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第一篇：感恩教育觀后感

今天我看了于丹老師關(guān)于中小學生感恩教育的講座，受到了很大的啟發(fā)。

首先，我們要學會孝敬父母。我們不能像那個小男孩一樣，又是摘果子又是砍樹枝，還要砍樹干，最后到老了才明白，回過頭來坐在樹根上，陪著老樹根看太陽。尊重、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個不懂得孝敬父母的人，沒有人會相信他在社會交往中能關(guān)心同學，體諒他人，更不用說對他人對社會奉獻了。父母不僅賦予了我們生命，更是付出了巨大的心血讓我們在溫馨、健康的環(huán)境中成長。但就是在父母的關(guān)愛下越來越多的人卻忘記了孝敬父母這一做人的'根本，而我們要做一個體諒父母，為父母緩解壓力，關(guān)心父母身體健康的人，我在生活中就是一個孝敬父母的人，經(jīng)常幫父母洗碗、倒垃圾、摘菜、搬東西。

看了于丹老師的講座我領(lǐng)悟到了沒有信心的人與人交往時會很膽小，不敢說話，一點陽剛之氣也沒有，這樣的人往往不敢面對困難和挫折，缺乏自立精神。我們要做一個對自己有信心，勇于面對挫折、打敗困難，做一個敢怒敢言的人。這樣才不會讓生命之舟擱淺，才有可能托起生命的巨輪。

看了于丹老師的講座，我感悟到了與社會上的人溝通，交朋友也是很重要的。你的朋友越多好處就越多，如果有困難和朋友一起開解，痛苦就會減少一半，如果快樂和朋友一起分享，那快樂也會增加一倍。所以我們要善于與人合作、溝通、交朋友。

通過講座，我想，我要從現(xiàn)在做起，從點滴做起，不斷的完善自己，做一個孝敬父母、團結(jié)同學、自強自立的好少年。

第二篇：感恩教育觀后感

這天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中小學生感恩教育講座》，受益匪淺。

節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把大樹比喻成父母，大樹陪著孩子長大，時時刻刻奉獻著自我的果實、樹枝、樹干，讓孩子實現(xiàn)了愿望。孩子長大后，大樹變老了，孩子明白每一天陪著大樹。這時于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們明白感謝父母，尊敬師長?！叭省弊质且覀兂錆M愛心，和善待人?！白粤ⅰ⒆詮?、自信”是說孩子的成長學習知識固然重要，但更主要的'是經(jīng)驗和悟性。

想想自我，有時候爸爸媽媽督促我學習，我總嫌他們?。有时候藘S夢易鲆恍┝λ薌暗氖慮椋晌易蓯遣磺樵?。蠚鑳e搶錚腋械膠苣誥危職致杪櫛宋遙恢倭碩嗌儺模芰碩嗌倮?。兑却不明百樞饿嵡{撬巧⒈В媸翹瘓陀α?。吾t(yī)窈笥鋅障械氖焙潁職致杪杷鴕槐濾⒁槐炔琛Ｗ鬩員澩錙男⑿?。帮妈妈拿饿棦洗紡?fù)我?guī)n啵灰有∈倫銎穡右壞鬩壞巫銎穡夢已Щ岣卸鰲

這堂課讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個健全的人。

第三篇：《感恩教育》觀后感

每個人的生命，因為有愛的包圍，才會有希望，因為有愛的縈繞，才有了溫暖，因為有愛的牽絆，才有活著的動力，感恩教育觀后感。愛，很簡單也很復(fù)雜。在人的一生中，父母的愛是最簡單的'愛，是一種人性化的愛，但又是最深的愛，最偉大的愛，這是我看過“李強的感恩教育”后的感悟?；叵?，每當我成績不好時，父母總是鼓勵著我，讓我不要氣餒；回想，當父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼；回想，母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響我的學業(yè)；回想，母親嘮叨的一切事情，無不是那顆愛女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負了那顆愛女之心。

我不僅不能理解、體會母親的心而且更不能體會父親的心，我總是怨父親太小氣，不舍得給我買好衣服，每當父親聽到這些話時，眼睛里總會含著淚水，而我卻覺得沒什么了不起，這幾天總會聽見父親深深的嘆息聲，我真想去認錯，并且向父親表示安慰，可我沒勇氣，在此，我告訴父親，您已經(jīng)做到了一個父親應(yīng)該做的一切，你別再自責了。雖然我沒有吃過大餐，沒有穿過昂貴的衣服，但你給我的已經(jīng)夠了。我有一個好父親。

“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個家，是父母讓我體會到了人間有情.

看了短片后，我感受頗深，我狠自己不能用華麗的語言來描述我當時的心情。我深清的閉上雙眼回想以前那不懂事的我，流下了悔恨的淚水……我不想要成為原來不懂事的我了！

第四篇：感恩勵志演講會觀后感

金風送爽，稻谷飄香，在這成熟的季節(jié)，我們又迎來了一個教師節(jié)。

從咿呀學語的孩童到學有所成的有志之士，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。因此，社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠老師，老師的辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

當我們懷著膽怯的心情第一次跨進校門時，是您陽光般的笑容給了我們安慰，是您將我們那顆稚嫩的心帶進了美麗的知識殿堂。在那里，我們沐浴著智慧的陽光，在知識的土壤里茁壯成長。

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。古往今來，人們都賦予老師神圣的使命，從我國古代著名教育家孔子開始，國家的命運時刻與你們相連?？桌戏蜃釉械茏尤?，他為了諸侯各國的發(fā)展與民眾的利益，奔走講學、傳播德政，至今他的思想廣為流傳。在美國加州理工學院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來可以留校任教，但當他接到清華大學的回國任教邀請時，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活條件，決定回國。在朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺之時，美國政府對他正?；貒緩竭M行種種阻塞，但也沒有擋住他報效祖國的步伐。他克服重重困難、種種阻撓。1951年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時三個月回到祖國。在長期擔任教學工作過程中，他在物理化學和結(jié)構(gòu)化學領(lǐng)域為國家培育了一大批優(yōu)秀人才。他的夫人張麗珠女士，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在去年汶川地震中，德陽市東汽中學的譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命。當救援人員發(fā)現(xiàn)這位老師的時候，他雙臂張開趴在課桌上，身下牢牢地護著那四個學生。他把生的希望留給學生，卻把死的希望留給自己，四個學生得救了，而譚老師卻與世長辭!

記得有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字。這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們的共同心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。

感謝您--老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。您用事實向我們證明，學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把使我們通向未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)真諦，讓生活充滿驚喜!

感謝您--老師，您是一個我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

感謝您--老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美好放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此譜寫我們的人生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像老師疲憊、瘦弱的身軀那樣飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定，您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

今天，我站在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們的老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

第五篇：感恩教育觀后感

今天早晨7：50分，我準時坐在電視機前。收看日照科教頻道專題講座《中小學生感恩教育》?？春笪沂芤娣藴\，同時也讓我明白了很多道理。

講座從電影《暖春》開始向我們講述了一個個簡單的故事，一段段樸實的情感。當演到《小男孩和蘋果樹》的時候，我的臉開始發(fā)燒，故事中的大樹不正是爸爸媽媽嗎？想想我以前做過的事情，真是慚愧萬分。每次爸爸媽媽帶我吃肯德基的時候，他們總是點一份讓我吃，他們說不喜歡吃；每天晚上媽媽從超市勞累了一天回到家的時候，還要把我明天穿的衣服洗的干干凈凈；每當爸爸媽媽讓我趕快寫作業(yè)的時候，我總會對他們說：“真隆薄吹嬌鬃?、周恩赖A(chǔ)⑻鍤攔親鵠習系墓適攏蟻胍院笪乙歡ㄒ蛩茄埃鲆桓鱟鵠習嫌行⑿牡'好孩子?？赐曛v座后，我懂的了要學會感恩，我要感謝老師，她們默默無聞的教會了我很多知識，教會了我堅強、勇敢；我要感謝同學們，是她們給了我友誼，給了我朋友。我要感謝的人還有很多很多。

看了今天的講座，我覺得長大了，因為我懂得感恩了。