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第一篇：小學生觀后感

今天下午，我和同學們一起在學校的階梯教室里觀看了《背起爸爸去上學》這部電影?？赐暌院螅矣X得自己被深深地打動了。

影片主要講述了一個名叫石娃的農村孩子上學時發(fā)生的感人的故事。石娃自小家里很窮，母親在他出生不久就去世了，父親后來只好用轉勺子的方法來決定給誰上學。后來石娃上學了，而石娃的姐姐為了能讓石娃有錢上學，嫁到了一個很遠的地方。石娃想到姐姐為了自己竟付出了這么多，便更加努力地學習，最終考上了師范?？珊髞聿恍业氖?，父親因中風行動不便，石娃想到父親對自己的愛，便背起父親，堅強地走上了求學之路。

看完這部影片，我的內心始終無法平靜，我完全被片中的人物深深地打動了。先說說石娃吧！我覺得石娃真的非常堅強。面對困難和不幸，石娃沒有退縮，沒有放棄，最終考上了師范。面對父親和姐姐無私的愛，石娃懂得了感恩，并以行動來回報親人的關愛。再看看姐姐吧！她為了能讓弟弟好好上學，自己嫁給了一個很有錢但卻沒有人愿意嫁的男人?？梢哉f，姐姐為了弟弟，還是做出了犧牲，我覺得姐姐給了弟弟最無私的愛。然而更讓我肅然起敬的，還是石娃的父親。是父親辛辛苦苦地養(yǎng)活著兩個孩子，撐起了這個家；是父親教育石娃要勇敢地面對困難，面對生活；是父親想以自己自盡的辦法讓石娃沒有拖累，安心地去上學。這些都讓我感受到了父親那最真的愛。

想想自己，我覺得真的很慚愧。現在的我生活在順和家園這個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)，過著衣食無憂的日子。我不用像石娃那樣，每天要赤腳橫渡那條河，不用每天走那么遠的路，更不用艱難地背起爸爸去上學。和石娃相比，我該是多么幸福??！可有時我還是比較任性，沒能很好地珍惜環(huán)境，不能體會父母的艱辛，想想真是不應該啊。如果時間可以倒流的話，我想真誠地對父母說聲“對不起”。

這部影片實在太感人了，也給我上了很好的一課。作為一名小學生，我以后一定要像石娃那樣，刻苦學習，自強不息，學會感恩，將來能成為祖國合格的建設者。

第二篇：《長津湖》小學生觀后感

《長津湖》，讓觀眾對此有了更深的感觸：這些回家的烈士，可能是個脾氣倔強、從不服輸的愣頭青，可能是個希望早日和家人團聚的老兵，可能是個重情重義、時刻想著別人的好兄長……他們離我們并不遙遠，就和今天身邊可愛的年輕人一模一樣，就好像是我們的朋友、兄弟。

他們很“普通”，可在國家和民族面對挑戰(zhàn)的關鍵時刻，他們又能毫不猶豫地挺身而出，用血肉之軀護佑著我們來之不易的幸福生活。最偉大的英雄也是最可愛的“人”，這正是廣大觀眾看完后紅了眼眶的原因。

從“高大全”的英雄人物到對復雜人性的刻畫和塑造，這不光是電影敘事語言的轉換，也是國產電影審美風格的不斷更新。可感的電影藝術才能真正動人，宏大的敘事、偉大的時代應該投射在具體的人物和生活之中。

電影中有一個細節(jié)，在你死我活的戰(zhàn)場上，伍千里及時阻止了弟弟殺害已經沒有抵抗能力的美軍指揮官。他說得很清楚：有些槍可以打，但也有些槍可以不打。中國人是熱愛和平的，中國以前不會，現在不會，將來更不會主動挑起戰(zhàn)端。這個道理不需要過多的闡釋，就隱藏在電影的鏡頭語言之中。

《長津湖》正和越來越多的優(yōu)秀國產主旋律電影一起，把“中國故事”“中國精神”講得越來越精彩、生動。

第三篇：《長津湖》小學生觀后感

《長津湖》圍繞伍千里、伍萬里兄弟倆展開，真實還原了七十多年前抗美援朝，保家衛(wèi)國的那段激情歷史，至今依舊令我們熱血沸騰。

新中國剛剛成立，伍千里一家剛剛吃上團圓飯，一聲軍令就再次重披軍服上戰(zhàn)場。當感恩節(jié)到來，美軍在陣營享受山珍海味時，中國戰(zhàn)士們卻在山崖下，僅能吃到硬如石頭的土豆；雷公為了戰(zhàn)友安全將標識彈運送，而自己卻因此犧牲；楊根思為守陣營抱起炸藥包與敵人同歸于盡；冰雕連的戰(zhàn)士們堅定不移的信念使一位美國軍官心生敬意。這些戰(zhàn)士們，名字許多不為我們所知，但他們都是英雄。

什么是英雄？這是年方十九的新兵伍萬里曾所疑惑的。當他聽到打二十名敵人才算英雄時感到有些遙不可及。毛岸英“上了戰(zhàn)場就是英雄”一句觸動了我。無數名朝鮮戰(zhàn)場上勇當先鋒的中國志愿軍懷著理想之光和信念之光，以保家衛(wèi)國的民族氣節(jié)與敵人戰(zhàn)斗，他們心中都存在著這樣一種信念：“不相信有完成不了的任務，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人。”抗美援朝的每一位中國志愿軍以平凡，顯示出了他們的英雄本色。平凡鑄就偉大。

抗美援朝最終勝利，離不開這些平凡英雄。他們用生命換來了現在這個沒有硝煙的年代。176分鐘之長的《長津湖》，看完仍意猶未盡。

偉大的抗美援朝精神歷久彌新。偉大的中國人民志愿軍烈士永垂不朽。

致敬為我們的幸福而奮斗的抗美援朝志愿軍。

第四篇：小學生觀后感

影片講述的是：在一個偏僻的窮山村里，一位失去雙親的小女孩小花，孤立無援，被饑餓折磨得暈倒在荒涼的草地上。一位老爺爺含著眼淚把她救回了家，可是，老爺爺家也太窮了；小花被她的“嬸娘”送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅持把這個孤兒培育成人。

影片中最讓人感動的是老爺爺對小花無微不至的愛：一天，他上山采柳條，突然，天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，老人也終于累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑料薄膜去接爺爺。小花看見爺爺的時候摔了一大跤，爺爺也摔倒了......

“爺爺，請留下我吧！”“爺爺，爺爺......”聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的淚花在眼眶里打轉，禁不住淚流滿面，淚水一次又一次模糊了我的眼睛，

沒錯，為一個跟自己毫無血緣關系的陌生的小女孩而操勞成疾的老人，怎能不感動呢？一個普通的中國農民身上流淌著我們民族特有的善良、真誠，面對孤兒，用暖春般的真誠關懷她，感染著周圍的人；我希望我們每個中國人都有老爺爺這樣一份暖春般的美德！

第五篇：小學生觀后感

今天，學校組織我們觀看了安全教育錄像。影片以生動有趣的動畫向我們講述了在野外的自我保護方法，沙漠遇險如何保存體溫的方法，海上遇難逃生時為何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇難乘坐小游艇逃生時不要向海里扔食物或嘔吐物。因為生活在海里的最兇猛的鯊魚，雖然它的視覺不靈敏，但它的嗅覺非常靈敏。它往往會跟隨著氣味捕捉獵物。

看到這里，我想，如果老人也看過這個錄像的話，那么，他一定不會把大馬哈魚拖在船后，讓鯊魚有跡可循。而我們看了這個錄像，不僅增長了許多知識，學會了在野外生存時的本領，同時，還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學會自我保護，珍惜、熱愛自己的生命吧。