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第一篇：下沉工作整改心得體會
群眾工作督導(dǎo)問題整改
心得體會
自2018年開展“訪民情惠民生聚民心”活動以來，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、夯實(shí)基礎(chǔ)、長治久安。醫(yī)院堅(jiān)持干部下沉基層,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入群眾、聯(lián)系群眾，甘當(dāng)群眾公仆，建立同各族群眾的血肉聯(lián)系和魚水關(guān)系。通過 “民族團(tuán)結(jié)一家親”活動以來我認(rèn)真查找自己在思想，業(yè)務(wù)和工作方面存在的問題，進(jìn)行認(rèn)真剖析，以便能在以后的工作中提高自己的工作能力和素養(yǎng)。
1、深刻認(rèn)識反恐形勢的嚴(yán)峻性，復(fù)雜性，從維護(hù)祖國統(tǒng)
一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的高度來認(rèn)識和看待問題，從新疆實(shí)際出發(fā)，結(jié)合單位維穩(wěn)工作情況，牢固樹立大局意識，把維穩(wěn)工作列為當(dāng)前重中之重的任務(wù)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，切實(shí)掌握工作主動權(quán)，把工作做的細(xì)之又細(xì)、嚴(yán)之又嚴(yán)，全面落實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定民族團(tuán)結(jié)的各項(xiàng)措施。
2、進(jìn)一步推進(jìn)“民族團(tuán)結(jié)一家親”工作，制定結(jié)對戶幫扶計(jì)劃。發(fā)揮少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)勢，切實(shí)帶動“民族團(tuán)結(jié)一家親”工作的深入開展，幫助協(xié)調(diào)溝通結(jié)對認(rèn)親中存在的問題，積極向周圍民族同胞宣傳“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動政策和活動進(jìn)度。創(chuàng)新“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動，把結(jié)對認(rèn)親和扶貧攻堅(jiān)相結(jié)合，堅(jiān)持每月走訪一次結(jié)對戶了解訴求，根據(jù)情況制定脫貧計(jì)劃和具體措施，幫助結(jié)對親戚解決實(shí)際困難，真正把結(jié)對親戚當(dāng)成自己的親人，把親戚的困難當(dāng)成自己的困難。
3、進(jìn)一步端正態(tài)度，在反恐維穩(wěn)工作中，在同“三股勢力”和“兩面人”的斗爭中沖鋒在前，始終保持高昂的斗志，堅(jiān)決和一切破壞民族團(tuán)結(jié)和社會的行為作斗爭。決不包庇、縱容“三股勢力” 和“兩面人”的行為，讓“三股勢力” 和“兩面人”成為過街老鼠，人人喊打，讓其絕無其藏身之地。
4、緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，發(fā)自內(nèi)心地感黨恩、聽黨話、跟黨走。我身為一名醫(yī)院干部，更有責(zé)任和義務(wù)堅(jiān)定堅(jiān)決地站出來，徹底摒棄狹隘民族意識，發(fā)揮好自身連續(xù)群眾的橋梁、紐帶作用和優(yōu)勢更加主動地深入到XXXX群眾中去，結(jié)合自身講立場、講事實(shí)、講道理、講政策、講黨的恩情，深刻揭批“三股勢力”的反動本質(zhì)、險惡用心。堅(jiān)定信心，堅(jiān)決制止一切麻痹厭戰(zhàn)、作風(fēng)漂浮、措施盆架的行為。
總之， 通過開展下沉入戶走訪，不僅讓我更好地服務(wù)基層，還讓我在基層一線接受了鍛煉、積累了經(jīng)驗(yàn)、轉(zhuǎn)變了作風(fēng)、增長了才干。我要繼續(xù)查擺自己在工作中存在的不足，改進(jìn)服務(wù)、提高工作效率。要進(jìn)一步強(qiáng)化從我做起，從現(xiàn)在做起的意識，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，腳踏實(shí)地做好自己的工作，以自己的實(shí)際舉動去影響帶動科室人員搞好各項(xiàng)工作。
2018.6.24
第二篇：學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會
公司在海南省瓊海舉辦首期情景管理和頂尖溝通技巧培訓(xùn)班。五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深有感觸，主要有以下幾點(diǎn)：
一、本次培訓(xùn)的內(nèi)容選擇比較貼近企業(yè)管理的需要。
三公司的業(yè)務(wù)規(guī)模越來越大，部門分管的范圍、接觸的人也會更多，更復(fù)雜，面對突發(fā)事情的機(jī)會也會更大一些，本次情境管理的課程就給我們這方面的理論學(xué)習(xí)，老師也列舉了很多工作生活中的例子來進(jìn)行說明。同樣的，還有頂尖溝通巧也一樣，與我們的管理工作息息相關(guān)，管理的最重要工作就是管人，而人是取活躍的因素，而管理人，任何一步都蘊(yùn)含著溝通，都需要溝通，溝通的方式方法，直接影響著溝通的效果。
二、利用本次培訓(xùn)的時間，也結(jié)合本次培訓(xùn)的內(nèi)容，對以前工作生活中的事情進(jìn)行了一下梳理。
確實(shí)以前的情境管理與溝通方面存在不少的問題，若能加以改進(jìn)，不僅工作上會提高效率，同時也會更有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、更具凝聚力。
三、在今后的工作生活中，本人將會所學(xué)到的內(nèi)容適時適當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用。
由于本次培訓(xùn)的時間只有四天，兩大塊內(nèi)容，一兩天要學(xué)習(xí)一生受用的東西難度比較高，這兩天只是學(xué)到了一些皮毛，更深的東西還有待我去研究，去研究如何與工作生活結(jié)合起來。因此還得利用點(diǎn)時間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以消化與再學(xué)習(xí)。也因此，只能是適時的運(yùn)用，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。完全照搬很大可能會產(chǎn)生負(fù)作用。
四、20xx年公司在陽江舉行了管理培訓(xùn)，今年是在海南。
有一個現(xiàn)狀就是公司內(nèi)部的中層管理人員，還是交流比較少，除了培訓(xùn)課的互動外，其他還是物以類聚（指課后時間），平時工作中在一起的還是在一起，沒有更多的交流。建議：在培訓(xùn)期間，除了課堂上的培訓(xùn)外，課后應(yīng)該結(jié)合培訓(xùn)地的條件組織一些集體活動，比如有游泳池的，可以組織游泳比賽。讓大家有集體活動感。再有如果時間充分的話，還可中間休息一天，集體去培訓(xùn)地的景點(diǎn)看一看，提供更多的機(jī)會給大家交流。
五、從培訓(xùn)過程中，老師也多次講到了，市面上現(xiàn)有有不少企業(yè)管理方面的書籍，建議借培訓(xùn)的機(jī)會，每次能給同志們發(fā)一本書，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，書可以與培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合起來，也可以由培訓(xùn)老師推薦產(chǎn)生。
第三篇：家庭教育心得體會
孩子的教育離不開學(xué)校、家庭，父母是孩子的第一任老師，也應(yīng)該是對孩子影響最大的老師。所以，我在與家長交流的過程中，經(jīng)常和他們談心得體會：
一、應(yīng)該有榜樣的意識。
要想孩子熱愛學(xué)習(xí)，父母首先要熱愛學(xué)習(xí)。為帶好頭，當(dāng)父母的應(yīng)該每天要給自己安排一定的學(xué)習(xí)時間，這個時間最好是孩子在學(xué)習(xí)的時候，哪怕看看報紙或小說都行，主要是讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養(yǎng)。父母平時待人接物要熱情，謙虛，禮讓，誠實(shí)，守信，一句話：在品德教育這個問題上，身教重于言教。心胸狹隘的父母很難培養(yǎng)出一個胸懷大志，襟懷坦蕩的后代。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級的學(xué)生剛升入小學(xué)，自覺學(xué)習(xí)能力很欠缺，針對這種情況，家長可以幫孩子擬定一天的學(xué)習(xí)安排。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預(yù)習(xí)等。通過這種方式，讓學(xué)生慢慢學(xué)會管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫孩子集中注意力。低年級學(xué)生做任何事情最大的缺點(diǎn)就是不能較長時間集中注意力，很容易受外界干擾。針對這一情況，建議家長專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時，一個人到書房里做，盡量避免家人的活動影響她的注意力；書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，注意力不集中的孩子?xùn)|西放多了很容易分散孩子的注意力。盡量讓孩子在臺燈下學(xué)習(xí)，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進(jìn)孩子集中注意力。
三、加強(qiáng)與孩子的情感溝通。
當(dāng)今社會非常復(fù)雜，一些不良文化，不良社會現(xiàn)象以及一些錯誤的價值觀對孩子影響很大。學(xué)校教育與家庭教育越成功，不良的東西對孩子的影響就會越小。家庭教育首先應(yīng)該讓孩子認(rèn)同家長，感受到家的溫暖，孩子應(yīng)該把家當(dāng)作心靈的歸宿。要達(dá)到這個目的，首先家長應(yīng)學(xué)會與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂，共享美好生活。通過這種方式，能增加孩子對父母的依戀，當(dāng)家長的也會在這種無拘束的活動中發(fā)現(xiàn)孩子的不足，以便有針對性的修正教育內(nèi)容。
總之，教育子女的問題是一門高深的學(xué)問，必須靠家校共同努力！
