無二的人!
那個觸動人們靈魂的力克胡哲，你是好樣的!你用自身的經歷，無可辯駁地告訴我們，凡事都能作，一切皆有可能!!!
第二篇：高三勵志演講觀后感
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。孩子們，你是否抬起了堅定的步履?敞開你們的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……
高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。孩子們，你是否挺起了堅強的身軀?騎上你們的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。孩子們，你是否揚起了自信的雙臂?運用你們的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們，你是否展開了灑脫的胸臆?捧出你們的癡心，意氣風發(fā)迎過去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……
有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。
的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗!
所以，經歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人;做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學業(yè)和愛好，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重?孩子們，你的抉擇是否早已成竹在胸?
穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。
不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對;要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁!
強壯的、身心健康的生命體征，是高三學生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學業(yè)的主動把握;把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。
不經歷風雨，怎么見彩虹?孩子們，我們會為你們加油!
所以，經歷高三，真的也是一種幸福。
有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……孩子們，今后，你將怎樣回首你的高三?
如果想起來是感動，那是因為經過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。
如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。
可能高三的時候，你在極力憧憬著美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。
想象坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，孩子們，你是不是已經熱血沸騰?到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集?
到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭?
所以，經歷高三，也是一種幸福。
第三篇：高三勵志演講觀后感
高三后階段對我們來說是一個很重要的時期,在這個時期我們會為了即將到來的高考努力奮斗,但是對于老師來說,他們最擔心的是我們能否堅持下去,我們夠不夠勵志,所以他們會舉行很多勵志的演講來激勵我們,我們也會不負他們的期望,聽完總會有一番心得體會。本文將分享一篇高中高三學生勵志演講觀后感,供大家欣賞!
今天晚上,我們全體師生歡聚一起,一起聆聽了9位優(yōu)秀學生的別開生面的“身邊榜樣,前行力量”主題勵志演講。
坐在剛落成的新體育館里,更感受到了一種宏偉和歡快的感覺。坐臺上有各位領導,老師,還有披著紅帶的9位優(yōu)秀學子。氣氛非常祥和。隨著主持人一一介紹領導老師后,勵志演講會就正式開始了。
九位學子各有各的精彩,各有各的特點,但都以十分自然的,像是面對面交流一樣,講述了他們是如何從一開始的默默無聞,然后經過自己刻苦的努力,腳踏實地,一步一步的成為品學兼優(yōu)的事跡。當然了,羨慕的同時,的確也應該反省一下自己與他們之間的差距,以他們的精神為榜樣,更好的提高自己。
我在認真聽取報告后,總結出了他們成功的共同點。
他們家境不富裕。我在他們的講述中注意到,他們家境都不是很好,都是農村來的孩子,但是就像我們建工班的老大哥孫天志說的:“人窮志不窮!”“別人和我比父母,我和別人比明天”他的話深深的激勵了我,我們無法改變以前,但我們可以改變未來,我們農村的孩子從小就能勤奮吃苦,意志堅定,我們要利用我們的優(yōu)勢,花苦力氣,創(chuàng)造美好未來。
他們學習刻苦。不難發(fā)現(xiàn),他們九位的學習成績都是班級里面名列前茅的。全都拿到了獎學金,榮譽背后,我想,是他們用自己的汗水換來的吧。雖然我也拿了獎學金,自認為學習很好,聽完后才知道差距其實還是比較大的,我們一般都是被動學習,而他們,我發(fā)現(xiàn),都是學好課堂知識基礎上后再加自主的課外學習!自己找東西看,自己來學習,才是他們優(yōu)秀之上更加優(yōu)秀的原因。今后,自己在這方面還是要向他們看齊。
他們能力全面。我覺得這是我和他們間差距比較大的一項。他們不只學習好,在組織,演講,表演,辦事效率,適應能力,應變能力,獨立能力都是優(yōu)秀的。是全面發(fā)展的。他們不怕輸,就怕沒機會,凡是總有試一試的精神,長久下去,就是對自己的鍛煉,別老是怕這怕那,不敢嘗試,就永遠學不到想要的東西,要記住,專才永遠遜于全才,這是我從他們身上學到的東西。
他們勇于獨立?？赡苓@一項概括有些牽強,但是感覺就是這樣。因為他們具備了比較強的綜合能力,能應對絕大多數社會上的事了,也可以說是一種優(yōu)于普通學生的成熟,所以,他們總能夠用他們自己的雙手來養(yǎng)活自己,不像我們二十幾歲了還要父母的錢,聽完后我真的感覺到了差距和羞愧。他們不只省去了父母的學費,更重要的是他們讓父母有了驕傲,有了依靠,認為自己的孩子懂事了,會賺錢了,這種對父母心靈上的慰藉其實是父母最想要也是最希望要的。要時刻感恩父母!
他們還有太多太多值得我們學習的地方,其實我們總是會這樣:聽了勵志報告不久,激昂亢奮;兩三天后,放松了;一個多星期后,忘了;這是很悲哀的,我們的努力應該是發(fā)自內心的,如果是一味的要別人事跡的激勵才能努力,那說的不好聽你就好比吸毒者,只有吸到毒品才能保持理智,我們不能形成這樣的慣性思維,要一直保持著從心底的,發(fā)自內心的自發(fā)性的努力,才能以自己的意志更好地長久的激勵自己,所以,讓我們現(xiàn)在開始,從心底里爆發(fā)出兩個字:努力!
第四篇：勵志電影觀后感
昨晚觀看了《阿甘正傳》這部電影，開始時，只僅僅拿他當做任務，原本想走馬觀花的看一遍，可是，我卻看的入迷，也為福瑞斯特?甘生活的奇跡而感到震驚。
一個智商僅僅只有75的他不得不進入特殊學校，到橄欖球健將，到越戰(zhàn)英雄，到蝦船船長，最后跑遍美國，阿甘以先天缺陷的身軀達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。
阿甘天生就注定不是一個出類拔萃的人。但上天又是如此公平，往往，它會令起點不高的人比天生優(yōu)越感十足的人更早，更深刻地認識到生活的真實。幼年的阿甘因為雙腿殘疾，母親不得不為兒子套上一個笨重的鐵架子，以輔助行走，因為，阿甘受到了同齡小伙伴的譏笑，最終，他創(chuàng)造了奇跡，笨重的鐵架子終不再束縛他。
善良和單純才是上帝賦予我們最聰明的財富。在阿甘單純的眼光中，最美的事物是暗夜中的星星，黃昏中的落霞，沙漠中的朝陽。撥開硝煙與仇恨，世界依舊簡單而美好。單純是一種美德，而執(zhí)著是一種戰(zhàn)無不勝的品質。是啊，阿甘以他執(zhí)著戰(zhàn)勝了生命中一切艱難險阻，在人生的旅途中一次又一次地奔跑著。
你不得不說，很多事情的成功是有偶然因素的，她不會因為你處心積慮而更接近終點，卻會在你不經意的時候，給你的努力一個最恰當的褒賞。
“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠都不知道哪一塊是屬于你的”告訴我們每一個人的生命軌跡都是存在的，而且是獨一無二的。
在影片的開頭和結尾你都會看到，在廣闊的藍天下，一根輕盈而潔白的羽毛從天而降，緩緩的落到阿甘腳下。這其實是影片在暗示：這個世界上，如果有人把生命看得像羽毛般純潔，平淡而美麗，那么，這個人一定是阿甘。
阿甘的一生中出現(xiàn)了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會引導你去羨慕他，你只會欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個中的苦甜，以期“跨越缺陷，完美人生”。
第五篇：高三勵志演講觀后感
走進高三，我才知道什么叫負擔，什么叫期盼與彷徨。走進高三，一切都變了，往日的歡聲笑語少了，往日的活躍身影若隱若現(xiàn)……站在青春轉彎的地方，回想起曾經走過的歲月，高三，像是在一條固定的軌道上慢慢滑向一個邊際的點。時光要帶走的，我們誰也留不住。走進高三，我沒有蘇東坡那份“成敗任西東”的豁達，也沒有蘇東坡那份“一簔煙雨任平生”的豪情。但我卻要以東坡那種“西北望，射天狼”的颯爽英姿，去實現(xiàn)我多年來的夢想。
“虔誠的目光追逐太陽躍動的光輝，用執(zhí)拗的名字訴說堅持，一生只要這純粹?；鹧娴幕ㄈ镌V說堅持，助長堅強的芳菲。你燦爛地笑著，我的憂傷瞬時煙滅灰飛?！边@是一段堅強的表白，這是一段永生無悔的進取宣言。白巖松說過：“一個人的一生總會遇到這樣那樣的時刻——一個人的戰(zhàn)爭。這個時候你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬?！备呷?，是我一個人的戰(zhàn)爭，我注定單槍匹馬。因為鐵只有經過熾熱火海的煎熬，才能鍛造出最鋒利的劍;石只有經歷風吹浪打的磨礪，才能被雕刻得棱角分明。我要做海燕，以無所畏懼的飛翔去搏擊人生中那狂烈的暴風雨;我要做荊棘鳥，即使困難叢生，我也要去歌唱我的夢想;我要做石竹，永遠屹立在風霜雪雨的千磨萬擊中…“江無回頭浪，人無再少年?！碧煺鏍€漫的童年生活已成為遙遠的夢。
汪國真不是說：“凡是到達了的地方/都屬于昨天/太深的流連/便成了一種羈絆/絆住的不僅僅是雙腳，還有未來?！笔堑?，我不能讓過去羈絆現(xiàn)在的高三，更不能羈絆我那燦爛的未來。生命，是一段有夢想的人生旅程。
步入高三的宣誓
我將用嚴謹的態(tài)度書寫歷史;我將用激昂的斗志奏響樂章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪，我揚起希望;告別昨日的散漫，我打造理想;面對學習中的困難，我從容不迫;面對生活中的挫折，我勇往直前;在高三的學習生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒!行動起來，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧!
君子之學必日新，日新者日進也。不日新者必日退，未有不進而不退者。
君子學習的東西要不斷地追求新事物新知識。
追求新事物新知識者就會每日都有進步。
不追求新知識者就相對而言就要退步。
從來沒有不進步又不退步的人。
