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第一篇：太空授課觀后感

隨著我國科技日益發(fā)達，許多曾經(jīng)人們想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實。

神十飛行中進行的太空授課將通過天體互動的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象，女航天員王亞平成為了中國第一位“太空老師”。授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員進行在軌講解和試驗演示，并與地面開展雙向互動交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。王亞平講了個笑話：“如果詩仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩了。

小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻著跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實驗，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。令我覺得印象最深刻的，最有趣的試驗則是用圓環(huán)制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，來形成一層透明的薄膜，而在太空失重環(huán)境中，僅僅需要普通的水即可，看見王亞平王老師將手中的圓環(huán)分開再合并，便形成了一個水球，并親切地講解到：“通過水球，同學們還能看到倒影成像哦！”說完，便眨了一下眼睛，讓同學們覺得更親近了。

看完這次太空授課，對于即將要升入初二的我，是一個提前入門以及預習，也激起了我對于學習物理的興趣，增強了我對于學習物理的信心。

此次，王亞平作為中國航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當年杏林游學時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。

如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。

這次太空授課，激發(fā)了學生們對學習的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。

第二篇：王亞平太空授課觀后感

自3名航天員于6月13日進駐天宮一號后，多項空間科學實驗和技術試驗陸續(xù)開展。其中，即將進行的首次太空授課受到廣泛關注。

航天員太空授課引世界關注 俄羅斯計劃推中學生太空課

中國航天史上首次太空授課于今天上午10時許開始，女航天員王亞平將在距離地面約300公里的太空為青少年授課，從而成為繼美國芭芭拉·摩根之后世界上第二位“太空教師。”這一事件引起世界各國的高度關注，而作為世界航天大國的俄羅斯也按捺不住，計劃在今年新學期推出“中學生太空課”。

俄新網(wǎng)18日報道稱，6月11日中國“神舟-10”號飛船將3名航天員送入太空。在此次飛行任務中，女航天員王亞平肩負著一項“特殊任務”，為中小學生進行“太空授課”。她將向?qū)W生們展示微重力條件下的特殊物理現(xiàn)象，讓孩子們對液體表面張力、物質(zhì)的質(zhì)量以及牛頓定律等基本物理概念有形象的理解。除此之外，王亞平還將進行在軌講解和實驗演示，并與地面師生進行交流。屆時，中國媒體將全程直播此次活動。

有分析人士認為，此次太空授課是將航天項目與普通中國人生活相結合的一次大膽的嘗試，以前美國航空航天局曾通過與學生的互動來激發(fā)孩子們對太空探索的'興趣。美國“空間”網(wǎng)站報道稱，太空授課的構想早在20世紀80年代就曾被里根總統(tǒng)提出，但是該計劃在1986年因“挑戰(zhàn)者”號航天飛機爆炸而一度中止。本該成為歷史上第一位“太空教師”的美國宇航員麥考利夫在這次事故中遇難，而芭芭拉正是她的替補。

20__年8月，芭芭拉在距離地面320公里的國際空間站進行了歷史上首次“太空授課”，授課內(nèi)容主要介紹了失重狀態(tài)下的生活環(huán)境。她通過視頻向?qū)W生生動地展示了在太空運動、喝水等情景，并參與了和學生的互動問答環(huán)節(jié)。好奇的學生們向她詢問了各種有關太空的問題。媒體稱，美國航空航天局設立“太空授課”計劃，是為了通過宇航員的“現(xiàn)身說法”，培養(yǎng)青少年對于科學、數(shù)學以及太空探索等多個學科的興趣，芭芭拉的首次太空授課可謂圓滿實現(xiàn)了這一目標。

面對美中兩個大國展開的“太空授課”活動，作為航天大國的俄羅斯也坐不住了。俄羅斯之聲17日的文章《來自太空的課程》稱，莫斯科教育和科學部準備在今年9月1日新學期開始后，也推出向中學生介紹航天知識的教學計劃。俄羅斯航天員將在國際空間站上為中小學生授課，課程包括生理、生物、物理和化學等。

俄專家認為，太空授課活動會重新喚起年輕人對太空的興趣，有助于培養(yǎng)航天事業(yè)接班人。從國際空間站向?qū)W生展示科學試驗，對提高孩子對航天科學的興趣具有重要意義。俄教育和科學部計劃今后定期舉行這種太空授課活動，一周一次或更多，總之所有的課程都將被安排在新學年教學計劃中。

第三篇：王亞平太空授課觀后感

20__年6月20日，這是一個令許多熱愛科學、向往太空的人們激動的時刻，神舟十號上的航天員們將在太空中為大家進行授課。我們也沒有忘記，美國的女教師克里斯塔?麥考利夫也曾想在太空中為學生們展開人生中精彩的一課，但令人遺憾的是，這位光榮的女教師卻隨著“挑戰(zhàn)者號”隕落在了茫茫太空。今天，中國的三位英雄航天員實現(xiàn)了她的夢想。

授課航天員分別是女航天員王亞平，男航天員聶海勝，由張曉光擔任攝像師，他們在浩瀚的太空上為我們講授了精彩的一課。這節(jié)課共40多分鐘，王亞平共做了五個實驗，分別是在太空中的質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水球和水膜的實驗。這五個實驗看起來非常簡單，其實許多地方都有著深厚的物理知識，這一課也可以說是物理學家們研究的結晶。

首先，王亞平老師講授了質(zhì)量測量實驗。王亞平老師先用幽默、親和的語言為我們講了一些太空中的基礎知識，又讓聶海勝老師在太空艙里表演雜技——半空打坐，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，聶海勝老師用手在地上一撐令自己浮起來，然后竟然在半空中盤起來雙腿，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖似饋?。然后，王亞平老師又說她有“大力神功”。她用手指在聶海勝老師身上輕輕一推，聶海勝老師就向后飛了過去。王亞平老師說，在太空失重環(huán)境中，人的體重會輕很多。那么，怎樣才能測量航天員在太空中的體重呢?原來物體受到的力等于它的質(zhì)量乘以速度，根據(jù)這個原理，就能測出物體在太空的質(zhì)量。

第二個實驗是單擺實驗，王亞平老師將支架固定后，在擺軸的.前端用一根線拴住一個小球，接著將球拉高到一定位置后松手。這時我想：這小球一定會左右大幅度擺動的。但在太空中你猜怎么著?原來小球在那個高度慢悠悠地懸浮著!想要它動該怎么辦呢?這時，王老師給了小球一個推力，可愛的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運動了!

第三個實驗很好玩，材料是我們熟悉的玩具——陀螺。王老師把干擾力用各種方式施加給陀螺，它就在太空中以不同的方式飛行著，多有趣啊。

第四個實驗的材料也是我們很熟悉的，一個放大鏡的架子和一袋水。王老師首先擠了擠水袋里的水，我不禁有些擔心：水灑出來不會帶來麻煩嗎?但是王老師擠了半天才擠出了——一個晶瑩剔透的水珠!這個水珠沒有像在地球上一樣毫不猶豫的落下來，而是像航天員們一樣在空中飄浮著，格外有趣。然后，王老師張開嘴，一口將小球吞了下去——我還真沒聽說過“吞水喝”的呢。然后用到金屬圈了!王老師先把金屬圈輕輕地放入水袋，又將金屬圈慢慢地抽出。抽出后的金屬圈上形成了一個大大的水膜。這是為什么呢?其實很簡單，一切都歸功于失重這個神奇的現(xiàn)象。

第五個實驗還是需要水膜，王老師將水膜體積變大，又用針管將紅色液體打入其中——只見紅墨水的顏色在水球中慢慢漫延開來，逐漸“占領了”水球，圓圓的水球好像巫婆的水晶球，充滿了妖嬈的紅色。

神州十號空間交會對接，說明我國為未來空間站的建設又邁出了堅實的一步。象征著我國航天事業(yè)快速發(fā)展和逐漸昌盛的國運。我看到，中國這個巨人又站起來了!