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第一篇：初一開學(xué)第一課的感悟

《開學(xué)第一課》以“可愛的中國”為主題，如同一幅絢麗多彩的畫卷，緩緩展開在我眼前，讓我心潮澎湃，感慨萬千。節(jié)目中，那些穿越時(shí)空的沉浸式體驗(yàn)，仿佛讓我親手觸摸到了歷史的脈絡(luò)，從古老的文明瑰寶到現(xiàn)代科技的輝煌成就，每一步都閃耀著中華民族自強(qiáng)不息的光芒。

前沿的視覺科技，將遙不可及的星辰大海與細(xì)微入至的傳統(tǒng)文化巧妙融合，不僅展現(xiàn)了中華文明的博大精深，更凸顯了創(chuàng)新中國的蓬勃生機(jī)。我被那些科研人員、藝術(shù)家以及各行各業(yè)奮斗者的`故事深深打動(dòng)，他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“夢想”二字的重量，激勵(lì)著每一位青少年勇敢追夢，不畏艱難。

這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的洗禮和夢想的啟航。它讓我深刻意識(shí)到，作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著傳承與創(chuàng)新的雙重使命。我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)保持對(duì)未知世界的好奇心與探索欲，用實(shí)際行動(dòng)為繪制更加精彩的中國未來貢獻(xiàn)自己的力量。

《開學(xué)第一課》不僅點(diǎn)燃了我心中的夢想之火，更讓我堅(jiān)信，只要我們心懷熱愛，勇于探索，中國的明天定將更加輝煌燦爛！

第二篇：《開學(xué)第一課》觀后感七年級(jí)

各地各校堅(jiān)持將黨的教育方針貫穿始終，不斷強(qiáng)化為黨育人、為國育才的正確導(dǎo)向。

第一堂思政課深入闡釋遼寧“六地”等紅色資源的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，傳承紅色基因、賡續(xù)精神血脈，發(fā)揮紅色資源育人功能，引導(dǎo)廣大學(xué)生筑牢理想信念，厚植家國情懷，增強(qiáng)集體意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，把個(gè)人融入集體、小我融入大我，將個(gè)人夢與中國夢緊密結(jié)合起來，不負(fù)韶華、勇于擔(dān)當(dāng)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

第三篇：初一開學(xué)感受作文

已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們初中就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)，讓我們明白了初中生活就是怎樣的。

我已經(jīng)就是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再就是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng)，個(gè)性就是語文的`閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個(gè)極大的問題，就就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行?？煽荚嚂r(shí)還就是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一向排在別人后面。

這天，我已經(jīng)就是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，此時(shí)要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫，不能再抄錯(cuò)數(shù)。

我已經(jīng)就是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都必須比小學(xué)有進(jìn)步才行。

第四篇：初中開學(xué)第一課的心得感悟

暑假里我就一直期待著初中生活，盼星星、盼月亮，終于盼來了開學(xué)，本以為初中生活與小學(xué)生活相似，相對(duì)比較輕松，但真正開始了初中生活，才知道是如此的緊張。

上課了，由于我還帶著小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有做課前準(zhǔn)備，老師走進(jìn)教室，笑盈盈地對(duì)我們說“開始默寫”時(shí)，我如同五雷轟頂，嘴里自言自語道：“怎么辦?怎么辦?我書包這么亂，光找默寫本就要花費(fèi)不少時(shí)間!”

這時(shí)大家都已經(jīng)開始默寫了，我的靈魂才回歸本體，手忙腳亂的我急得都快哭出來了!恨不得一股腦兒全把書倒出來，恨不得站起來對(duì)全班大聲喊道：“你們能不能等我一下，我本子還沒找到!”

然而這終究是幻想，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

經(jīng)歷千辛萬苦終于開始默寫時(shí)，大家都已經(jīng)默寫了一半了。我又急又氣，恨不得讓時(shí)間回到上課前，想著想著，手速不禁越來越快，手中的.筆都快拿不住，字就像喝醉酒似的，七倒八歪，簡直慘不忍賭……

這次默寫成績當(dāng)然也在我的意料之中，有了這次血淋淋的教訓(xùn)，我就決定痛改前非，重新塑造一個(gè)完美的我。

現(xiàn)在，除了在學(xué)校里發(fā)憤“啃”書，我在家里也狠下心來不肯放過自己。每天放學(xué)一到家，我就第一時(shí)間奔向書房，仿佛那里有美味大餐在等著我，連我外婆都說：“這孩子一回家就奔向書房，把門一關(guān)，好像要搞事情似的!”

這時(shí)的我雙手握拳，臉色凝重，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，努力戰(zhàn)勝一道又一道的難題，腦海里不再是美麗、充滿未知的宇宙，而是那幾個(gè)簡單易懂而又蘊(yùn)含者深刻道理的努力、努力、再努力。我的眼睛恨不得像x光那樣，把卷子看透，看破所有套路，看到一切答案，再來復(fù)制、粘貼。就這樣，我每天都給自己定計(jì)劃，讓自己的生活變得更加充實(shí)。

從剛開學(xué)的慌亂，到現(xiàn)在的充實(shí)，我喜歡。

喜歡活在當(dāng)下，喜歡精彩的生活，喜歡豐富的課程，喜歡這樣的緊張與美好，以及由此滋生的快樂??????

第五篇：初中開學(xué)第一課的心得感悟

在假期里，我遇到了許多有趣的事情，但沒有一件像今天這樣讓我興奮。因?yàn)楱D―，我們今天開學(xué)了！

走進(jìn)校園，我看到了一排新修剪的柳樹和一個(gè)平坦的操場。我迫不及待地想看看教學(xué)樓是什么樣子。剛進(jìn)門，哇！我差點(diǎn)叫了一聲。只看到：墻剛刷完，展板換了新的，連墻上的字都和以前不一樣了。為了保持這樣美好的校園，大家都不說話，走路盡量不出聲，整個(gè)校園一片寂靜。

教室變了很多。前后鐘都換了位置，很多學(xué)生的柜子也換了位置。電腦桌也變矮了。也許不是它變矮了，而是我長高了。數(shù)數(shù)黑板最大的`變化就是原來寫在黑板貼上的四組和分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在變成了左邊藍(lán)色塑料條上的四列。右邊還有三個(gè)操作欄，空間大。但這些都不是最讓我開心的。我最開心的是教室比以前大了很多，原來的教室黑幕，現(xiàn)在陽光明媚，不用開一上午的燈。

早上學(xué)習(xí)后，我們開始上課。與以往不同的是，書是在開學(xué)那天發(fā)的，這次只發(fā)數(shù)學(xué)、語文、書法。今天有綜合課，但是綜合書還沒出。于是老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲：分組做腦筋急轉(zhuǎn)彎。一共20道題，不算太難。我們不假思索地寫下了前幾個(gè)問題的答案。但是后來，我想不出一個(gè)問題。蘇和杜俊庭都用質(zhì)疑的目光看著我，只低頭飛快地寫著。我想她一定知道答案。果然，她悄悄告訴我答案，我恍然大悟。然后我寫了一張紙條，交給了蘇，蘇看了之后交給了杜俊廷。最后，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)問題。太刺激了！最后我們都考了130分，很不錯(cuò)！

時(shí)光飛逝，日月如梭。突然，我們已經(jīng)七年級(jí)了。小學(xué)六年不知不覺就過去了。

第六篇：初一開學(xué)感受作文

眼看就要開學(xué)了，卻不知道有多少同學(xué)仍舊沉浸在春節(jié)的悠閑與歡悅中。

開學(xué)之際，我們都要調(diào)整好狀態(tài)，不再熬夜，不再整日迷著網(wǎng)絡(luò)，我們需要按去年在校時(shí)的狀態(tài)來要求自己。

我覺得最基本的要求是每天的衛(wèi)生問題。早晨刷牙洗臉，晚上洗漱后睡覺這些都是最基本的，不說也可以做到。其次就是心態(tài)問題了，就我的'心態(tài)而言，我有點(diǎn)兒害怕開學(xué)，畢竟作業(yè)做得不夠完美，老師布置的許多實(shí)踐性任務(wù)都沒有落到實(shí)處，心里難免忐忑不安，可那些實(shí)踐活動(dòng)其實(shí)也是作業(yè)，我不應(yīng)該這么一拖再拖。心態(tài)要放松，回到學(xué)校開始學(xué)習(xí)生活這其實(shí)是在正常不過的了，我們要學(xué)著去習(xí)慣它，不能總把它當(dāng)成一種心理負(fù)擔(dān)，這是不對(duì)的，畢竟我們?cè)趯W(xué)校待著的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于家里。家給我們的感覺是溫馨，這些感覺學(xué)校不一定能給，但是學(xué)校中的朋友能給啊。

最后就是把作業(yè)都做好了，開學(xué)的的時(shí)候開開心心地走，不要害怕，不要緊張。還有把所有東西都準(zhǔn)備好，免得丟三落四，惹人嫌。

總算是開學(xué)了，你們的心情又如何呢。