千文網小編為你整理了多篇相關的《小學生自然博物館觀后感400字(范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《小學生自然博物館觀后感400字(范文五篇)》。
第一篇：小學生自然博物館觀后感
今天，我去了科技館，那里有很多科技發(fā)明，特別有趣，其中有多米諾骨牌、音樂噴泉……
我們隨后又去了對面的自然博物館，里面有昆蟲館，昆蟲館里有很多昆蟲的標本，有螳螂、有蜜蜂、有蝴蝶、有蜻蜓……我們又參觀了秦嶺里的動物和植物標本，有老虎、小浣熊、金絲猴、赤麻鴨。我還看見了鉆石、水晶、金子。
在這里我知道了古長頸鹿距今約100萬年，它在陜西府谷出土;禽龍距今約1.2億年前;黃河象距今約250萬年左右，我還看見了恐龍蛋，又看了一場關于恐龍的大型3D電影，場面特別逼真，很好看。
今天，我很開心，因為我學到了很多知識，原來大自然有這么多有趣的東西。
第二篇：小學生讀后感
今日，我讀了一本名叫《奇妙的數(shù)王國》，這本書十分好看，講了許多的數(shù)學童話，寓教于樂，能激發(fā)我們對數(shù)學的興趣，里面的故事很趣味，也很搞笑。說了猴法官和熊警探聯(lián)合破案，除暴安良，保護動物的故事，用智慧與狐貍等狡猾的動物輪番交戰(zhàn)，最終以猴法官的機智勇敢而告終。
從這本書我懂得了：做班干部，一檔盡到自我應當做的，不是拿權力來約束別人，要起帶頭作用。做一個品學兼優(yōu)的好孩子。
第三篇：教案啪啦啪啦嘭
中班語言：《啪啦啪啦——砰！》
一、活動目標：
1．通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線索中，了解并學會講述地底下生長的各種不同的植物名字。
2.嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。 3.在有趣的情境故事引導下，體會濃濃的說話氛圍。
二、準備：
1.PPT課件；實物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋艿等若干個。 2.紙箱一個。
三、過程：
（一）聽一聽：認識不同聲音。
1.今天，周老師帶來了幾只喇叭（課件）什么顏色的？
2.這個喇叭里面藏著好聽的聲音。想先來聽聽哪只喇叭的聲音？ （1）那先來聽聽紅喇叭發(fā)出的聲音【火車聲】
（2）耳朵真靈！剛才紅喇叭發(fā)出什么聲音？學給我聽聽。剛才發(fā)出的聲音是 什么樣的？（卡擦卡擦，嗚??火車的汽笛聲。）做過過車嗎？坐過火車到哪里去？
3.我們來聽聽綠喇叭發(fā)出的聲音。這個聲音有點難，不知道你們能說出來嗎？（放鐘擺的聲音）
（1）不知道？老師來告訴你，你們家里有沒有告訴你時間的那個？（教師動作演示）
（2）對了，是鐘擺發(fā)出來的聲音。
4.（黃色喇叭）哎呀！那這只喇叭里藏著什么聲音呢？ （2）啪啦啪啦砰——是什么聲音呢？
（二）說一說：故事中的精彩。 A.小鼴鼠搬家的原因：
1.先來認識一下故事里可愛的小動物。（第一張幻燈片） 2.它是誰？（幼兒自由說）
（1）唉！這個小動物很可愛，它在跟我們玩捉迷藏呢，露出一個小腦袋，猜猜它是誰？（你覺得它是誰）
（2）它到底是誰？出來吧！讓我們認識一下你。一起告訴我它是誰？對了，這是一只可愛的小鼴鼠。
3.知道小鼴鼠的家住在哪里嗎？這就是小鼴鼠的家，它的家住在地底下。
4.哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上積滿了水。然后，這個水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼴鼠的家里。
提問：你從哪里看到小鼴鼠的家漏水了？（你走過去指給周老師看看。對！這說明雨下的很大，水都積起來了，叫“積水”。
5.你們看小鼴鼠在干什么？（它拿著家里的瓶瓶罐罐在接水。）
7.小結：家里都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準備去找一個新的？家。 B.小鼴鼠找新家：
1.小鼴鼠出發(fā)了（幻燈片）
（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛？ （2）小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的時候會發(fā)出什么聲音？挖著挖著，你覺得他撞到了什么？地底下有什么呢？
（3）到底撞到了什么呢？（幻燈片）周老師把它撞到的東西拿給你們看看。（紅薯）
（4）對了，這個東西是長在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，一看這是什么呀？小鼴鼠張開大嘴巴“啊嗚，真甜??，原來是個香噴噴的紅薯呀。 2.小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了。
（1）（出示幻燈片）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！——？ 你從哪里看出這是一個蘿卜？
（2）你們看的真仔細，蘿卜的下面長著一根小小細細的尾巴。誰能告訴我，蘿卜長在哪里的？
（3）原來啊，地底下長著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，嘭！還會撞到什么？
（4）小結：好！孩子們剛才講的有的是長在地底下，小鼴鼠會嘭！的一聲撞到，但有些是長在地面上、長在樹上的，小鼴鼠能砰到嗎？ C.小鼴鼠認識更多的植物。
1.小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會砰到什么呢？我們用手來做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會碰到誰？（誰愿意來當小鼴鼠？） 2.我們來幫他說一說：啪啦啪啦，嘭！（幼兒出示實物） （1）哦！原來花生也長在地底下的。
（2）啪啦啪啦??砰！碰到誰了？胡蘿卜長在哪里的？
（3）啪啦啪啦砰！是什么？（紅薯）看來地底下紅薯長了好多啊。 （4）啪啦啪啦砰！——芋頭也是長在？地底下的。
3.小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能嘭到這么多長在地底下的好吃的東西。
D.鼴鼠和他的好朋友。
1.小鼴鼠你有繼續(xù)往前啪啦啪啦，??看！他摸到一只大蘿卜！咦？小鼴鼠你看，已經挖了一條長長地地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖山洞呢？
2.噢！原來又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢！兩個好朋友見面會說什么呢？ (三)議一議：拓展活動。
小朋友可以和爸爸媽媽一起想一想：我們吃的東西是長在地上的還是下長在地底下的？
第四篇：小學生讀后感
這個假期，我讀了美國作家海明威的《老人與?！?。
故事的主人公桑地亞哥是個硬漢子。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，他最終發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力把魚扎死。然而，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最終，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……
我被這個故事深深地打動了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應當時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來應對失敗，成功就必須會向我們走來。
第五篇：小學生讀后感
讀《駱駝祥子》有感暑假里我讀了一本老舍的代表作《駱駝祥子》
《駱駝祥子》講的是一位舊北京人力車夫的故事。祥子是個車夫，他有夢想擁有自我的洋車。祥子一向想他的夢想努力著，他憑著勤勞和艱苦省吃儉用，最終如愿以償。但好景不長，虎妞死了，祥子不得不把洋車賣了，葬虎妞，最終連祥子所愛的小福州也死了，祥子在無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活的勇氣。他開始游戲人生吃和嫖賭，徹底墮落成城市的垃圾。
這故事是一個杯具，徹徹底底的.杯具。一個以往勤勞堅忍，有著自我目標的人最卻淪為社會垃圾，從前的祥子善良。
