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第一篇：電影觀后感

“我的兒子，哪天當(dāng)你看見(jiàn)我日見(jiàn)老去，身體也漸漸不行，請(qǐng)耐著性子試著了解我……”這是微電影《給兒子的一封信的》的開(kāi)頭幾句話(huà)。

父親在我們生活中一直扮演著讓人依靠的角色，只要他在，幸福與安全就會(huì)一直伴隨在家人的身邊，只要他在，一切困難都會(huì)迎刃而解……6月14日16：00在父親節(jié)來(lái)臨之際成都公司全體員工聚集第二會(huì)議室觀看了微電影《給兒子的一封信》。電影結(jié)束后同事們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)了父親的愛(ài)，讓我們喚起對(duì)父親關(guān)注，把視線(xiàn)停留在那辛勤工作的父親身上。

在兒時(shí)，父親的懷抱可以撒嬌的地方，父親的懷抱是最溫暖的地方，父親的語(yǔ)言是最具威懾力的……在兒時(shí)，父親是我仰望的的階石，是我嬉鬧的樂(lè)園，是病中的安慰……父親是全家的頂梁柱，是家里的一片天，是一座堅(jiān)不可摧的巍峨的大山！多少日子，父親為了這個(gè)家，勤勞著，努力著，奮斗著……有多少苦，父親忍受；有多少累，父親承受；有多少難，父親挺住了；走過(guò)來(lái)了；為了家，為了子女，或許父親有過(guò)委屈有過(guò)無(wú)奈。

“父愛(ài)如山”是形容父親對(duì)兒女無(wú)私的關(guān)愛(ài)的常用詞語(yǔ)，我總覺(jué)得即使用海納百川也是無(wú)法形容父愛(ài)的博大情深。因?yàn)槌袚?dān)的太多現(xiàn)在父親身體佝僂了許多，再也沒(méi)有了往日的精明強(qiáng)干。歲月這把利刀，無(wú)情地在他額頭刻下一道道滄桑，因?yàn)橄氲教喔赣H的烏黑的頭發(fā)已經(jīng)斑白?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，父親卻老了。他用自己的愛(ài)，自己的健康，用自己的一切為我門(mén)子女默默的奉獻(xiàn)著。卻從沒(méi)有半句怨言。有的只是他的嘆息聲?，F(xiàn)在看著父親略顯孤單的背影，我不知道該說(shuō)什么。昔日的我們年少輕狂，使兩代人產(chǎn)生了隔閡。

正是因?yàn)楦糸u減少了兩個(gè)人溝通的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在即使想陪著父親好好的聊聊天，這樣的機(jī)會(huì)也少之又少了?。?！

這讓我想起了《目送》里的那段話(huà)，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸漸遠(yuǎn)去。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。

第二篇：電影觀后感

《戰(zhàn)馬》，一部奧斯卡六項(xiàng)提名的片子，以一匹名為喬伊的馬為線(xiàn)索，講述了一個(gè)男孩與一匹馬之間非同尋常的友誼，他們被分離的命運(yùn)因?yàn)榈谝淮问澜绱髴?zhàn)又重新交織在一齊。

劇中的喬伊這匹馬，頭頂有一塊白色的胎記，棕色的馬鬃，穿著四只白色的“襪子”，樣貌比起劇中的另一只小黑馬，它真是稍遜一籌?？僧?dāng)電影結(jié)束我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，這匹馬是最美麗的！

它有堅(jiān)強(qiáng)的意志。喬伊是一批適合戰(zhàn)斗的馬，而對(duì)于耕地是一竅不通。但命運(yùn)是殘忍的，喬伊若不耕地，它就要被賣(mài)掉，并且主人家將面臨破產(chǎn)，但這是喬伊的主人所不能容忍的。最終，一個(gè)下雨天，在主人家的孩子的努力下，喬伊做到了，雖然有受傷，但它沒(méi)有退縮，它只明白耕地才會(huì)保住自我保住主人。這種任勞任怨不畏艱難的品質(zhì)是值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)的`，所以，此刻的喬伊是最美麗的。

它美在心靈。喬伊和劇中的黑馬可謂命運(yùn)多舛，它們都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)被軍隊(duì)征用走到了一齊，它們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中相互競(jìng)賽又相互照應(yīng)，建立深厚的友誼，馬，在英國(guó)手上就是尊貴坐騎，而到德國(guó)人手上就只能用來(lái)作苦力。當(dāng)英國(guó)人戰(zhàn)敗，兩匹馬被德國(guó)人俘虜，該死的德國(guó)法西斯，竟然用馬來(lái)拉大炮。當(dāng)馬累趴下了，不能負(fù)重時(shí)，德國(guó)人就直接槍殺它，太殘忍了！死去了一匹馬，意味著又有一匹馬要來(lái)頂替它。司令員看準(zhǔn)了那俊美強(qiáng)壯，但此時(shí)已經(jīng)受傷的黑馬已無(wú)力去承擔(dān)這艱苦的勞動(dòng)，面臨它的僅有被槍殺。而此刻的喬伊站了出來(lái)，頂替了黑馬也保全了黑馬的生命。這是一種馬與馬之間的友情，同時(shí)也揭露了人與人之間的淡漠，此刻的喬伊是最美麗的。

英德開(kāi)戰(zhàn)了，戰(zhàn)爭(zhēng)本是人類(lèi)的較量，馬是無(wú)辜的，當(dāng)喬伊的摯友――黑馬因戰(zhàn)爭(zhēng)死去，喬伊獨(dú)自在戰(zhàn)場(chǎng)上飛奔，此刻它僅有一個(gè)愿望：回家。它不惜被鐵絲網(wǎng)一層層的纏繞，直到最終被無(wú)情的鐵絲網(wǎng)緊緊的裹著無(wú)法動(dòng)彈，當(dāng)英德兩國(guó)派出戰(zhàn)士解救它時(shí)它依然想爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。喬伊渴望和平，渴望家人在一齊生活。結(jié)局是完美的，夕陽(yáng)下喬伊和主人的剪影伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，回到了開(kāi)始的地方，“無(wú)論你走到哪里，我都要找到你”。此刻的喬伊是最美麗的。

第三篇：貓的觀后感

片中的少女，父母離異，因?yàn)橐淮渭赖渖吓c日之出的邂逅而喜歡上了日之出，但是他忽略了那時(shí)自己身為貓的身體。他喜歡日之出，但是他喜歡的日之出是那個(gè)喜歡身為貓的日之出，但是他混淆了自己貓與人的身份。

豆面喜歡他的女主人，它想讓它的女主人一直開(kāi)心快樂(lè)，他看到女主人成為美代的家人后對(duì)美代的舉動(dòng)以為自己成為美代就會(huì)讓自己的女主人一直開(kāi)心。

日之出一直在躲著美代，他認(rèn)為美代太過(guò)活潑了，但是一次美代為他受傷便當(dāng)毀掉大家一起吃便當(dāng)?shù)臅r(shí)候他發(fā)現(xiàn)美代的身上有一股熟悉的味道。而后在逐漸接觸的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)了美代不一樣的地方，直到班級(jí)里有同學(xué)欺負(fù)美代，他將自己的無(wú)能遷怒到美代身上，與“太郎”的 貓談心的時(shí)候才知道原來(lái)自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中喜歡上了美代。

全片中除了可以看出美代喜歡日之出，其他的線(xiàn)索埋的都非常巧妙。如果不是那張尋貓啟事，女主人出去找豆面，如果日之出不在正視自己的內(nèi)心，那么大家也許都會(huì)錯(cuò)過(guò)，而美代也會(huì)一直成為貓。

可是好在這是個(gè)傳統(tǒng)的圓滿(mǎn)解決，梨花沒(méi)有把美代的壽命弄到手，豆面變回了貓，美代和日之出在一起了，美代也與自己的父母和解了，一切的一切在結(jié)尾都是那么美好。

美代、豆面他們也向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：我們真的對(duì)這個(gè)世界有所了解么？難道真的不是我們自我的猜測(cè)么？

也許這也是我們本應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

第四篇：感人電影《可愛(ài)的你》觀后感

24日晚，幼兒園組織去看了電影《可愛(ài)的你》。這部影片講述的是一位放棄大城市優(yōu)厚的生活環(huán)境，甘愿來(lái)到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村當(dāng)“校長(zhǎng)”的教師。在一間只有5個(gè)小朋友即將面臨關(guān)閉的幼兒園，她既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆、清潔工。

影片中的真實(shí)，孩子的天真是引發(fā)我淚水的源泉。在呂校長(zhǎng)的眼中因?yàn)榭蓯?ài)的5個(gè)小朋友，她才有勇氣和動(dòng)力一個(gè)人扛下一間快關(guān)閉的幼兒園，而在孩子們眼中，因?yàn)榭蓯?ài)的呂校長(zhǎng)，她們才能開(kāi)心的茁壯成長(zhǎng)。

教育是身教，是用生命影響著生命。這部影片也許并沒(méi)有太多的跌宕起伏，但是在這間平凡的幼兒園里卻有太多感人的故事。

第五篇：神秘的女老師的觀后感500字范文

最近，我在看一本叫《神秘的女老師》的書(shū)，下面我給大家介紹介紹：

這本書(shū)的主人公是升入六年級(jí)的女生孟小喬，新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)。重點(diǎn)講：在古板生硬的老太婆龍監(jiān)督的管理下，紅宮學(xué)校的全校師生從早到晚戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披著大披肩、打著紫雨傘的女老師。她的教學(xué)方式簡(jiǎn)直令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生們家中去偵察，看看誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”;她變換出一座“童心城堡”，讓每天生活在重壓之下的學(xué)生們?nèi)フ易约旱耐辏屗麄兿聒B(niǎo)一樣在夜空中自由的飛翔;她在月光下的田野里給大家過(guò)真正有月亮的中秋節(jié);她讓以前在自助餐廳里浪費(fèi)成性的孩子們，變成了小紳士和小淑女……她喜歡孩子，相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。她讓空氣微笑起來(lái)了，還使年輕的海歸龍校長(zhǎng)喜歡上了她，讓她在紅宮學(xué)校里教書(shū)。

我覺(jué)得最精彩的部分是：14章——童心城堡。自從紅宮學(xué)校的校慶后，龍校長(zhǎng)就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)蜜兒(那個(gè)神秘的女老師)。盡管他知道蜜兒還在學(xué)校里，因?yàn)樗刻爝€要給學(xué)生們上課?？墒?，他找到了學(xué)校所有的地方，都沒(méi)有找到蜜兒。龍校長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，忽然想到了學(xué)校后面的一片用墻圍起來(lái)的荒地。龍校長(zhǎng)雖然已經(jīng)是三十幾的成年男子，但就像他姑媽龍監(jiān)督說(shuō)的那樣，像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的男孩一樣，有著強(qiáng)烈的好奇心，月色朦朧，通向荒草地的小道兩邊樹(shù)影婆娑。龍校長(zhǎng)像上次一樣，只得去找一把梯子，翻進(jìn)圍墻。除了那顆大樹(shù)，荒草地上又出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物。因?yàn)橹挥须鼥V的月光，龍校長(zhǎng)看不清那個(gè)龐然大物是什么，只能隱隱約約的看見(jiàn)它的輪廓，那輪廓有點(diǎn)像中世紀(jì)的城堡。

龍校長(zhǎng)一步一步的走向那個(gè)像城堡的龐然大物……

這本書(shū)真是太好看了!