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        護(hù)士職業(yè)心得體會(huì)

        發(fā)布時(shí)間:2022-06-26 00:19:35

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        第一篇:護(hù)士職業(yè)心得體會(huì)

        隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,醫(yī)學(xué)模式已由單純的生物模式轉(zhuǎn)化為生物―心理―社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,醫(yī)院的服務(wù)理念也從以疾病為中心向以患者為中心“轉(zhuǎn)變”。現(xiàn)就護(hù)士職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德在疾病治療過程中的重要作用談幾點(diǎn)體會(huì)。

        1、良好的職業(yè)素質(zhì)

        一名護(hù)士的儀表、言語(yǔ)、眼神、動(dòng)作、表情及服裝、打扮都會(huì)涉及到風(fēng)度的雅俗,都會(huì)給人留下不同的印象,產(chǎn)生不同的效果。當(dāng)一個(gè)護(hù)士一進(jìn)入病房,首先患者看到的是護(hù)士的儀表??赡苡械娜藭?huì)說,護(hù)士的儀表如何關(guān)系不大,只要技術(shù)作風(fēng)過硬就可以了,這種說法是不對(duì)的。我們知道患者住進(jìn)醫(yī)院的心情是不愉快的,任何不良的刺激都會(huì)給患者的心情造成不好的影響,患者見到穿不潔的衣服或咯咯作響的高跟鞋的護(hù)士,會(huì)有害怕與厭惡之感,同時(shí)產(chǎn)生不信任的感覺。所以,當(dāng)進(jìn)入護(hù)士角色后,必須穿著整潔,使人感到和諧、優(yōu)雅、大方,要具有端莊、含蓄的舉止,自然的表情姿勢(shì),這可使人有悅目的美感,對(duì)患者坦率熱情、態(tài)度和藹,這可使人感到穩(wěn)健、親切、可信。護(hù)理人員的責(zé)任是給患者以人性的溫暖,護(hù)士的一個(gè)關(guān)切的眼神,一句恰當(dāng)?shù)膯柡?,一個(gè)溫柔的操作,一個(gè)適時(shí)的提醒,一次傾心交談,都能體現(xiàn)出護(hù)士對(duì)患者的尊重,對(duì)生命的尊重,使患者深切感受到被關(guān)注、被關(guān)懷、被理解的幸福,在人文護(hù)理的良好氛圍中,患者的不良情緒就會(huì)化解,對(duì)疾病康復(fù)起到了促進(jìn)作用。

        2、心理素質(zhì)和政治素質(zhì)

        一個(gè)護(hù)士的素質(zhì)是塑造心靈的途徑,也是顯示心靈的表現(xiàn),一心一意為患者服務(wù)的內(nèi)在思想感情是通過行為表現(xiàn)出來的。護(hù)士要有良好的情志和意志修養(yǎng),在工作中必須保持穩(wěn)定、振作和愉快的情緒,見到患者應(yīng)熱情而嚴(yán)肅、親切而穩(wěn)重,工作緊張但井然有序,以良好的情緒去影響患者的心理狀態(tài)。護(hù)士要注意自己的行為,不要把不良的行為表現(xiàn)在患者面前,這樣一方面對(duì)患者有不良的反應(yīng),另一方面有損于護(hù)士的形象。如護(hù)理工作常常是一個(gè)獨(dú)立進(jìn)行,特別是單獨(dú)值夜班的情況下,面對(duì)的是不能申述自己意見的神態(tài)不清的患者或嬰幼兒,對(duì)于病情的觀察和處置是否準(zhǔn)確及時(shí)、恰當(dāng)嚴(yán)密,往往缺乏監(jiān)督,這全憑護(hù)士的職業(yè)道德素質(zhì)和人道主義信念去履行她的職責(zé)。

        3、科學(xué)素質(zhì)

        一個(gè)護(hù)士要更好地完成她的任務(wù),就必須具有良好的素質(zhì)及較高的技術(shù)水平,掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),是現(xiàn)代護(hù)理工作的需要。護(hù)士在工作中應(yīng)有良好的科學(xué)素質(zhì)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、鉆研業(yè)務(wù)的科學(xué)精神、熟練精湛的操作技術(shù)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。護(hù)理工作決不是單純的技術(shù)護(hù)理,不是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑和完成一般的護(hù)理技術(shù)工作,而是有理論指導(dǎo)的腦力勞動(dòng)。護(hù)士要有良好的觀察力、思維力、表達(dá)力,善于從患者的言談行為特點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心活動(dòng)。護(hù)士運(yùn)用視、觸、嗅、聽等感官去得到患者的病情資料,幫助醫(yī)生診斷以及預(yù)計(jì)可能發(fā)生的問題。因此,要求護(hù)士不僅要有護(hù)理學(xué)知識(shí),還要有醫(yī)學(xué)心理、倫理、社會(huì)和管理學(xué)的知識(shí),在臨床上要求充分運(yùn)用所掌握的知識(shí),培養(yǎng)敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)病情變化,防止差錯(cuò)事故的發(fā)生,以充沛的精力完成本職工作。

        由于現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展以疾病為中心的護(hù)理模式已轉(zhuǎn)化為新型的以患者為中心的護(hù)理模式,要求護(hù)士必須具備嫻熟、精湛的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,不斷更新自己的專業(yè)知識(shí),并掌握一定的社會(huì)學(xué)、健康教育學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理、心理學(xué)等多學(xué)科知識(shí),以對(duì)護(hù)理業(yè)務(wù)掌握得更深、更好、更多,以解決護(hù)理中的疑難問題。

        隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,將“以患者為中心”的服務(wù)理念及對(duì)患者的人文關(guān)懷融入到護(hù)理工作中,是我們的護(hù)理事業(yè)不斷向前發(fā)展的關(guān)鍵。在提高護(hù)理技術(shù),技能水平的同時(shí),拓展內(nèi)涵加強(qiáng)與患者的交流與溝通,加強(qiáng)護(hù)理人員的修養(yǎng),普及心理護(hù)理,貼近患者,貼近臨床,貼近社會(huì),提高護(hù)士的人文素質(zhì)和綜合能力,努力為患者提供科學(xué)精神與人文精神有機(jī)結(jié)合的護(hù)理服務(wù)。

        第二篇:護(hù)士工作心得體會(huì)

        轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在呼吸科工作五年了,時(shí)光就像流水一樣悄悄地漫過了我的生命。我永遠(yuǎn)記得畢業(yè)授帽儀式上,在微微的燭火映襯下,第一次戴上燕帽的那一幕,是如此美麗、圣潔、心中是如此興奮。20xx年不滿二十歲的我,帶著少許的童稚走上工作崗位,每當(dāng)病人向我投來不信任的眼光時(shí),我就以一個(gè)文靜的微笑、一聲親切的問候和一個(gè)嫻熟的操作“征服”病人。

        呼吸內(nèi)科95%是老年人,大多病人靠氧氣度日,且病情不穩(wěn)反復(fù)發(fā)作,大部分病人生活都不能自理,這無(wú)疑使病人更加的焦慮與惆悵。有時(shí)無(wú)名之火也會(huì)蔓延到我們,年輕氣盛的我也會(huì)有抱怨,但有一件事卻讓我徹底打消了這些念頭。那是去年冬天,大家都在洗手準(zhǔn)備下班,一位支氣管擴(kuò)張穩(wěn)定期的患者在入廁后突然出現(xiàn)大咯血,意識(shí)喪失,面對(duì)這樣危重卻又特殊的患者,護(hù)士長(zhǎng)和我們當(dāng)時(shí)沒有絲毫猶豫,立刻全身心投入到搶救工作中去,她立刻拿起小桶放在患者嘴邊,協(xié)助患者平臥頭偏向一側(cè)并一直用手支撐者患者的頭,鼓勵(lì)患者不要屏氣,輕拍患者背部將血液咳出,大家爭(zhēng)分奪秒的搶救著,小穆護(hù)士迅速開放靜脈通路,小楊護(hù)士給患者吸氧、吸痰。待患者病情稍穩(wěn),搶救結(jié)束后,護(hù)士長(zhǎng)手上、衣襟上、早已濺滿了患者咯出的血液,患者身上也到處都是血漬,這時(shí)的我們又默默地打來了溫水為患者清潔皮膚,更換了干凈的衣物和床單。家屬趕到,得知這一切情況后,握著她的手感動(dòng)地連連稱謝。當(dāng)時(shí)的我心里充滿了欽佩,也很自豪。

        有人說:護(hù)士的胸懷像大海,能容納千百萬(wàn)被病痛折磨的父老兄弟。護(hù)士的品格像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;護(hù)士的心靈像清泉,愛的透明,不是親人勝似親人;而護(hù)士的微笑,它尤如一壇封存了百年的佳釀,其味柔和,其意深遠(yuǎn)。十里飄香是它廣博無(wú)私的愛,恬靜含蓄是它綿綿不絕的美,慢慢的品,細(xì)細(xì)的酌,那真是一段落讓人百感交集的情節(jié)。是呀!一個(gè)微笑,一句問候,一杯熱水,一束鮮花,多么溫馨而又平凡的小事啊,但它卻融入了護(hù)理人員對(duì)患者的濃濃親情,為患者點(diǎn)燃了生命的火炬,驅(qū)走病魔籠罩的黑暗。

        我要感謝我的職業(yè),是它讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命,是它讓我理解了活著就是一種美麗!我慶幸,我能如此的貼近生命,去觸摸、聆聽、感悟。作為一名護(hù)士,我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們。因?yàn)?,平凡就是幸福,奉獻(xiàn)讓我更美麗!在每一個(gè)人都安睡的.夜晚,我們卻守護(hù)著一方平安。我們無(wú)法把握住生命的長(zhǎng)度,但是我們可以把握住生命的厚度。用愛,托起生命之舟,托起夢(mèng)想之舟。

        第三篇:護(hù)士工作心得體會(huì)

        這個(gè)月最大的轉(zhuǎn)折與起點(diǎn)就是學(xué)會(huì)上夜班。

        由于我們科室的特殊性,夜班是單線班,對(duì)于上單線班的護(hù)士,要求很高:具備很豐富的經(jīng)驗(yàn)、很強(qiáng)的處事能力、極強(qiáng)的責(zé)任心。所以對(duì)于我來說,上夜班是個(gè)很大的挑戰(zhàn),感覺壓力很大,但是夜班也是一個(gè)能讓我們快速成長(zhǎng)的沃土。

        第一個(gè)夜班很平靜,在這個(gè)班里我主要學(xué)會(huì)了夜班的工作內(nèi)容及工作流程。而感觸最深的是,在我五點(diǎn)鐘巡視病房時(shí)。一個(gè)患者阿姨叫住了我,說她兩個(gè)小時(shí)拉了七次肚子了。我大吃一驚,問了相關(guān)專業(yè)方面的問題后,看她虛弱的樣子,順便問了一句,怎么不早叫我呢?她回答說,這三更半夜的,怎么好意思打擾你呢?也不想把同病室的的病友吵醒,本想堅(jiān)持到天亮的,看到你來了,才叫你的。于是我報(bào)告值夜班的醫(yī)生,醫(yī)生給她開了藥打了針,后來我去查看時(shí),看她安靜入睡了,我才松了一口氣。

        我不禁想,如果我沒有按要求兩小時(shí)巡視一次病房,她是不是就真的堅(jiān)持到天亮才會(huì)告訴我們呢?有些病人存在著這樣或是那樣的顧慮,不能或是不愿意將情況及時(shí)告訴我們,如果我們還不能及時(shí)主動(dòng)的發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決問題,后果可能會(huì)不堪設(shè)想。

        而后我又得知,該病人腹瀉已達(dá)三天之久,醫(yī)生先前就采取過各種止瀉的措施,可是我上班時(shí)毫不知情,沒有人跟我交班,而我也沒有主動(dòng)去了解,這是不是我們的一大失職呢?如果我早有準(zhǔn)備,或者我警覺性有夠強(qiáng)的話,就能提前發(fā)現(xiàn)她的癥狀,早一點(diǎn)解決她的痛苦了。所以,這次夜班之后我的最大收獲是:一定要及時(shí)查房,查房時(shí)要仔細(xì)觀察,接班時(shí)要認(rèn)真細(xì)致,掌握病人的基本病情,重點(diǎn)觀察重點(diǎn)病人,值班時(shí)要有必要的警覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的動(dòng)態(tài),及時(shí)幫助患者解決問題。

        以前就聽說過,夜班是最能提高能力的地方。確實(shí),上夜班時(shí),要繃緊每一根神經(jīng),要掌握整個(gè)病房動(dòng)態(tài),任何事情要單獨(dú)去面對(duì),獨(dú)自處理,孤軍奮戰(zhàn),沒有人可以給你依賴,所以在夜班里,我們成長(zhǎng)也最快。

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