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第一篇：《感動中國》觀后感

今天下午，我們觀看了二零一七年的感動中國，中間的偉人，都令我感動，他們的所作和所為，更令我感動！有的舍己救人、有的不犧牲一切代價來保衛(wèi)中國、還有的不自己享福，還讓老百姓們享福！

其中另我記得映像最深的就是第三位偉人，他就是支月英，他是一位山里面的教師，所以村里面的人都叫它傻子，但沒人知道他的才華能力有多強。但是他用自己的才華能力一共教了1000多個小學生。他把那些窮苦的人或沒人要的孩子到集中到了一個學校里面，這個學校的建筑費，是他努力換取的錢費，雖然山里面的窮苦環(huán)境他受不了，但他沒有動心想要準備下山的意思，因為那些孩子太可憐了，后來他都因為疲勞，把自己的一只眼睛廢了。他為了這些孩子，又把他的孩子丟給了別人，他們的孩子，見到母親都說自己的媽媽不是好母親，是個壞母親。

想想我的表現真是比不上這位大英雄，我想，如果我現在要好好學習，天天向上，那長大以后就不用擔心了！一年又過去了，我又長了一歲，要向前進一步，成績也要向前一點，知識要有所長進才對，長大以后我要做個好人，這樣才能創(chuàng)造祖國，讓祖國因自己而富強！

??！看完這個感動中國，我再聯想了一下自己，真是沒有比法??！相信我看完這個感動中國以后，我會有所改進、長進。

??！祖國，等我長大以后我一定要報效祖國，為祖國而爭光的！加油吧！

第二篇：《感動中國》觀后感

昨天晚上坐在電視機前靜靜的看完《2021感動中國》，看完欄目，心中突然有種說不出的感覺，每次觀后，總會給人以長長久久的思索與追問：是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的機緣使他們令九州動容？走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。

然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心里最軟弱的地方，但是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的機緣使他們令九州動容？走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。

然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心里最軟弱的地方，但“那時候的我們，渴望知識，有老師給我們上課，就像抓住了救命稻草一樣?！彼呐畠赫f：“媽媽，你是一個好老師，但你不是一個好媽媽?！甭牭竭@，我感覺鼻子酸酸的，她的博愛深深感染著我，她放棄了對女兒的陪伴，但是她的學生也是千千萬萬個小家庭的希望?。∷盟牟?，影響了幾千幾萬個家庭的孩子，讓他們看到了光明和希望，讓他們受到教育，從而有機會走出大山，去用自己的力量改變社會，為社會創(chuàng)造價值。她的學生也受到她的影響，試想如果她的學生能把她的博愛接力下去，那中國會出現越來越多的棟梁之才的！

中國的貧富差距現在還是較大，一個老師能夠選擇放棄優(yōu)越的條件，而選擇艱苦的地方，如果不是一種愛的力量支撐著她，她何以在那里整整36年！支老師，她用自己的微薄收入給學生添置學習用品，用盡自己的全力去幫助學生改善教學條件，無私地教育學生知識，這深沉的愛讓我感動不已。這樣的老師，不愧為人類靈魂的工程師。她真的如詩句所贊美的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

想到我自己，現在有如此優(yōu)越的生活環(huán)境，有爸媽的寵愛，有溫柔的老師，每天坐在干凈明亮的教室里讀書學習。我要好好珍惜現在的學習生活，好好學習，積極進取，希望長大以后也能成為支老師那樣偉大的老師。

評析：能夠深刻領會支老師身上的精神，聯系自己的實際，說出自己的感動，值得點贊。

第三篇：《感動中國》觀后感

高貴與什么有關?職業(yè)?富裕?有時和一個好品質有關――題記

今天，我們在學校觀看了《感動中國》，了解了許多感人肺腑的故事和偉大的人物，比如：見義勇為的方俊明、鄉(xiāng)村教師格桑德吉、重情重義的陳俊蘭等十位偉大的人。

其中最令我難忘的是平民母親姚厚芝，雖然早已身患重病，但她還是堅持繡完了這幅長達六點三米的“清明上河圖”。這幅巨作有幾千個還不到兩厘米的小人兒，每個小人兒穿的衣服也要繡，就算是專家每天繡八小時，也要繡上五年，她硬是三年加五個月就繡完了。

我不禁感慨萬千：母愛如江，這便是一個母親傾其所有，為兒子繡出的一幅風景圖，母親用白發(fā)做線，皺紋做針，繡出了一個杰出的人才，卻早已風燭殘年，一幅十字繡，繡出了濃濃的愛意，也繡出了蒼老的面容?，F在，我們要去幫母親接下針線繡出另一個璀璨的人生。

在我們身邊還有許多這樣的故事，讓我們一起去發(fā)現生活中的感人事跡吧!

第四篇：《感動中國》觀后感

一縷陽光讓你感到燦爛，一絲關懷令你感到溫暖，一片愛心使你感到感動。這些模范人物的事跡感人肺腑、催人淚下，他們不愧是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的花朵，祖國的驕傲！《感動中國人物》里的每一個人都讓人非常溫暖，因為他們做了自己人生中最感人的故事！

如果你問我里面最感人的是誰，我會說：胡忠和謝曉君老師。因為他們在一次看報紙的時候，看到報紙上寫著康定縣塔鄉(xiāng)一所孤兒院急需老師，胡老師和謝老師了解當地的艱難，就決定留在那教孩子們讀書！

謝老師在音樂學院的一手彈琴，可是學校最需要的卻不是音樂老師，而是物理老師，數學老師，生活老師，三年里謝老師嘗試了當四種老師，還表示一輩子要呆在這！

他們可以不教藏族的孩子啊，但他們沒有怎么做，因為他們很善良，在艱苦都教孩子們，他們，是高原上的怒放的雪蓮！

他們都在發(fā)揚傳統(tǒng)――發(fā)揚愛。每個人的一生相對于漫漫歷史長河是極其短暫的，但如果他能在短暫的一生中為社會發(fā)展和人類文明做出貢獻，人生價值變得以充足！這些事跡已在我的生命中打下深深的烙印，伴隨我的心靈共同成長。

第五篇：《感動中國》觀后感

作為中央電視臺傾力打造的一個品牌欄目，《感動中國》自2002年推出以來，向全國觀眾推薦了100多位“感動中國”人物。在這份名單中，河南人的身影，從來都是濃墨重彩的存在：張榮鎖、任長霞、洪戰(zhàn)輝、魏青剛、王百姓、李劍英、謝延信、武文斌、李隆、李靈、胡佩蘭、劉洋、隴海大院、王寬……14年來，一個個河南人先后登上“感動中國”的舞臺。

在錄制現場，專訪完王寬老兩口，白巖松感慨地說：“我大概查了一下，從河南走出來的感動中國年度人物，應該在全國的省份里不是排第一就是第二。我一直有個想法，大家應該有共識，甭再說河南人、貴州人、上海人、廣東人等等，咱們都是一家人，都是中國人!”他的話音未落便引起全場觀眾經久不息的掌聲。

據悉，同時當選“感動中國”2015年度十大人物的還有南通“磨刀老人”吳錦泉，凋刻火藥的大國工匠徐立平，幫助寶貝回家的志愿者張寶艷、秦艷友，鞠躬盡瘁的化緣校長莫振高，促進民族團結的基層村干部買買提江?吾買爾，琴弦上的放歌者閻肅，最帥潛水員官東，中國首位獲諾貝爾科學獎的本土科學家屠呦呦，率領中國女排重奪世界杯冠軍的郎平。

第六篇：《感動中國》觀后感

20xx年2月8日晚，《感動中國20xx年度人物頒獎盛典》播出了。獲得“20xx年度《感動中國》人物”榮譽的是：功勛科學家孫家棟，火海救人英雄王峰，扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英，大學生村官秦h飛，壯烈犧牲的殲15飛行員張超，大國工匠李萬君，四川愛心醫(yī)生梁益建，紅絲帶學校創(chuàng)辦人郭小平，新疆焦裕祿阿布列林，量子通訊科研帶頭人潘建偉。最后，盛典特別致敬了中國女排。

看著這些感動中國人物，聽著他們英勇事跡的介紹，不禁熱淚盈眶。平凡的人卻做出了不平凡的事跡。他們當中有不計名利，幾十年如一日埋頭鉆研的科學家、工匠。有植根鄉(xiāng)村，為了鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻一份力量的教師、村官。有救死扶傷，給患者帶來尊嚴希望的醫(yī)者。有不顧威脅，堅守職業(yè)道德的焦裕祿式的好干部。有為國捐軀的烈士和為救他人犧牲的平民英雄……

他們都擁有崇高的人格，擁有為國為民的崇高理想，用一生去執(zhí)著堅持，甚至付出生命的代價也在所不惜。為事業(yè)默默付出，危急時刻冒死拼搏，為國人樹立了崇高榜樣。他們是民族的脊梁，是時代的引領者。榜樣的力量是無窮的。這些默默奉獻的人，為我們的社會帶來了無窮的希望和生機!......

榜樣在前，也許我們無法達到榜樣的高度，但無論我們是什么職業(yè)、處在什么崗位，都要做好本職工作，提高自身業(yè)務技能，奮發(fā)進取，兢兢業(yè)業(yè)。立足崗位，堅定理想信念，為社會貢獻一份力量!