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第一篇：感恩教育大會觀后感

聽了《勵志中國夢 感恩在心中》演講報(bào)告會，感到心靈的震撼，真是受益匪淺!

演講報(bào)告會的主題是愛國、勵志、感恩，每一部分都讓我們有發(fā)自內(nèi)心的感動，場上的大多數(shù)同學(xué)、家長、老師，都流下了幾行眼淚。其中讓我感受最深的是感恩的部分。

中國自古以來都崇尚孝道，“百善孝為先”“首孝悌，次謹(jǐn)信”“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”??????而孝就是感恩父母。父母賜給我們了生命，把我們帶到了這個(gè)世界上，從出生把我們養(yǎng)育到這么大，交給我們走路、語言和做人、人生的道理，當(dāng)我們困難時(shí)，給予我們幫助。多少次，他們因?yàn)槲覀兊昧艘稽c(diǎn)小病而忙前忙后，多少次，他們因?yàn)槲覀兊牟宦犜挾奁??????我們卻一再的.和他們頂嘴，和他們爭吵。在這個(gè)世界上又有多少孩子沒有爸爸或媽媽，我們比他們幸福得多，為什么我們還抱怨呢，我們應(yīng)該感恩自己的父母!

感恩父母，感恩老師，我們還應(yīng)該感恩社會。現(xiàn)在的社會，雖然可能還存在許多問題，但已經(jīng)能讓我們大多數(shù)人感到幸福，讓我們的生活具有很多便利，讓我們能夠很好地接受教育，生活的開心快樂。到我們最終有所成就的時(shí)候，不能忘記感恩社會，感恩這個(gè)教我們?nèi)松览怼⒔o予我們困難挫折的社會!

感恩社會，我們還應(yīng)該感恩全世界，也許我們的國家和個(gè)別國家曾經(jīng)有矛盾、有仇恨，但我們還是應(yīng)該感恩他們，當(dāng)我們國家面臨挫折、困難時(shí)，他們也會毫不吝嗇的伸出援助之手，幫助我們，當(dāng)我們這個(gè)千年古國正在沉睡時(shí)，他們使我們感到危機(jī)，喚起了我們的覺醒。我們也應(yīng)該感恩這個(gè)世界!

在父母、老師、社會甚至全世界的幫助下，我們慢慢成長，當(dāng)我們成功時(shí)，就一定要感恩，奉獻(xiàn)!

第二篇：感恩的觀后感

今天是我的生日，媽媽并不在家，她留給我一張紙。是紅色愛心形狀的。我摸它，十分粗糙，并不光滑。這不就代表著我的媽媽粗糙的手嗎?

那張愛心紙片上寫著：對不起，兒子，我不能陪你一起過生日了。祝你生日快樂!我的心中不禁涌起一陣暖意?！昂V、篤、篤……”只聽見有人敲門，這聲音就像是專門為我演奏的鼓曲。我打開門，只看見一個(gè)送貨員站在門前。他穿著一身紅色的衣服。袋子上面插著一支紅色的筆，十分鮮艷。上面的那個(gè)按鈕是粉色的，和他著裝的顏色比起來十分特別。這是為我慶祝嗎?

“請問這是呂慧娟的家嗎?有她預(yù)訂的蛋糕。”那個(gè)送貨員問道。他拿出了一個(gè)方方正正的盒子，盒子外面的圖案是兩個(gè)人手牽著手在一起玩耍。我把它抬進(jìn)去，把包裝打開，一個(gè)完完整整的蛋糕出現(xiàn)在了我的面前，旁邊還有著五彩繽紛的蠟燭和盤子、叉子。那叉子是塑料的，透明的。這個(gè)蛋糕是專門為我而訂的嗎?媽媽原來沒有忘記今天是我的生日，那張紙，那個(gè)蛋糕都是媽媽給予我的愛啊，都是媽媽愛的代表。

我點(diǎn)亮了蠟燭，關(guān)了燈，看見那蠟燭上的火燒著，每根蠟燭都發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，而這些微光全部聚集在一起，就變成了一股像電燈的光那樣強(qiáng)。母愛也是這樣，在一點(diǎn)一點(diǎn)的小事中體現(xiàn)出來，最終凝聚成了滿滿的母愛灌注在我們身上。

第三篇：《老師好！》觀后感心得體會

常言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人類靈魂的教師一直以來擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重要使命。在我們教職工當(dāng)中，有兢兢業(yè)業(yè)者、有不辭勞苦者、也有春風(fēng)細(xì)雨母愛般呵護(hù)者。日前，當(dāng)我們學(xué)習(xí)南昌大學(xué)石秋杰老師事跡后，在傷感之余也燃起了深深的敬佩之情。通過學(xué)習(xí)石老師的先進(jìn)事跡感悟到偉大教師的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也讓我們深刻體會到以下幾點(diǎn)：

一、樂觀、大愛、無私奉獻(xiàn)的處世態(tài)度

從石秋杰老師的事跡中了解到，在生活上，她是一個(gè)大愛、樂觀的被學(xué)生稱為“博導(dǎo)媽媽”的好老師。身為人母的她，每當(dāng)過節(jié)，都會帶學(xué)生到自己家里包餃子，讓學(xué)生體會到融融的節(jié)日氣氛及母愛般的呵護(hù)。從她身上，真正讓我們感受到了什么叫樂觀與大愛。

其次，石老師在工作中體現(xiàn)的責(zé)任感也樹立了一名人民教師的典范：身體虛弱的她，至始至終都堅(jiān)持工作。20xx年的抗癌之路，她一直忙碌在實(shí)驗(yàn)室里，從來沒有因?yàn)橹委煻⒄`過一節(jié)課，在臨走前的48小時(shí)，臥在病床上的她，依然一字一句地修改著學(xué)生的畢業(yè)論文。同時(shí)她以科研成果證明了自己的實(shí)力，以及對學(xué)術(shù)孜孜不倦的追求。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，從她身上得到完美的詮釋。敬業(yè)如斯!同為教師的我們，還有什么理由消極怠工?

二、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

有一句話是這么說的：一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一身最大的意義。我想，石秋杰老師做到了這一點(diǎn)，她的臨走，給千千萬萬的人帶來了精神上的轟動與共鳴，給世人留下了一種可敬的精神。

有幸處在這個(gè)光榮崗位的我們，何不利用這大好時(shí)光，發(fā)揮好自身優(yōu)勢，挖掘自身潛能，不斷地拓展自己，找準(zhǔn)自己的立足點(diǎn)，在自己的位置上發(fā)光、發(fā)熱!

三、換位思考、學(xué)會感恩

每一次看著教室里同學(xué)們一殷切的求知眼神，我們的工作頓時(shí)變得極其重要。一位身患癌癥的老師帶著擴(kuò)音器充滿著力量地在三尺講臺上給學(xué)生上課，我們也應(yīng)反省自己，全身心地投入自己的教育教學(xué)工作中。

石秋杰老師雖然離世，但她正引領(lǐng)著整個(gè)光輝的教育事業(yè)!讓石老師的精神激勵我們在工作中時(shí)刻進(jìn)取向上!