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第一篇：不好玩的未來讀后感500字

夜里群星閃爍，倚靠窗欞，仰望著深藍的天空，皎潔的月光灑在臉龐，我靜靜地打開了這本棒棒老師系列——《不好玩的未來》。精彩的故事一下子吸引了我，我仿佛和他們一起走進了棒棒老師的教室……

我的耳邊響起了柔美的音樂，雖然不知道是什么樂曲，但還挺好聽的。一陣困意襲來，我感到頭昏沉沉的，眼皮也快粘到一起了，朦朧中，我和同學們一起來到了未來世界。一想到我來到了未來的世界里，就感到就無比的興奮和激動!因為在我的作文里，曾無數(shù)次的暢想著充滿魔力和神奇的未來世界：夢幻城堡、姜餅小屋、超級人類……今天這些都將成為現(xiàn)實，多棒的閱讀之旅啊!

這未來的科技真是發(fā)達，令人嘆服!居然可以讓人們不在衰老，永遠保持年輕，多么偉大的發(fā)明呀!可令我沒有想到的是：未來的人們生活在這里居然感受不到幸福和快樂，不僅沒有美味的食物，連那溫暖的陽光都享受不到，他們苦不堪言、饑寒交迫……到處是無邊的荒漠，空氣里都是灰塵，還有著一種說不清的難聞味道，讓我們喘不過氣來。未來的世界怎么跟我的想象完全不同，甚至大相徑庭呢?這到底是為什么?突然間，我明白了：那是因為浪費資源、毀壞森林、污染環(huán)境造成的，也許我們可以改變它……

在超市買東西時一定要自帶購物袋，不要使用塑料袋這種無法分解的垃圾;在飯店用餐時，盡量使用消毒筷子，減少一次性筷子的使用;不要浪費食物，剩余要打包帶回，因為食物是大自然送給我們的禮物;在本上寫作業(yè)時，不能浪費紙張，因為紙張是大樹送給我們的畫板……

我正一項一項地記錄下來，即將要做成一張《保護地球母親倡議書》時，耳邊忽然響起了上課鈴聲，叮鈴鈴，叮鈴鈴……我們睜開雙眼回到了現(xiàn)在的溫暖世界里?！拔覀兓貋砹?我們回來了!”在同學們的歡呼聲中我也回來了，再一次看到了干凈又舒適的世界，我大口地呼吸著新鮮的空氣，伸開雙臂擁抱陽光，我感到如此的幸福!情不自禁的大聲呼喊：我們要從現(xiàn)在做起，保護我們的家園，讓我們的地球永遠年輕，不再衰老……

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第二篇：參觀海洋館的觀后感

今天我和媽媽去極地海洋世界，這是青島最美麗的海洋世界。

我和媽媽剛從飛機上下來，便看見一座巨大的建筑矗立在蔚藍的大海邊。當我們進入極地大廳時，印入我眼簾的是一個雪白的世界。

我看見可愛的企鵝左搖右擺，好像在和我打招呼。北極熊站了起來，伸出白胖胖的小手，似乎在歡迎我們的到來呢。

冰山積雪，雪花飛舞，我一下子仿佛進入了冰冷的南極。

動物表演大約在中午12點開始。當表演開始的時候，媽媽帶我去表演大廳觀賞。進入大廳，我迫不及待地坐了下來。第一個出場的是海豚，它的皮膚看上去軟軟的、滑滑的，我想：摸上去肯定會很舒服。它在水上表演呼啦圈，還有人魚一體的表演非常精彩，全場響起了陣陣掌聲。接下來出場的是帕特先生的樂隊，這支樂隊里有打鼓的、彈琴的、唱歌的，好玩極了！

那里的白鯨有多么可愛；那里的鯊魚有多么兇猛；那里的北極熊有多么強壯。

極地海洋世界給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰Ｗ屛矣幸环N真正探索極地的感覺??！

第三篇：參觀海洋館的觀后感

時間年輪一圈一圈地轉(zhuǎn)動，暑假即將結(jié)束，我也迎來了期待已久的南京海洋館一日游！

一路顛簸，終于來到海洋館的門口，停云小憩片刻，我便第一個沖了進去。我剛沖進去，就驚呆了，里面人擠著人，走一步得停兩步，一片吵雜聲。

人流滾滾中，我看到了最美的海洋風采。

海洋精靈――雪花水母

成千盈百的白色水母在飄動，它們“穿著”透明的.“裙子”，爭相“跳”起美輪美奐的舞蹈給人們欣賞。瞧，無形的海水中，它們猛地收縮自己的肌肉，使出渾身力氣向后方噴水，此時，它們就像一位位高雅的舞者在自由的海洋中急速躍起，快速向前飛奔，那透明的白裙將它們襯托得那么純潔，它們向人類展示了一種高貴純潔的美。它們美得驚世駭俗，仿佛是一個個遠離世間塵埃的精靈。

海洋中的彩虹――繽紛蝴蝶魚

陸地上，蝴蝶是名副其實最美的生物，而大海里，最美的則要屬蝴蝶魚了。它們體型一般，身上的顏色卻令人贊嘆不已的。瞧！那條全身火紅，沒有一點雜色，像一團小小的火焰；這條身上布滿黑白線條，好似路上的斑馬線；還有這條蔚藍的，與海水渾然一體，不細看很難發(fā)現(xiàn)它的蹤跡……蝴蝶魚，應該是海洋里最繽紛多彩的存在了吧！

極地館的高貴王者――阿拉斯加雪橇犬

有神的眼睛，強壯有力的四肢，黑灰白組成的毛色，渾身上下蓬蓬松松，這就是阿拉斯加雪橇犬。我好不容易在極地館里搶到個位置看雪橇犬，沒想到一只雪橇犬靠著玻璃坐了下來，與我隔窗相對。它冷不丁看了我一眼，與我來了一番對視，那眼神中透露出強烈的王者之氣，使我不寒而栗。它又冷冰冰地掃視一下其他人，仿佛國王在“閱民”呢！

當然，這里還有很多的動物，如北極一霸――白熊、游泳能手――企鵝、長生老者――海龜……

“咕咕咕……”不知不覺，大半天過去了，我的肚子此時不爭氣地叫了起來，“我得去用餐了！海洋館等著我，我還會來繼續(xù)欣賞你別樣風采的！”

第四篇：不好玩的未來讀后感500字

今天，我讀了《不好玩的未來》這本書，我受益匪淺，今天，我想跟大家一起討論一下。 《不好玩的未來》這本書主要講了:有一位名叫棒棒的老師， 在教綠色叮當小學的三年級(1)班時，認識了高大威、牛一、巴佳佳、金豆豆、小本，等等同學，而且，棒棒老師也帶她(他)們?nèi)チ宋磥?，讓?她)們對自己的做法，深深地感到自責。從那以后，他們再也不破壞大樹、小草、花朵了。

《不好玩的未來》的作者是段立欣，段立欣自幼喜愛文學，九歲開始發(fā)表文章，17歲出版第一本童話集《種太陽》同年成為內(nèi)蒙古作家協(xié)會的最小成員。 讀了《不好玩的未來》之后，我學到了許多道理，比如說;我從《歌唱家牛一》這篇文章，感受到了:上課聽音樂不僅影響學習，還會來，意想不到的巨大危害;從《飛翔吧，蝴蝶之城!》感受到了:不管在哪里，不管對誰，自由永遠是最可貴的!如果我們剝奪了小動物的自由，自以為是為它們好，其實這種想法是最愚蠢的;從《不好玩的未來》中懂得了:保護環(huán)境不是一個人的事情，而是所有人的事!保護環(huán)境不僅是為了自己，也是為了別人。我們每個人只有從一點一滴做起，未來才不會變得那么糟糕;從《就差一點點》中懂得了:很多事，不能用“只差一點點”和“差不多”來當借口，有些看上去不起眼的小馬虎，可能會引發(fā)大事故;從《吃啥補啥餅干》中懂得了:世界上沒有什么捷徑可走，只有自己親身去改變，才是最有效的方法;從《機器人替身協(xié)議》中懂得了:什么事情都要親力親為。

再聯(lián)系生活，想想我自己;我總是看到一顆粗壯的大樹，就覺得他能活上百萬年，不惜失去一根樹枝?？墒牵瑓s沒有想到，它是活了上百萬年，才積成這么多樹干的;每次看到小魚，小狗，小貓之類的，總是會去欺負他們，覺得他們很好玩?？墒?，我卻沒有想到，它們也是一條條生命，不是我玩耍的玩具。 這是一本有趣、并富有深刻哲理的書，它送給我們許多道理，也讓我們明白了怎樣做人。大家都可以讀一讀!

第五篇：不好玩的未來讀后感500字

未來到底是什么樣的?帶著疑問，我讀了《不好玩的未來》這本書，里面的內(nèi)容給我了一絲啟迪。

綠色叮當小學三(1)班里，在“怪萌”棒棒老師的帶領(lǐng)下，一群性格特點鮮明，精靈古怪的孩子們每天都上演著各種各樣有趣的事。在眾多妙趣橫生的故事里，我最喜歡《飛翔吧，蝴蝶之城!》這個故事。

故事中“搗蛋頭兒”在自然課上，出于喜愛和私心，偷偷地藏匿了一只美麗的“鬼臉蝶”，并將它裝入了罐頭瓶里喂養(yǎng)還拒不承認錯誤，于是棒棒老師借機帶領(lǐng)孩子們來到了蝴蝶之城。在那里，蝴蝶們對“搗蛋頭兒”來了個“以其人之道還治其人之身”，小家伙吃足了失去自由的苦頭，明白了自己的錯誤，最后放飛了蝴蝶，學會了和動物們友好相處。

漸漸地，我明白了自由對于世間生靈都是最可貴的，我們沒有權(quán)利因為個人的喜好而隨意剝奪他人的自由，哪怕只是一只弱小的蝴蝶，我們要學會尊重自然，敬畏生命，與自然界和諧相處。那樣就會林蔭綠樹，鮮花綠草，鳥語花香……未來一定會好玩的不要不要的，哈哈，我們共同努力吧!

作者：三年一班袁一菡

教師評語：未來到底是什么樣的?誰也無法預料，當小作者們通過這本書的閱讀懂得了珍愛生命時，我們美好的未來就不是夢，林蔭綠樹，鮮花綠草，鳥語花香……會永遠存在。