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第一篇：初中開學(xué)第一課的心得感悟
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，小學(xué)生活結(jié)束，我們迎來(lái)了全新的初中生活。
可能是由于興奮，開學(xué)那天，我早早醒來(lái)，洗完澡，吃了一頓豐盛的早餐，懷著興奮的心情，面對(duì)著明亮的朝陽(yáng)踏進(jìn)了初中的大門。踏進(jìn)大門的那一刻，我感到了一種自豪感和成就感。巨大的操場(chǎng)展現(xiàn)在我眼前，修剪整齊的花壇和芬芳的花朵讓我感到幸福。走進(jìn)1 （2）班，我的眼前突然亮了起來(lái)：干凈的課桌排列整齊，明亮的窗戶開著，一塵不染的黑板有點(diǎn)反光，教室里充滿了文化氣息，讓我對(duì)未來(lái)的初中生活充滿了憧憬。
過了一會(huì)，有人進(jìn)來(lái)了。她梳著高高的馬尾辮，戴著黑框眼鏡。經(jīng)過她簡(jiǎn)短的自我介紹，我才知道她是我們班主任。
班主任很快把我們的座位按高度排好。我看著同桌，很開心。我同桌是我的好朋友。我有一些壞習(xí)慣是她幫我克服的，所以這學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)，努力改掉那些頑固的壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，讓成績(jī)更好。
早讀課結(jié)束后，我們?yōu)橄乱还?jié)課做準(zhǔn)備。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，微笑著向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，用她清爽的`聲音說：“同學(xué)們好，我姓黃。你可以叫我黃小姐……”然后，黃老師給我們上了一堂精彩的課。
第二節(jié)是生物，這是一門全新的學(xué)科，我很期待。全班同學(xué)都聚精會(huì)神地聽，我也發(fā)現(xiàn)生物老師是個(gè)幽默的老師。
第三節(jié)語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師是高級(jí)女老師。她告訴我們?cè)趺纯磿?，?yīng)該看什么樣的書，應(yīng)該讀得更好，讀好書，等等。有很多合理的話。這節(jié)課我學(xué)到了很多道理。
第四節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師比其他老師嚴(yán)格一點(diǎn)。然而，正如古人所說，“嚴(yán)師出高徒。英語(yǔ)老師講一口流利的英語(yǔ)，這讓我很納悶。
不知不覺，一天過去了，我覺得自己學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和知識(shí)。
第二篇：初一開學(xué)感言
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了！
在開學(xué)的頭一天，教師就對(duì)我們說：“我們從現(xiàn)在開始是一個(gè)初中生了，自己的什么事情都應(yīng)當(dāng)自己做，自己合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本教師講的我們都應(yīng)當(dāng)做的很好，可是我想的.太簡(jiǎn)潔了。
我們開學(xué)這么多天，教師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，由于在別人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來(lái)了，他就在那里焦急起來(lái)，結(jié)果到最終作業(yè)寫得亂七八糟的。假如這樣的話，我們不但會(huì)挨教師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自己時(shí)間問題的初中生。
在我們小學(xué)的時(shí)候我們可以遲到，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生了，就必需要改掉自己的壞毛病。遲到不但對(duì)自己有害，也對(duì)同學(xué)和教師有害，假如我們等上課了再進(jìn)教室的話，就會(huì)打亂教師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽擱教師講課又耽擱同學(xué)們的聽課。
通過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，由于我們是一名初中生了，要靠自己了。
第三篇：初中開學(xué)第一課的心得感悟
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會(huì)見到許多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道之后，說：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對(duì)一個(gè)新的'開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切?！瓦@樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。
同學(xué)也有非常大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了?？墒菒壅f話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)的時(shí)候怎么做的……更有甚者對(duì)我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
第四篇：初一開學(xué)第一課的感悟
9月1日的夜晚，當(dāng)星辰點(diǎn)綴著深藍(lán)的天幕，我滿懷期待地坐在電視機(jī)前，迎接了一年一度的《開學(xué)第一課》。今年的主題――“可愛的中國(guó)”，像一股溫暖而強(qiáng)大的風(fēng)，輕輕吹進(jìn)了我的心田，讓我對(duì)這片古老而又年輕的土地有了更深的理解和熱愛。
節(jié)目中，一幅幅生動(dòng)的畫面緩緩展開，仿佛穿越千年的時(shí)光隧道，帶我領(lǐng)略了中華文明的璀璨奪目。從甲骨文的神秘莫測(cè)，到唐詩(shī)宋詞的韻律悠長(zhǎng)；從四大發(fā)明的智慧之光，到絲綢之路的駝鈴聲聲……每一個(gè)瞬間都閃耀著中華民族的智慧與創(chuàng)造力，讓我由衷地感嘆：“中國(guó)，你真可愛！”
而當(dāng)我的'目光轉(zhuǎn)向創(chuàng)新中國(guó)的活力篇章時(shí)，更是心潮澎湃。高鐵如巨龍般穿梭在廣袤的大地上，互聯(lián)網(wǎng)科技讓世界觸手可及，太空探索的腳步不斷邁向更遠(yuǎn)的星河……這些成就，不僅僅是科技的進(jìn)步，更是中華民族自強(qiáng)不息、勇于探索精神的體現(xiàn)。它們激勵(lì)著我，讓我明白，每一個(gè)小小的夢(mèng)想，都有可能成為推動(dòng)國(guó)家前進(jìn)的巨大力量。
《開學(xué)第一課》不僅是一場(chǎng)視覺盛宴，更是一次心靈的洗禮。它讓我深刻感受到，作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著傳承與創(chuàng)新的雙重使命。我們要像先輩們一樣，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用我們的智慧和汗水，去探索未知的領(lǐng)域，去追逐心中的夢(mèng)想。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，就一定能共同描繪出一個(gè)更加精彩、更加可愛的中國(guó)。讓我們攜手并進(jìn)，在祖國(guó)的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
第五篇：初一開學(xué)感受作文
時(shí)光飛逝，暑假過完了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，離中考又近了一步，開學(xué)之后的第一感覺就是新鮮。長(zhǎng)高的同學(xué)，翻新的校園，新開的科目，新來(lái)的老師……
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我早已經(jīng)適應(yīng)了這綠樹成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個(gè)個(gè)令我癡迷的實(shí)驗(yàn)更是令我喜歡上了物理這門科目。
我第一次上物理就被那生動(dòng)有趣的奇特現(xiàn)象以及各種有趣的小實(shí)驗(yàn)深深地吸引住了。而當(dāng)老師說物理就是用來(lái)解釋大自然的這些好玩的現(xiàn)象時(shí)，我更是萬(wàn)分的激動(dòng)，真想快點(diǎn)知道是什么引起了物理實(shí)驗(yàn)中的各種令人匪夷所思的奇特景象。
第二感覺就是憧憬，新的學(xué)年，新的開始，這個(gè)學(xué)年我的成績(jī)一定會(huì)上升的!我們每個(gè)同學(xué)都還著對(duì)未來(lái)美好的向往，他們有的.想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)老師……于是大家都為了未來(lái)開始了全身心的地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。
與新鮮和憧憬相比，我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說所說，離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的。所以現(xiàn)在就要開始做沖刺前的準(zhǔn)備了?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退?！贝蠹叶荚诨ハ喙膭?lì)并互相競(jìng)爭(zhēng)著。只有不管三七二十一，不斷練習(xí)，我才能跟上其他同學(xué)。為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
升到初二年級(jí)，有好有壞。但是我一定會(huì)努力地!
第六篇：《開學(xué)第一課》觀后感七年級(jí)
人讓車，讓出一份平安，讓出一片秩序;車讓人，讓出一份安全，讓出一片大度。只有人與車互相謙讓，才會(huì)盡可能地避免災(zāi)難的發(fā)生，生活也會(huì)更幸福、更美好。――題記
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說，生命的綠洲，在于安全，那安全是什么呢?安全，是一種責(zé)任，是一種希望，是一種寄托。它是向往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠(yuǎn)了;在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時(shí)在生命的旅程中，綻放……
在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是不重視安全的人，一定會(huì)有慘痛的代價(jià)!
在20__年的鐘聲敲響不久時(shí)，小孩們都沉浸在花炮的世界里。而我們班上的李毅卻意外的與父親出了車禍，左腳骨折了，父親也多處受傷。我們?nèi)タ赐麜r(shí)，他的母親很悲痛，靜靜地坐在病床的一旁，眼淚猶如傾盆大雨，從天而降。他天生愛好運(yùn)動(dòng)，腳骨折了，對(duì)于他來(lái)說，是一個(gè)多大的晴天霹靂啊!我們的同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無(wú)可奈何的哀嘆，真是可悲啊……肇事司機(jī)因?yàn)槟撤N原因，而使一個(gè)愛好體育的男孩，左腳骨折，并要賠償很多錢。這，不是慘痛的代價(jià)嗎?
