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第一篇：小學(xué)讀后感

動(dòng)畫片《彈珠傳說》我已經(jīng)看到了第八集，感覺非常好看，所以，我要寫一篇觀后感與大家分享。他們身上都有一個(gè)神圣的彈珠戰(zhàn)機(jī)，一共有五部。

多杰克的是天龍?zhí)?，彈珠精靈是：小青龍。我從他身上學(xué)到了不論做什么事都要堅(jiān)持到最后，不要半途而廢。

歐陽小風(fēng)是追風(fēng)鳥號，彈珠精靈是：巴布鳥。我從他身上學(xué)到了遇到困難不能浮躁，要?jiǎng)幽X筋想辦法。

海小眉是白冰蛙號，彈珠精靈是：冰皮蛙。我從他身上學(xué)到做事要耐心地等待，才能找準(zhǔn)最好的時(shí)機(jī)。

雷火是火焰獅號，彈珠精靈是：紅鬃獅。我從他身上學(xué)到友誼第一，比賽第二。

大力是厚土熊號，彈珠精靈是：爆擊熊。我從他身上學(xué)到多吃點(diǎn)東西你才有力氣去做事。

我一談這部動(dòng)畫片，你們是不是很有意思呀？

我讀了《歲月的書香》這本書，讓我受益匪淺，不僅增長了知識，還加強(qiáng)了寫作功底。每天晚上能和媽媽一同讀書，讓我有了知音，使我快樂無比！

這本書收集了1940年到2010年中一些兒童作家寫的經(jīng)典作品，有冰心奶奶的成名作《小橘燈》，有葛冰爺爺?shù)挠哪≌f《吃爺》。讓我意猶未盡，恨不得多讀幾遍。這本書的題材豐富極了，有壯志的，搞笑的~~~~~~~都很精彩！有的讓人讀后拍手叫好，有的讀后讓人淚流滿面，有的讀后讓人開懷大笑。正是因?yàn)檫@本書，讓我體會(huì)到了讀書的快樂。

這本書里還有許多名家寫的讀后感。這里面的《阿誠的龜》讓我感動(dòng)的流淚，同時(shí)也微笑了，那是因?yàn)楣适伦詈笸昝赖慕Y(jié)局。這個(gè)故事寫了一個(gè)叫阿誠的小男孩，家里很窮。他撿到了一個(gè)可以作藥的龜，如果賣了可以換許多錢，但他沒賣還有家里的錢來吃的來喂它。后來他的爸爸媽媽都去世了，他迫不得已賣了它，但他天天都想著它，最后那只龜自己爬了回來。

讀了這個(gè)故事我懂得了不是只有人有感情，動(dòng)物也有感情，只有你真心去對待，去感悟，就能理解動(dòng)物們的感受。我也很佩服阿誠，如果換成我，我可能會(huì)把龜賣了，讓自己的日子先好過起來，根本不會(huì)想動(dòng)物的感受。如果阿誠像我一樣那就不會(huì)有這個(gè)動(dòng)人的故事存在。這說明阿誠是一個(gè)有愛心、善良的男孩。我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母大都能實(shí)現(xiàn)我們的愿望，也不會(huì)想那么多。 讀了這個(gè)故事我懂得了一些道理，你可以想象這本書會(huì)給你帶來的道理吧！

第二篇：小學(xué)生讀后感

近期，我看了一本小說。書封面四個(gè)大字“青銅葵花”把我吸引住了。在這本書里，青銅葵花不僅是一個(gè)雕刻的藝術(shù)品，還是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間濃濃的親情。在這本書中，你可以領(lǐng)悟到，人與人之間的信任。倆主人之間的尊重、友愛與互助又浮現(xiàn)在我的腦海。

這是曹文軒的經(jīng)典散文集之一《青銅葵花》這篇小說主要記敘了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花?？ǖ母赣H不幸掉水身亡，而青銅一家十分貧困。6歲的青銅是一個(gè)啞巴，一個(gè)偶然的巧合，一個(gè)特別的機(jī)緣使城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長，一起嬉戲，一起玩耍。甚至互相照顧對方。可老天爺對他們這一家的命運(yùn)不公又能怎樣？還不是要去面對現(xiàn)實(shí)嗎？

當(dāng)然葵花12歲那年，命運(yùn)又將召她回城市，盡管葵花百般的不愿意，那又何妨？從此，青銅常常遙望著葵花所在的地方，發(fā)出了他內(nèi)心的第一次呼喊：“葵花——”

你們看，青銅與葵花的友情是多么深。這本書的內(nèi)容多么豐厚。故事情節(jié)多么容易深深印在心上，不覺浮現(xiàn)在腦海里。難道青銅和葵花的善良與友誼不能深深打動(dòng)人心嗎？

這本書，使我感受到了濃濃的親情，看到了溫馨的畫面，也告訴我：好好珍惜現(xiàn)在屬于你的一切，守住，留住，你現(xiàn)在所有的快樂！

第三篇：小學(xué)生觀后感

開學(xué)啦，開學(xué)啦，又是一年開學(xué)季，我們像往年一樣相約而至，坐在電視機(jī)前觀看《開學(xué)第一課》。不同的是，今年播放時(shí)間比往年晚了一個(gè)小時(shí)，但我們?nèi)跃穸稊\地等待著直播。

今年的主題是中華驕傲，由董卿阿姨和撒貝寧叔叔給我們上課。分為五堂課：字以溯源，武以振魂，棋以明智，文以載道，中外交流。

我最喜歡“武以振魂”這堂課了。只見一群武術(shù)弟子們身穿各色的武術(shù)服，襯映著他們紅彤彤的臉蛋，個(gè)個(gè)都精神抖擻邁著整齊的步伐來到舞臺(tái)上。他們?nèi)B沖拳，用力推掌，橫掃擺手，使出渾身解數(shù)，表演著精彩的“童子功”。他們雙手緊握棍棒，在身子兩側(cè)飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，只聽見“呼呼”的風(fēng)聲。臺(tái)下每一個(gè)人都打起十二分精神，看得熱血澎湃，嘴巴都張成了“O型”。

沒想到《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼演員吳京叔叔也發(fā)視頻來和我們聊武術(shù)，雖然今年暑假我能和爸爸媽媽看這部影片，但從他們口中能感受到武術(shù)的靈魂，感受到中華的驕傲。我們要學(xué)習(xí)吳京導(dǎo)演，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國人。

武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)代表，它源于中國，屬于世界。武術(shù)是養(yǎng)生文學(xué)，通過進(jìn)行武術(shù)活動(dòng)的鍛煉，慢性疾病無形中消失了。中國的太極拳因其強(qiáng)身健體，修心治病的功用被西方人稱為“東方舞蹈”、“東方文化的瑰寶”。而且中國功夫是具有豐富精神內(nèi)涵的創(chuàng)舉，帶到國際舞臺(tái)上，演繹了一幕又一幕的精彩。

武術(shù)操，最近在各學(xué)校是一個(gè)熱點(diǎn)話題。小學(xué)生學(xué)，中學(xué)生也在學(xué)，從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟練，從熟練到比賽，這就是成功。每一個(gè)完整動(dòng)作的背后都有那一份平衡的努力，沒有偷工減料，只有腳踏實(shí)地，這也許就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，這也許就是所謂的“二力平衡”，從中也能悟到它的魂：任何事，腳踏實(shí)地便會(huì)成功。就像武術(shù)操那響亮的名字一樣――“英雄少年”！這，便是我們成功后的代號！

心中的武術(shù)魂，魂就在心中，心中的那份堅(jiān)持，心中的那份勇氣，心中那魂的深處――腳踏實(shí)地！