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第一篇：觀看感恩教育觀后感
周六上午，我觀看了于丹老師關(guān)于“感恩教育”的講座。在這次講座中，它結(jié)合論語(yǔ)和中國(guó)古代先賢的教育主張，博古論今，指出如今學(xué)校、家庭教育存在的困難?？赐曛?，我對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)校與孩子之間的教育、溝通、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)問(wèn)題有了很多的感觸。
一、于丹老師主張教育的根本目的是學(xué)習(xí)，是自己能力的開(kāi)發(fā)。
每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育的弊端，都應(yīng)該深有體會(huì)。在學(xué)校教育中過(guò)于重視文化課的學(xué)習(xí)，一直與所有能讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高操作能力、鍛煉身體強(qiáng)健體魄的課程和活動(dòng)嚴(yán)重不足。在日常生活中，大多數(shù)家長(zhǎng)都只重視孩子的學(xué)習(xí)，很少、甚至從不讓孩子做家務(wù)，因此孩子很難體會(huì)到自己父母勞動(dòng)的辛苦。
我認(rèn)為：和生活脫節(jié)的學(xué)習(xí)不僅是不快樂(lè)的，而且自己能力的開(kāi)發(fā)也受到嚴(yán)重的阻礙。
二、于丹老師也強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)會(huì)感恩。
中國(guó)的`絕大部分家庭都溺愛(ài)子女，對(duì)子女的呵護(hù)是”含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了“。這樣一來(lái)，子女就都認(rèn)為，父母對(duì)自己的給予是本分，不給予是虧欠。還不僅這樣，有許多的子女總是會(huì)對(duì)自己的父母提出過(guò)分的要求，甚至以離家出走來(lái)威脅父母。用古代的孝順歷年來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，無(wú)異于比登天還難。
因此，要從小教會(huì)孩子感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切。
于丹老師的教育觀點(diǎn)和理念不僅僅是這些。總之，教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵(lì)，而最終的成全是孩子的人格和心靈。讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)愛(ài)，在山水中明白永恒，在社會(huì)法律法規(guī)中學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)！另外，還要讓孩子學(xué)會(huì)感恩！
第二篇：感恩的觀后感
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她傷心，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”我以后回想周杰倫的這首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》中唱的一樣，不讓她受傷，而且要保護(hù)她，我看到了媽媽額頭上的被歲月無(wú)情的刻上那一條條裂痕，我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂(lè)是建立在媽媽的痛苦之上的！我后悔當(dāng)初自己的所作所為，媽媽為了我含辛茹苦的`操勞著。想一想，父母為了我有出息多么不容易，風(fēng)風(fēng)雨雨，吃苦受累，從不言語(yǔ)，快把以前的我丟棄！
愛(ài)需要表達(dá)，就像耗電太快的電器，每日都得充電，愛(ài)，是一種勇敢和智慧的藝術(shù)！媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)瑑鹤右婚L(zhǎng)大，我會(huì)保護(hù)你的，直到永遠(yuǎn)！
從小，我就很愛(ài)我的爸爸。爸爸，小時(shí)候我常坐在父親的肩頭，父親是那拉車(chē)的牛，是那登天得梯！我的爸爸雖然很?chē)?yán)厲，但是他對(duì)我的愛(ài)是如大山般的父愛(ài)，他很愛(ài)我。但他對(duì)我的愛(ài)不是那種溺愛(ài)，我很愛(ài)他，也很怕他，但是隨著時(shí)間齒輪的動(dòng)，我變得不可思議，甚至有時(shí)對(duì)我最?lèi)?ài)的人產(chǎn)生恨意，很他不給我留面子，但是現(xiàn)在我知道了：父愛(ài)和母愛(ài)是偉大的?？粗改改侨找嫦菹聛?lái)的身軀；我不由得心顫了一下，我要發(fā)奮。為了我，也為了家人，我不會(huì)讓父母的辛苦白費(fèi)的！
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑑鹤右呀?jīng)長(zhǎng)大，我懂得你們的用心良苦，女兒會(huì)對(duì)得起你們的！
第三篇：感恩的觀后感
母親的一聲呼喚可以融化我們心里的冰土，父親的一聲呼喚可以喚醒我們的潛力。
孝是我們中華的美德。臥冰求鯉是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了，他寧用身軀來(lái)求一只鯉魚(yú)，少給母親吃。“仁孝聞天下，巍巍冠百王，母后三載病。湯藥必先嘗?！?，這句話(huà)是寫(xiě)親嘗湯藥，西漢孝文帝劉恒。他始終以孝為本，才得以治國(guó)。更有行擁供母后江萊的故事。負(fù)母逃危難，窮途賊范頻。告知方獲免。擁力以供親。劉老師的激情演講，連他自己都流下了眼淚，他說(shuō)過(guò)一粒米，七碗水，這無(wú)疑是寫(xiě)出了父母的辛苦，所得的糧食來(lái)之不易。他更列舉了一些例子，如地震后父母拖著孩子確保孩子安全的美麗畫(huà)面。更有為了孩子生存竟咬下自己的手指，讓孩子允吸的血液補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的.壯舉。父母是勇敢的，可憐天下父母心說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。
《孝經(jīng)》里曾說(shuō)過(guò)，事親者，居上不驕，為下不亂，在丑不爭(zhēng)。居上而驕則亡，為下而亂則刑，在丑而爭(zhēng)則兵，三者不除，雖日用三牲之養(yǎng)，尤為不孝也。君子之事親孝，故忠可移于君。是以形成于內(nèi)，而君立于后世矣。難道我們不應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)嗎？
劉老師提出我們不僅要感恩父母，更要感恩老師，在學(xué)校里，他們就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們可以指導(dǎo)我們方向，可以更換我們前行的航道，同時(shí)可以原諒我們的錯(cuò)誤，一日為師，終身為父。
所以我們不僅要感謝我們父母，還要感謝我們的老師，謝謝他們一路陪我們一路走到高中，行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的感恩之心。
