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第一篇：警示教育片觀后感
近日，區(qū)殘聯(lián)積極組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部職工觀看反腐警示教育片《淬煉》，集體學(xué)習(xí)了省紀(jì)委相關(guān)通報(bào)。
《淬煉》是武漢市紀(jì)委最新拍攝的反腐紀(jì)錄片，以歐陽坤松等人反面事例警醒黨員干部要牢固樹立廉潔從政意識(shí)，是一部對黨員干部進(jìn)行反腐教育的好教材。觀看警示教育片后，大家一致表示要從典型案件中真正吸取深刻教訓(xùn)，引以為戒，絕不超越思想道德底線、碰觸黨紀(jì)國法紅線。嚴(yán)格遵照中央八項(xiàng)規(guī)定和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，要以案為鑒，以案明紀(jì)，警鐘長鳴。牢記作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和踏實(shí)的工作作風(fēng)，推進(jìn)各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展。
第二篇：警示教育片觀后感范文5
安全教育片《傷逝》精選了車禍、礦難、爆炸、坍塌等典型事故，可能這些事故我們都曾見過新聞報(bào)紙，些許還有所印象，但《傷逝》紀(jì)錄片借助新聞播報(bào)、后續(xù)追蹤及情景再現(xiàn)等形式，直面逝者親人的視角，無言之中便能擊穿人們的內(nèi)心，引起對公共安全的共鳴，深刻揭示了一起起事故所造成的身體之痛、家庭之悲和生活之苦。《傷逝》分為上下兩部，第一部名為《余生之痛》，著重描述事故幸存者遭受的肉體與心靈的雙重創(chuàng)傷。第二部《離別之哀》則著重追蹤事故死難者家屬的凄涼狀況。
通過分析視頻中的事故案例不難看出，大部分事故在發(fā)生前，已經(jīng)向人們發(fā)出了警示，令人扼腕的是，人們往往對事故前的預(yù)兆熟視無睹、置若罔聞，直到發(fā)生了事故，造成了巨大損失，人們才流下悔恨交加的淚水，才意識(shí)到漠視安全規(guī)章制度，安全意識(shí)薄弱帶來的無法挽回的嚴(yán)重后果。成千上萬的事故，從表面上看是由多個(gè)小的疏忽疊加累積造成的，不過經(jīng)過深入剖析我們可以得出這樣的結(jié)論：這些形形色色的事故都有一個(gè)共性，那就是罪魁禍?zhǔn)锥际前踩庾R(shí)薄弱。
開展各項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)將安全放在首位。保證安全是開展各種工作的前提，只有保證安全，才能有效的完成任務(wù)。通過觀看警示片，我們可以清楚的了解，任何一個(gè)事故都將造成生命和財(cái)產(chǎn)的損失，但財(cái)產(chǎn)失去了，可以通過努力再去獲得，而生命失去了，是無法挽回的。隨著生命的流逝，一個(gè)一個(gè)家庭也將徹底破碎。產(chǎn)生事故的主要原因，是因?yàn)楣ぷ髦袥]用牢固樹立安全意識(shí)，不懂得安全操作常識(shí)，一味蠻干所造成的。確保安全不是一句空話，這要求我們在工作中努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握安全技能，將安全擺在開展各種工作的首要位置安全無小事，一絲一毫的疏忽都有可能釀成災(zāi)難。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警醒，始終在頭腦中存有安全意識(shí)。居安思危，警鐘長鳴，只有確保安全，才能保證各項(xiàng)工作順利有效地開展，職工才能更好的保護(hù)自己。
第三篇：警示教育片觀后感范文5
今天上午，學(xué)校組織全體中層以上干部，觀看了《背叛與懺悔》警示教育片，本片選取了河南省教育廳原副廳級(jí)巡視員靳建祿和武漢理工大學(xué)原黨委常委、副校長李海嬰兩人，利用職權(quán)收受賄賂、違法犯罪并最終鋃鐺入獄的典型案例，深刻剖析了個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部背叛黨和人民賦予的崇高使命而墮落深谷，其教訓(xùn)給人警示，其懺悔發(fā)人深省，是一部對黨員干部進(jìn)行廉潔教育的生動(dòng)教材。
當(dāng)我觀看完《背叛與懺悔》后,我的心情久久不能平靜，當(dāng)我深思著他們的罪過，也在想自己是不是要引以為戒呢？時(shí)刻提醒自己，我加入中國共產(chǎn)黨，是為了‘一切服務(wù)于人民’。不是為了方便用金錢武裝自己的身心。
《背叛與懺悔》講了兩個(gè)不同階層出身卻分別走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的案例。靳建祿出身貧寒，大山里走出的孩子，放牛時(shí)的夢想是有朝一日可以到大城市去見世面，然后改變自己住的這片大山中農(nóng)村的環(huán)境?？梢哉f是一位有理想，有報(bào)負(fù)的好少年，他曾是村子的驕傲，是這曾經(jīng)的夢想只給他帶來人生十幾年短暫的光陰，然后就因?yàn)榻疱X的誘惑，他背叛了黨性、背叛了人民，也背叛了自己的清白。除了手里大把的金錢，他什么也沒得到。最后只能到監(jiān)獄去懺悔自己如何沒有抵擋住金錢的誘惑了。
李海嬰這個(gè)紅色革命家庭的孩子，最早一輩無產(chǎn)階級(jí)革命者的孫子，一個(gè)不為吃穿發(fā)愁的黨員，他為什么也敗倒在金錢之下了呢？他自稱為‘攀比’。因?yàn)槲錆h理工大學(xué)黨委黨委、副校長，負(fù)責(zé)分管招生和后勤工作的干部。他并不缺錢，他的腐敗是從所謂的‘禮尚往來’開始的。一點(diǎn)點(diǎn)的滲透。從煙酒，到幾百上千元，最后弄到十萬上百萬，最后從他手里退還國家的就有3800萬之多，被他揮霍的我們不得而知。直到入獄了，才覺醒自己犯了罪。
法不容情，案例里的兩位同志，終于在法律忍無可忍的時(shí)候懲罰了他們。
作為一名黨員教師，我們的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。我們只有潔身自好、廉潔從教、做勤政廉政的典范、干凈做事的楷模，用自己的言行、教育、教導(dǎo)、感染、熏陶學(xué)生，才是一位名符其實(shí)的教育工作者。
第四篇：廉政警示教育片觀后感心得體會(huì)
1月20日上午，全市領(lǐng)導(dǎo)干部在賓館禮堂群眾觀看警示教育片，片子中的段義和、韓桂芬、馬德等高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部由人民的公仆，一下子蛻變成了人民的罪人，看后令人震撼，發(fā)人深省?？纯此麄兊某砷L經(jīng)歷，無不是從小家境貧寒，吃盡苦頭，是黨和人民把他們培養(yǎng)成大學(xué)生，黨的高級(jí)干部。本來他們就應(yīng)好好工作，將精力和智慧奉獻(xiàn)給黨的事業(yè)和人民的事業(yè)，但卻恰恰相反，他們辜負(fù)了黨和人民的期望，半路上調(diào)了隊(duì)，落得個(gè)可恥可悲的下場?？v觀他們的犯罪經(jīng)歷，我認(rèn)為主要有以下原因：
一、世界觀改造不徹底。他們都身居高位，握有重權(quán)，替別人說話辦事只是張口之勞，得到的卻是優(yōu)厚的回報(bào)，錢花不了，東西用不完。他們都成了一些不法之徒用糖衣裹著的炮彈的襲擊目標(biāo)，而且一旦擊中便稀里嘩啦不可收拾。為什么能這樣?按他們自我的說法就是人生觀、價(jià)值觀、世界觀沒有改造好，平時(shí)很少領(lǐng)悟，即便學(xué)了也是應(yīng)付公事，根本沒有裝進(jìn)腦子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也腦子不清醒了，以至于在違法犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)，根本不按照黨說的去做了，不去履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨了。
二、沒有了黨和人民的監(jiān)督。他們個(gè)個(gè)高高在上，為所欲為，根本不好別人的監(jiān)督，甚至把人民的監(jiān)督看成是對自我的不信任，拒絕監(jiān)督。他們替別人辦事就得收錢，收東西。第一次都說是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，習(xí)以為常了。他們自以為神不知鬼不覺，做得很蹺。他們在一個(gè)部門負(fù)責(zé)，把這個(gè)部門當(dāng)成自我的私有財(cái)產(chǎn)，愿意怎樣干就怎樣干，能夠賣官鬻爵，能夠?yàn)橛H朋好友無原則的辦事，能夠?qū)χ录?jí)大呼小叫，當(dāng)奴才來用。他們認(rèn)為他們就是老大，誰也管不了。因此，別人想監(jiān)督也被他們的淫威給嚇住了。
三、他們心存僥幸。片子中的這些人做夢也想不到會(huì)有東窗事發(fā)那一天，此刻后悔也來不及了。鐵窗內(nèi)的痛哭流涕，聲聲懺悔，說什么都晚了。世界上沒有賣后悔藥的。正如陳毅寫的一首詩“手莫伸，伸手必被捉;黨和人民在監(jiān)督，法網(wǎng)恢恢難逃脫!”
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在新的歷史條件下，更就應(yīng)以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，發(fā)奮領(lǐng)悟，刻苦改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在其位，謀其政，全心全意為人民謀利益，廉潔自律，警鐘長鳴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。要日三省吾身，對著黨章找差距，找出差距定措施，自覺向黨組織匯報(bào)思想，按照黨的要求去做，自覺理解黨和人民的監(jiān)督，做無愧于黨和人民的人。時(shí)刻牢記，在位置上要想什么，干什么，身后留下些什么?不該要的不好，不該去的地方不去，不該吃的別吃，不該辦的事情別辦。發(fā)奮做一個(gè)新時(shí)期合格的黨員干部。
