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第一篇：《老師好！》觀后感心得體會(huì)

經(jīng)過了夏日炎炎的酷暑，我們又要迎來秋高氣爽的秋天了，在這個(gè)秋高氣爽的九月里，我們又將迎來一個(gè)重要的日子―教師節(jié)

在我高中三年里，老師們陪我們度過一個(gè)個(gè)四季變化，也是見證我們成長的人。如果說父母是教會(huì)我們邁出人生第一個(gè)階梯，那么傳授我們知識(shí)的老師們教會(huì)我們邁向另一人生的階梯，轉(zhuǎn)眼，就到了高三了，時(shí)光流逝，回首還是在剛?cè)敫咭皇倾露疅o知的樣子，就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過三年的時(shí)間和之前有不一樣的變化，無論是眼界還是心理都變得懂事了。更加體會(huì)到老師的不易。都說老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這話一點(diǎn)也不假。三年時(shí)間對(duì)我們來說不長，但是對(duì)老師來說卻很快，看著他們兩鬢斑白的頭發(fā)，我明白他們經(jīng)歷了數(shù)不清的夜晚熬夜做課件為我們批改作業(yè)。即使沒人理解，也孜孜不倦的傳授我們自己所知道的知識(shí)。

不知不覺，我們?cè)谶@里度過了三年的四季變化，每當(dāng)我沒有完成作業(yè)的時(shí)候你就用嚴(yán)厲的眼神責(zé)備我們，心里肯定一萬個(gè)不是滋味。每當(dāng)遇到活動(dòng)時(shí)，別班聲音總是覆蓋我們班，當(dāng)然也是因?yàn)槲覀儼嗳吮容^少，您就帶領(lǐng)我們大聲的喊加油!就像護(hù)著自己孩子的媽媽。您的用心良苦是希望我們成績能有所提升，我們知道您都是為了我們好。只有現(xiàn)在苦點(diǎn)，才能播出美麗的果實(shí)。我們也一定不會(huì)讓您失望，好好學(xué)習(xí)，爭取高考考出好的成績。斯大林曾說：“教師是人類文明的工程師”。是您每天默默陪著我們晨讀，鞭策我們，同我們玩耍，讓我們大腦每天的保持活躍，更好的吸取知識(shí)。

記得高二有一次，我生病兩天沒能去上課，您一下班就來敲我家房門，我一開門看見您，看到你額頭的汗水，定是在來的路上馬不停蹄地趕著看我。您見我的第一句話就是：好點(diǎn)了嗎?我還等著你補(bǔ)給我的作業(yè)呢。給我送來了試卷，還說：生病也不能落下功課啊。那一刻，眼水濕潤了我的眼睛。我還開玩笑的說：老師，我都生病了，您也不能放過我啊?我知道您是為了好，為了不讓我落在同學(xué)的后面。您的良苦用心，學(xué)生都記心里了。您不但是嚴(yán)師，更是我生活中照顧我的長輩。

謝謝您，老師，在這里我想對(duì)你說，您辛苦了!教師節(jié)快樂!在教師節(jié)的這一天祝您事事順心，健康長壽!

第二篇：《老師好！》觀后感心得體會(huì)

又是一個(gè)寒冷的夜晚，教室里已經(jīng)只剩下我一個(gè)人了，因?yàn)槠谀┛煲獊砼R，故在這“加班?！贝藭r(shí)，我的雙手已經(jīng)凍得開始有點(diǎn)發(fā)麻了。

不久，那些作業(yè)總算被我徹底征服了。走出教室，經(jīng)過二樓轉(zhuǎn)彎時(shí)，猛然看到教師辦公室里還亮著燈，燈下有一個(gè)忙碌的身影，似乎正在寫著什么……

冷意迫使我不再去多想：快走，回家去。

第二天，我早早來到課室，雖說是早，但此時(shí)教室里已經(jīng)有不少人了。剛坐下，只見班主任――我們的語文老師走進(jìn)教室，把各類作業(yè)放在了講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)我想，昨天下午才交的德育周記本、讀書筆記本、古詩詞背誦抄寫本、詞語本等作業(yè)，怎么今天一大早就改好了?隨著作業(yè)本的發(fā)放，打斷了我的思緒，接著，老師很細(xì)致地把各類作業(yè)都一一評(píng)講了一遍――生怕漏了什么而會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼，一天又過了。晚上還是寒風(fēng)凜冽，教室里又剩下我一人，照例還是寫那似乎寫不完的作業(yè)。

一股寒風(fēng)從窗口吹入，寒意襲來，一種不由自主的力量使我往辦公室望去，又是那熟悉的燈光，又是那燈光下忙碌的一個(gè)身影。好奇之心使我放下手中的作業(yè)，向那燈光走去。

近了，映入眼簾的還是班主任在認(rèn)真地批改著那一本本作業(yè)?？吹竭@般情景，我心中感慨萬分：老師啊!你為我們付出這么多，又得到了什么呢?

此刻，我的眼睛蒙起了水霧，景象開始模糊了，我趕緊用衣袖擦了擦。老師那疲憊的身子站了起來，似乎已經(jīng)累得直不起腰了……

這個(gè)身影給我留下了不可磨滅的印象，我也為有這樣一位好老師而感到驕傲!

老師，我贊美您!

第三篇：感恩的觀后感

有顆“感恩的心”是一種生活態(tài)度。 但往往我們把一切都認(rèn)為是理所當(dāng)然!對(duì)待生活、家庭 所欠缺的恰恰是這顆感恩的心!看過演講，感觸很深!似乎沉睡的.心靈被喚醒!

“孝為德之本” ，如何讓孩子懂得人間親情的珍貴、懂得感恩之情的重要!怎樣讓孩子學(xué)會(huì)珍惜父母之愛?于丹老師通過《孩子和大叔》這個(gè)寓言，很好的詮釋了什么是父母之愛!應(yīng)該要怎樣理解感恩的真諦!我想我以后會(huì)多帶孩子出去走走、接觸社會(huì)、與人交往!正確的引領(lǐng)他的人生觀。

第四篇：《感恩》觀后感

今天我們聽了一場感恩父母的報(bào)告會(huì)。會(huì)上，我看到許多同學(xué)聽完主持人的演講，都淚流滿面，覺得自己對(duì)不起自己的父母，對(duì)不起自己的爺爺奶奶。辜負(fù)了他們對(duì)我的厚望，想想自己的父母，為我的吃，為我的穿，每天奔波忙碌不辭辛勞的為我工作，掙錢。而我們呢？衣來伸手，飯來張口?？偸窍又蟮牟瞬缓贸?，聽了今天的演講會(huì)，我感到自己的做法原來是這樣不好，是這樣的無理取鬧。我再次向媽媽說一聲：“媽媽，您幸苦了。”

記得我們每一次過生日的時(shí)候，我們總是興高采烈的過生日，唱生日歌問爸爸媽媽要錢的時(shí)候，他們總是滿臉高興地給我們。當(dāng)我們和同學(xué)一起出去玩耍的時(shí)候，我們又有沒有想過自己的爸爸媽媽的感受呢？我想很多人都會(huì)說沒有，那么聽過了今天的演講會(huì)后你又會(huì)怎么做呢？記得主持人說過的'一句話“如果把刀在你的手腕上拉一刀疼痛指數(shù)為3星，吧主前扎入你的手指家里為6星，那么媽媽把我們生下來的疼痛指數(shù)為9星?？梢哉f我們的生日就是媽媽的遇難日。那一天我們不應(yīng)該出去玩耍，而是多陪陪爸爸媽媽，謝謝他們給予我們生命，給我們一個(gè)幸福美滿的家園。

沒一個(gè)人在一生中都會(huì)有一個(gè)共同的經(jīng)歷――那就是學(xué)校，如果問你在學(xué)校里面那一個(gè)人對(duì)你的交道最多呢？那我們一定會(huì)異口同聲的回答道“老師”是啊！老師就如同我們的父母，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣每天不辭辛勞的為我們備課、上課教我們領(lǐng)悟每一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)，掌握每一個(gè)訣竅，學(xué)會(huì)每一篇課文，如果爸爸媽媽是我們的第一位老師，那么我們的老師就是我們的人生的第二位老師。

“春蟬到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”這一句是雖然很短，但是卻說出了老師循循善誘、默默無聞、孜孜不倦、廢寢忘食的品質(zhì)。

最后一首《感恩的心》送給老師、爸爸、媽媽。祝老師桃李滿天下！祝爸爸事業(yè)有成！祝媽媽越活越年輕，越活越漂亮！也祝愿我身邊所有的人身體健康！

第五篇：感恩的觀后感

一橫老師，吉林省延吉市人，感恩教育報(bào)告觀后感。中國青年演講家、和諧親子教育第一人、大學(xué)生自信教育主講師、全國感恩教育倡導(dǎo)者及普及人、著名節(jié)目主持人趙忠祥的得意門生。

一橫老師說："人生因感恩而快樂。"為了讓每一個(gè)學(xué)生快樂成長、快樂生活，他用激情澎湃、感動(dòng)人心的語言引導(dǎo)大家感恩父母、感恩老師。教育的本源是傳授如何做人，只有把人做好了，才有資格談做學(xué)問。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該用羔羊跪乳、烏鴉反哺的情懷報(bào)答父母的生育、哺育、養(yǎng)育、教育之恩。同樣，老師給予我們"慧命"，給予我們生命的養(yǎng)分和人生的'精華，我們便應(yīng)該心存師道、感恩老師。

演講中，一橫老師用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷教育了所有人，師生間真心的擁抱，孩子們誠摯的謝意，更有百余名學(xué)生自動(dòng)站出來，決心不再上網(wǎng)吧，用實(shí)際行動(dòng)感恩父母、感恩老師，感恩勵(lì)志教育的效果顯而易見。

第六篇：《感恩的心》觀后感

感恩的心，感謝有你唱起這一首歌，坐在回家的公交車上，雖然在哼歌，思緒又飄到了窗外

剛剛看完電影的我，眼圈是紅的。對(duì)，我哭了，我的感情就是這樣脆弱不堪。但是，我覺得，在場的觀眾們只要是在認(rèn)真地看這部電影――《感恩的心》的話，臉上肯定掛著淚珠的。

這部電影講的是一個(gè)小女孩因?yàn)橛|電而失去雙手，又是怎樣堅(jiān)持活下去的感人故事，而這個(gè)主人公，就是一個(gè)在富人眼里地地道道的鄉(xiāng)巴佬。她雖然殘疾了，但是她不愿意接受別人的施舍，更不愿意別人把她當(dāng)做一個(gè)殘疾人來看待，因?yàn)樗龍?jiān)信，正常人能夠做到的，她也能夠做到!

她叫玉華，正當(dāng)她立志考取大學(xué)的時(shí)候，意外就發(fā)生了，她失去了雙手。這對(duì)一個(gè)正在高中讀書的孩子如何能接受!生活不能自理，爸爸媽媽都要跟著受苦;學(xué)習(xí)不能寫字，爸爸便要她用腳寫字;很多特長不能學(xué)，那就努力去學(xué)啊!我記得那一段：玉華因?yàn)槭チ穗p手，望著照片上活潑可愛的自己，毅然選擇去投河自盡。還是，玉華的爸爸媽媽早些發(fā)現(xiàn)，不然的話，全完蛋了!玉華的爸爸背著奄奄一息的玉華，一邊回家，一邊對(duì)玉華講大道理：人啊，總有想不開的時(shí)候，只要你肯堅(jiān)強(qiáng)地往前走，并抱著感恩的心去對(duì)待世界，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己成功了!

看著這一段，我想了我自己。我要是遇到了人生中的絆腳石，就會(huì)退縮，而不堅(jiān)強(qiáng)地往前走。那一次，我數(shù)學(xué)考試沒有考好，才得了七十八分!我便開始沮喪，也沒有了上進(jìn)的動(dòng)力。這一點(diǎn)，我跟玉華怎么比啊?還有，我從來沒有懷著一顆感恩的心去對(duì)待別人，總認(rèn)為他們是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的。

玉華姐姐的自理能力，我跟她簡直是天壤之別啊!她沒有雙手，什么事卻能夠得心應(yīng)手;而我卻不同，那怕就是拖地也是草草了事，其它的更不用說了!所以，希望像我這樣的驕小姐、嬌少爺們，拋開嬌氣的面具，迎接充滿陽光的生活，用一顆感恩的心來對(duì)待他人，對(duì)待親人，對(duì)待這個(gè)世界吧!

我早已在這首歌中忘記了自我：感恩的`心，感謝有你