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第一篇：《擺渡人》觀后感范文

《擺渡人(Ferryman)》是英國(guó)著名女作家―克萊兒.麥克福爾的著作。她憑借此書(shū)一舉獲得五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)。故事由再簡(jiǎn)單不過(guò)的單線情節(jié)構(gòu)成：15歲的內(nèi)向單親女孩迪倫，一直跟隨媽媽生活，與父親久未謀面。她煩惱母親的喋喋不休，厭惡學(xué)校的環(huán)境。為了逃離這一切，她踏上了去見(jiàn)父親的列車。不曾想火車出了事故，她成了唯一的遇難者。在死后的荒原世界，迪倫遇到特意在此等候帶領(lǐng)她去極樂(lè)世界的“擺渡人”――男孩崔斯坦。

在崔斯坦一路悉心保護(hù)她的過(guò)程中，迪倫慢慢接受了自己死亡的事實(shí)，兩人間也萌生了愛(ài)情。最后她鼓起勇氣，通過(guò)自己的努力找到了復(fù)活的方法;崔斯坦也在其的幫助下，也成功來(lái)到迪倫的“人”世界。兩人重逢了。

盡管“豆瓣”讀書(shū)網(wǎng)對(duì)此書(shū)褒貶不一，有的認(rèn)為“全書(shū)就是一個(gè)小女孩和自己臆想”、“言情小說(shuō)”，只給了一星評(píng)價(jià)。有的則覺(jué)得“這本書(shū)教會(huì)我們成長(zhǎng)，無(wú)關(guān)生存無(wú)關(guān)現(xiàn)實(shí)。情節(jié)曲折、思維新穎”。

但我覺(jué)得，這本書(shū)主要就是告訴我們兩件事：

一、 要擺渡“他人”。

“擺渡人”是“救贖者”，這也是本書(shū)標(biāo)題最直觀的理解方式。“擺渡人”崔斯坦對(duì)女主角迪倫說(shuō)過(guò)這樣一句話“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇薄！皵[渡”和“救贖”，其實(shí)就是“幫助”一詞的升華。人生中，每個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助，因?yàn)樽匀唤缡且粋€(gè)普遍聯(lián)系的整體。有文章這么說(shuō)過(guò)：學(xué)會(huì)幫助別人,不是為獲取利益,而是一種心靈的坦然,人格的健全。我們的一點(diǎn)努力，也許能為一個(gè)陷于窘境的人打開(kāi)希望之門。一點(diǎn)對(duì)他人的小小幫助能帶來(lái)的能量是巨大的，也是潛力無(wú)窮的。

二、要擺渡“自己”。

有一句話說(shuō)，一等人改變環(huán)境?？隙ǖ木褪侨说闹饔^能動(dòng)性。本書(shū)中，女主角迪倫最后被迫與崔斯坦分開(kāi)，她也曾一度陷入絕望深淵。但與崔斯坦離開(kāi)她后的心灰意冷相比，她無(wú)疑是勇敢的行動(dòng)主義者。許多極樂(lè)世界的靈魂告誡她，回到現(xiàn)實(shí)已經(jīng)是不可能的了。她還是選擇繼續(xù)嘗試，最終成功復(fù)活。值得一提的是，書(shū)中此段情節(jié)還有一舉兩得的妙處，表現(xiàn)了一個(gè)人先受人“擺渡”，后學(xué)會(huì)擺渡“自己”，因緣之下還擺渡了“他人”。兩個(gè)主人公互相幫助并救贖了對(duì)方。

我們?cè)谌松?，常?huì)面臨挫折與困境，我們會(huì)遇到幫助我們的擺渡者，但也可能有只能獨(dú)自一人穿越的時(shí)刻。此時(shí)要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，具有迎難而上的勇氣。這樣才能最終幫助他人、拯救自己。

第二篇：《擺渡人》觀后感

今天和ruan媛去看《擺渡人》，去之前我們就討論了好久，在美團(tuán)上看影片簡(jiǎn)介，問(wèn)別人的觀后感，最后依然在《擺渡人》和《長(zhǎng)城》之間搖擺不定，當(dāng)然，后來(lái)動(dòng)用了我們宿舍的決定大發(fā)――石頭剪刀布來(lái)，最后，我贏了，去看了擺渡人。好吧，雖然最后媛還是心心念念想著《長(zhǎng)城》。

影片是由張嘉佳執(zhí)導(dǎo)，王家衛(wèi)監(jiān)制，風(fēng)格當(dāng)然頗有王家衛(wèi)早年電影的味道，有網(wǎng)友說(shuō)，風(fēng)格很王家衛(wèi)，臺(tái)詞一聽(tīng)就很張嘉佳。其實(shí)，我對(duì)于王家衛(wèi)的印象，還停留在初高中的時(shí)候，那時(shí)候，我的手機(jī)里下載了王家衛(wèi)所有的電影，出門在外沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，就會(huì)看看他的電影來(lái)打發(fā)時(shí)間。記憶最深的還是《東邪西毒》里歐陽(yáng)鋒說(shuō)的那句，很多年之后，我有個(gè)綽號(hào)叫做“西毒”。其實(shí)任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過(guò)甚么叫“忌妒”。我不會(huì)介意他人怎樣看我，我只不過(guò)不想別人比我更開(kāi)心。我一直努力想要成為一個(gè)狠毒的人，最后卻成為了一個(gè)對(duì)自己狠心的.人。，大概有些許類似影片中的陳末，一個(gè)看似吊兒郎當(dāng)，卻無(wú)比成功的擺渡人，卻無(wú)法擺渡自己，都是心有執(zhí)念，放手不下啊。

AB飾演的小玉用親身經(jīng)歷給了我們展現(xiàn)了所有執(zhí)念的“一生”，不過(guò)是我來(lái)了，我累了，我好了。我走了。我們帶著滿腔的熱血和激情來(lái)到那個(gè)人身邊，卻被現(xiàn)實(shí)一次次的打回原地，拖著傷痕累累的身軀獨(dú)自療傷，遠(yuǎn)走他方。我看著小玉為了馬力拼完酒之后，站在雨中看著馬力送江潔離開(kāi)的時(shí)候，突然就忍不住地紅了眼眶，如果可以，希望每一個(gè)認(rèn)真愛(ài)的女孩，都不必忍受，看著自己心愛(ài)的人和另一個(gè)女子淡出自己視線的悲哀。停在原地等待的人，總是矛盾地任由內(nèi)心百轉(zhuǎn)千回，而那個(gè)你等的人，很可能，一直在往前走，并沒(méi)又想起，身后還有一個(gè)你的存在。就像電影中說(shuō)的，有時(shí)候，最后你才發(fā)現(xiàn)，距離你最近的人，路途最遠(yuǎn)。

生活中，我們總是面對(duì)這各種各樣問(wèn)題，糾結(jié)著，困惑著，在傷痛中消沉著，不知道會(huì)否有一個(gè)擺渡人送我們到達(dá)彼岸呢？不管有沒(méi)有，我們都會(huì)好的，要相信，時(shí)間沒(méi)有盡頭，只有路口；傷痛不是結(jié)果，只是過(guò)程，披荊斬棘之后，我們都會(huì)浴火重生。

第三篇：《擺渡人》觀后感

我說(shuō)我是個(gè)理性人，因?yàn)閷W(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)成了腦殘。開(kāi)口閉口都是這句話，然后在生活中點(diǎn)滴滲透。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)在工作中得到的成就，在生活中卻失去了許多。我總是說(shuō)，人活著是為了開(kāi)心。賺的少與多，終究要回歸到生活。如果生活不開(kāi)心，那工作也將失去很多意義。那么，理性工作和理性生活就變成了矛盾的事情。

我懂音樂(lè)，所以我不懂女人。因?yàn)槲野疽钩砂a，卻換不來(lái)你一句晚安。我夜里情感豐富，所以我看起來(lái)像個(gè)身邊不缺女孩的男生，即便我長(zhǎng)的丑，即便也許因?yàn)槲易哉J(rèn)為有內(nèi)涵。我喜歡說(shuō)冷暖自知，是因?yàn)樘嗳瞬欢摇６也皇翘y懂，而是朋友把我想的太復(fù)雜。

我喜歡看電影，然后喜歡自己一個(gè)人看電影?；蚴且?yàn)槲艺J(rèn)為按部就班是工作需要做的事情。結(jié)果我就以工作的習(xí)慣為借口，說(shuō)著我不知道哪一個(gè)當(dāng)下會(huì)有怎樣的心情為理由，做著一些由著性子來(lái)的故事?；蚴且?yàn)槲蚁腱o靜欣賞每一個(gè)被評(píng)價(jià)的作品，不想被同行者所打擾，甚至被分享一些莫名的心情。這會(huì)讓我的情緒更加純粹。

擺渡人，不到8分的.影評(píng)，強(qiáng)大的明星陣容，不乏跨界歌手。那些被描述出的心聲和貫穿全戲的雞湯，不知道會(huì)被不愛(ài)的噴子說(shuō)成啥樣。我發(fā)現(xiàn)我在生活中也充當(dāng)這一角色，因?yàn)槲伊?xí)慣感同身受，然后我也有大碗雞湯。擺渡人的最高境界就是感同身受。但彼岸煙波流轉(zhuǎn)，可有人尋我？對(duì)岸繁華三千，可有人渡我？世事如書(shū)，我偏愛(ài)你這一句，愿做個(gè)逗號(hào)，呆在你的腳邊。但你有自己的朗讀者，而我只是個(gè)擺渡人。我們終會(huì)上岸，陽(yáng)光萬(wàn)里，到哪里都是鮮花開(kāi)放。時(shí)間一直向前走，沒(méi)有盡頭，只有路口，擺渡人，渡的是你，留下的是我，上岸的人各奔東西，完結(jié)每一段不得不完結(jié)的關(guān)系。

有人說(shuō)，十年太長(zhǎng)，什么都有可能會(huì)變。一輩子卻太短，一件事也有可能做不完。從開(kāi)始到現(xiàn)在到未來(lái)，不是所有的往事都很美好，也不是所有的回憶都應(yīng)該被留下。所以我說(shuō)我不會(huì)做太長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，我會(huì)先制定一個(gè)小目標(biāo)，比如把一個(gè)禮拜或者一個(gè)月的事情做好。計(jì)劃趕不上變化，但也不能不做計(jì)劃，因?yàn)檫@樣的生活會(huì)變得盲目，然后沒(méi)有計(jì)劃的活在當(dāng)下，最終會(huì)變得迷茫。

也許是缺一個(gè)歸宿，也許是少一個(gè)方向，也許是冬日里的陽(yáng)光不知道會(huì)溫暖多久。我期待一個(gè)合適的緣分，可以是愛(ài)情或親情。前幾天和朋友聊天，說(shuō)兩個(gè)人在一起，最重要的是合適和理解。除此之外，就是虛榮和需求更多一點(diǎn)了。緣為冰，將冰擁在懷中，冰化了，才發(fā)現(xiàn)緣沒(méi)了。然而真正適合你的不是一個(gè)傷人的冰塊，而是一杯溫暖的熱茶。人生呢，就是不斷的送死，不斷的重生的游戲，你得不到的是因?yàn)椴粚儆谀?，放不下，是因?yàn)槟悴桓市模ニ鶒?ài)雖然傷心，但失去不愛(ài)你的人，又有什么可惜，你還可以愛(ài)上別人的。

無(wú)論我做過(guò)什么，遇到什么，迷路了，悲傷了，困惑了，痛苦了，其實(shí)一切問(wèn)題都不必糾纏在答案上。我們喜歡計(jì)算，又算不清楚，那就不要算了，而有條路一定是對(duì)的，那就是努力變好，好好工作，好好生活，好好做自己，然后面對(duì)整片海洋的時(shí)候，你就可以創(chuàng)造一個(gè)完全屬于自己的世界。

第四篇：讀擺渡人讀后感

最近讀了英國(guó)作家克萊爾?麥克福爾的一本暢銷小說(shuō)《擺渡人》。講的是一個(gè)小姑娘迪倫在去看爸爸的途中遭遇車禍死亡。作者巧妙地運(yùn)用活人的視角，寫(xiě)了迪倫不知道自己已經(jīng)死了，在車禍后遇到擺渡人崔斯坦，一路上崔斯坦保護(hù)著迪倫去往天堂，各種的艱難險(xiǎn)阻驚心動(dòng)魄。

當(dāng)?shù)蟼惓晒[渡到天堂時(shí)，因留戀崔斯坦而再次找到從天堂返回荒原的辦法并與其相見(jiàn)。二人一起從荒原逆行回到人間，達(dá)到了圓滿。

故事聽(tīng)起來(lái)似乎和平常的.穿越劇、靈異電影相似。但仔細(xì)品讀時(shí)，字里行間卻透著我們對(duì)人生態(tài)度的思考。

若人死了真有靈魂的擺渡者，那么死亡或許沒(méi)有那么可怕，只是離開(kāi)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)宇宙能看見(jiàn)的世界到達(dá)另一個(gè)顛沛流離的世界罷了。在那里有逝去的親人，活著的人早晚有一天也會(huì)到來(lái)，死亡只是一個(gè)空間的跨越。

以前看到過(guò)這樣一句話，說(shuō)每個(gè)人都來(lái)自墻上的一幅畫(huà)，只是從靜態(tài)的平面跨越到動(dòng)態(tài)的立體空間。（看過(guò)神話電影《畫(huà)中人》的都能懂）如果有人離開(kāi)了，TA只是回到了那幅畫(huà)里而已。

看到這句話是你是不是覺(jué)得特輕松？因?yàn)槭澜鐩](méi)有可怕的事，一切都是我們的心態(tài)所為。

如果連死亡都不怕了，世界上還有可怕的事嗎？

曾經(jīng)采訪過(guò)一位老者，問(wèn)過(guò)他害怕死亡嗎？答：曾經(jīng)很害怕。難以想象一個(gè)人走在死亡的邊緣那一刻是什么感受。后來(lái)不怕了，他說(shuō)若抱著一顆好奇心去對(duì)待，或許就能消除恐懼。因?yàn)楹闷婺且豢痰牡絹?lái)，自己會(huì)是實(shí)踐者，想知道答案。

這世界有太多永遠(yuǎn)解不開(kāi)的秘密。比如，人死了到底有沒(méi)有靈魂，到底有沒(méi)有天堂的存在，沒(méi)有人能親自實(shí)踐過(guò)再回頭告訴世人答案。

第五篇：擺渡人讀后感

《擺渡人》是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小說(shuō)。書(shū)中一開(kāi)場(chǎng)展現(xiàn)的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開(kāi)心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個(gè)女孩好像曾經(jīng)都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說(shuō)本書(shū)還是一部非科學(xué)類的書(shū)，是的，出現(xiàn)了人死亡后的靈魂。

在列車意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見(jiàn)任何光亮，她不知道自己已經(jīng)死去，掙扎著爬出列車，然后她看到了唯一的一個(gè)人，來(lái)帶領(lǐng)她的靈魂到另一個(gè)世界的人————擺渡人。擺渡人一路上帶領(lǐng)著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著女孩各種問(wèn)題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過(guò)程中發(fā)現(xiàn)身體奇怪的表現(xiàn)，逐漸接受了肉體已經(jīng)死亡的事實(shí)。情竇初開(kāi)的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關(guān)心與信賴，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來(lái)內(nèi)心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當(dāng)他送女孩到達(dá)目的地后，他將再也不能見(jiàn)到女孩。

人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我;愛(ài)情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑，軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實(shí)的`愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運(yùn)，面對(duì)未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償?shù)纳钤谝黄稹?/p>

閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場(chǎng)關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個(gè)世界，也更意味著找到另一個(gè)更加真實(shí)的自己。如果說(shuō)擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人

第六篇：《擺渡人》讀后感范文

女孩迪倫，單親家庭，與母親總是無(wú)話可說(shuō)；孑然一身，唯一的朋友的轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了；性格孤僻，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)捉弄；生活單調(diào)，從來(lái)不參加同學(xué)聚會(huì)或?qū)W校的舞會(huì)。她的世界一片狼藉，一片漠然，一片蕭瑟。猶如一片荒原。身邊所有的一切都讓她感到無(wú)比的痛苦。她在母親那要來(lái)了父親的電話，在跟他通過(guò)一次電話后，她決定去看望久未謀面的父親。然而火車途中發(fā)生交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)只有自己一個(gè)人，而眼前是一片荒原。

此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。他說(shuō)他叫崔斯坦，一個(gè)迪倫很喜歡的'名字和形象。迪倫以為自己是唯一的幸存者，崔斯坦說(shuō)她是唯一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人。男孩說(shuō)：“我是一個(gè)擺渡人，我引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原，保護(hù)他們免遭受惡魔毒手，我告訴他們真相，然后把他們送到他們要去的地方”。從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。崔斯坦是迪倫的擺渡人，他保護(hù)她不受惡魔的吞噬，保護(hù)著她的靈魂。迪倫也是崔斯坦的擺渡人，她帶他來(lái)到新的世界，保護(hù)著他的靈魂。

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>

人間三情，親情，愛(ài)情，友情。這是我們?cè)诼松墓陋?dú)河流中可以抓住的光。當(dāng)親情的流失，當(dāng)友情的消逝時(shí)，我們需要愛(ài)情來(lái)當(dāng)靈魂的擺渡人，因?yàn)槲倚枰允钦娴拇嬖凇?/p>

當(dāng)你的世界不再溫柔的時(shí)候的，我們依然需要溫情，需要勇敢，需要善良。無(wú)論你是否會(huì)在這一條孤獨(dú)的河流中遇見(jiàn)自己的擺渡人，我們都要學(xué)會(huì)做一個(gè)擺渡人，擺渡自己。在殘酷的世界鑄造一絲微光，守護(hù)自己的靈魂，擺渡他人。