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第一篇：極限空間觀后感
四位數(shù)學(xué)家―--最能思考的一群人類。在一個(gè)危機(jī)四伏的屋子里。他們用智慧獲得了生命。在羨慕嫉妒和恨這些天才中，我看到了他們擁有著超出常人聰明的大腦，同時(shí)也看到了他們和常人一樣軟弱的人性。
影片有兩條線索，第一：四位數(shù)學(xué)家不斷地解題，延長著壓力機(jī)前進(jìn)的時(shí)間。第二條線索：他們在彼此的討論中終于知道了自己為什么會(huì)被困在這里。其中：通過他們每個(gè)人的訴說：人性中的墮落被無形的展示的淋漓盡致。他們也許知道宇宙中最深?yuàn)W的秘密然而卻忽略了自己。想到這個(gè)地方的時(shí)候，我想起了圣哲蘇格拉底。他曾經(jīng)講過類似的話語。蘇格拉底對哲學(xué)最大的貢獻(xiàn)莫過于他完成了”心靈的轉(zhuǎn)向”。在蘇格拉底之前，哲學(xué)的研究是對自然界真理的追求。然而先哲的聲音是這樣的：認(rèn)識自己。知道現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上也一直流傳著這么一句話：哲學(xué)就是研究人生是什么。這話不無道理，這是先哲蘇格拉底要表達(dá)的思想。天才們可以解答出手持電腦發(fā)送過來的謎題。但是他們卻迷失在自己的人性的罪惡之中：珈羅瓦的.謊言，奧莉娃的背叛、希臘伯的嫉妒……也許這些才是真正的無解方程。直到最后，伽羅瓦逃生前念念不忘的拿走希臘伯關(guān)于哥德巴-赫猜想的論文。來為自己的謊言買單。他依然沒有明白自己剛才為什么差點(diǎn)丟掉生命。
我深愛數(shù)學(xué)：康拓告訴我：數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。我是個(gè)基-督徒，圣經(jīng)告訴我：你們的父是魔鬼，說謊乃是出于他自己。上帝并沒有創(chuàng)造犯罪的撒旦，上帝將自由選擇的意志賦予了撒旦。在可順服與可不順服中，撒旦選擇了不順服。上帝按照自己的形象造人。這是人類最大的恩典也是世界最大的危險(xiǎn)。恩典中總會(huì)有危險(xiǎn)。一個(gè)人很聰明，這是恩典，同時(shí)很危險(xiǎn)。一個(gè)女孩和漂亮，這是恩典，同時(shí)也很危險(xiǎn)。你的男友長的很帥，這是恩典，同時(shí)也很危險(xiǎn)。好奇心是恩典，但是引領(lǐng)著這些數(shù)學(xué)家走進(jìn)了死亡空間。、
電影的最后，帕斯卡將論文扔到河里。他只是想告訴伽羅瓦：沒有什么可以還你因?yàn)檎f謊而欠下的債。人類最大的危險(xiǎn)，就是人類不知道自己在危險(xiǎn)之中，因?yàn)槲覀兛偸窍褓ち_瓦那樣用各種方式去逃避面對我們不愿意面對的自己的內(nèi)心。
此時(shí)，我想到了自己的一段經(jīng)歷：大學(xué)的時(shí)候，我去爬山。半山腰，有一群僧人在發(fā)佛教的一些傳單。在羊腸小路上，每路過一個(gè)人，他們就發(fā)送一份。離他們還有十多米遠(yuǎn)的時(shí)候，我萌生了一個(gè)想法：當(dāng)我接受這份傳單的時(shí)候。我希望用這短暫的幾秒鐘要告訴僧人一個(gè)道理：我接受不了你們多神論，因?yàn)檎胬砭哂信潘?，所以我相信一神論。我希望這句話能讓他思考很長的時(shí)間。我一邊走，一邊感謝上帝。越來越近了，越來越近了……僧人把傳單發(fā)給了我前面的人，也發(fā)給了我后面的人，卻唯獨(dú)沒有發(fā)給我。我一直很疑惑，直到回宿舍洗澡的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我胸前戴著一個(gè)十字架。也許是出于信仰互相尊重的原因吧，那位僧人并沒有給我傳單。
當(dāng)我們認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候，往往忽略了自己。還是先哲說過的話：認(rèn)識世界卻不知道自己，那有何益呢?
第二篇：極限空間觀后感
傳說中的恐怖片或者說驚悚片，我是懷著很復(fù)雜，
很畏懼的心情去觀看的?？墒?，如果說是恐怖驚悚片，那是有點(diǎn)失望了。
整部電影中，看著推理題，計(jì)算題等一系列數(shù)學(xué)謎題，很顯然，我的腦袋沒有電影算的快。
這簡直就是平面的公務(wù)員考試，讓我不得不又一次懷疑到我的智商。這是很傷感的一件事情
也許這些謎題其實(shí)本身并不難，可能些許人在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候也碰到過，但身處那時(shí)那地任何人都難以正常的思維做出判斷。死神在通過“幕后黑手”操縱著神秘小屋，四堵墻在不斷迫近，死神也在慢慢降臨，數(shù)學(xué)家們在解決數(shù)學(xué)謎題的同時(shí)也要解決生存問題。這也就是這部電影的“驚悚”與“恐怖”所在。
答題間的“對與錯(cuò)”不僅僅代表他們本身的含義，其實(shí)是“生與死”的代名詞。
總之，看了這部電影最后的觀后感是：這個(gè)電影不恐怖，還有要多讀書
這部電影分為兩個(gè)部分，一個(gè)是有趣的數(shù)學(xué)迷題，很難想象在電影院怎么能獲得其中的快樂?題都來不及思考……
另一部分是殺人者是誰，為什么而殺?這個(gè)就不怎么好玩了，陳詞濫調(diào)!
整理一下有趣的謎題，自己很自豪的全部做出，保留一下……
開始在車上說：人，羊，狼，卷心菜過河，一次人只能帶一樣?xùn)|西，怎么樣才能讓羊不吃菜，狼不吃羊?
