千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀范文三篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀范文三篇)》。

第一篇：小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

為期十六天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，收獲累累，特別是暑期的語(yǔ)音階段的培訓(xùn)，更是讓我受益非淺，同時(shí)也讓我相形見絀。下面是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

1、通過培訓(xùn)，開闊了眼界，學(xué)到了更多。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，更營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的為自己充了電。

2、通過培訓(xùn)，使我收獲最大的是教育觀念的更新。我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。多少年來一直沒有改變，而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，主動(dòng)探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)真正萌發(fā)。

3、培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，提高自己的教學(xué)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

通過培訓(xùn)， 我最想說的一句話是：我們?nèi)w教育工作者，要盡快行動(dòng)起來，及時(shí)充電，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。

第二篇：跨學(xué)科教學(xué)的感悟和體會(huì)

跨學(xué)科教學(xué)的感悟和體會(huì)

——政治學(xué)習(xí)發(fā)言稿

重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)：鄒 闊

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家下午好！

我是鄒闊，是華潤(rùn)校區(qū)一年級(jí)閱讀與生活老師，今天走到臺(tái)前來和老師們分享交流在課程整合中，我作為一名音樂教師跨學(xué)科教閱讀與生活的感悟和體會(huì)，我感到十分榮幸。

我的第一點(diǎn)感受是：因?yàn)榱私?，所以幸福。作為閱讀與生活教師，我很喜歡我教的這門學(xué)科，每天，我面對(duì)著我的孩子們，看著他們天真可愛的笑臉，聽到他們稚嫩的嗓音，我的內(nèi)心都會(huì)涌動(dòng)著無(wú)比的幸福，這幸福來自于我能叫出所有孩子的名字，這幸福來自我能知道他們每個(gè)人的具體的興趣愛好，這幸福來自當(dāng)家長(zhǎng)打來電話詢問他們孩子的近況時(shí)，我都能進(jìn)行具體的溝通和說明，這幸福更來自于他們的成長(zhǎng)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。這種狀態(tài)較之我教音樂課的時(shí)候，還真是存在著很大的區(qū)別，在我教音樂課的時(shí)候，年級(jí)多，班級(jí)多，面對(duì)面交流時(shí)間少，了解學(xué)生相對(duì)少，就是記住眾多的名字也不是件易事。

第二點(diǎn)感受：因?yàn)榕d趣，所以精彩。實(shí)事求是的說，有心上好一節(jié)課，與其備教案不如先備好學(xué)生，了解學(xué)生的喜好才能在更大程度上正確把握和引導(dǎo)他們?，F(xiàn)在，我一周有6節(jié)閱讀與生活課，有一節(jié)音樂課，都上的是同一個(gè)班，每次我備課前，我都會(huì)回想一下我們班孩子的興趣和愛好，我會(huì)把這些他們喜歡的東西有意識(shí)的整合到我的每節(jié)課里。孩子小，喜歡動(dòng)，我就讓他們邊讀古詩(shī)邊做律動(dòng)，他們喜歡表現(xiàn)自我，我就把古詩(shī)加上優(yōu)美的旋律，讓他們盡情的演唱和表演，評(píng)選出每節(jié)課上的最佳表演之星。我真切地感受到：孩子們喜歡上彰顯著每一位老師個(gè)性色彩的，富有特色的課，喜歡上滿足他們興趣愛好的課。課堂，因?yàn)槿谌雮€(gè)人特質(zhì)而精彩。

現(xiàn)在的每一天，我和孩子們都很快樂，很高興，當(dāng)我問到，孩子們，你們下午上選修課的時(shí)候都學(xué)到什么了?他們會(huì)興奮的告訴我說，鄒老師，我上的是廚藝課，我學(xué)會(huì)了做可樂雞翅，我在家給爸爸媽媽做了，他們夸我做的好，還有的說，鄒老師，我學(xué)的是陶藝，我做了一個(gè)小小的水罐送給你。我覺得，孩子們真的很快樂，他們找到了成功的感覺，找到了屬于他們自主學(xué)習(xí)的那份樂趣。孩子們的校園生活，因?yàn)闈M足了興趣愛好的發(fā)展而精彩。

第三點(diǎn)感受：因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)，所以成長(zhǎng)。從事閱讀與生活教學(xué)工作這段時(shí)間，教研組的老師們給了我很多的幫助，教我制作課件，幫我解決一些不懂的知識(shí)，讓我隨時(shí)去聽他們的課，和我分享他們的教學(xué)感受，他們這種熱情和積極面對(duì)工作的態(tài)度深深的吸引和打動(dòng)了我，我從他們的身上看到了謝家灣小學(xué)教師的文化信念和執(zhí)著精神，現(xiàn)在，我也每天醉心于熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀教參教材之中。一個(gè)小小的班級(jí)，42朵小小的紅梅花競(jìng)相綻放，孩子們喜歡上了我。我慢慢感受到，家長(zhǎng)從最初的質(zhì)疑到現(xiàn)在逐步接受了我，是的，只要你對(duì)孩子有滿腔的熱愛和真誠(chéng)的關(guān)懷，有深入的了解和細(xì)致的呵護(hù)，有無(wú)限的耐心和溫暖的寬容，家長(zhǎng)怎會(huì)不放心，怎會(huì)不認(rèn)可？

第四點(diǎn)感受：感動(dòng)2014，一路同行。希婭校長(zhǎng)曾說過:在戰(zhàn)略上確定了一個(gè)正確的方向之后我從來沒有猶豫過,懂孩子并且與孩子心心相通,是作為一個(gè)校長(zhǎng)的驕傲與幸福所在。只有孩子們喜歡的、理解的、接納的教育理念和策略,才能夠真正地影響孩子的一生。我想：2014年注定是不平凡的一年，我校課程整合必將在中國(guó)的教育改革史上繪出濃墨重彩的一筆，因?yàn)樽⒍ú黄椒玻岳蠋焸兊膮⑴c研究就是課程整合的最好動(dòng)力。

我這個(gè)人，很直率，也很認(rèn)真，自我感覺在工作上還存在著很多不足之處，還有好多需要向老教師學(xué)習(xí)討教的地方，接下來，我會(huì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)力，認(rèn)真完善自我。借著這個(gè)對(duì)話平臺(tái)，我還要深深的感謝一直以來關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)和幫助我的老師們，感謝你們幫助我成長(zhǎng)，成熟。讓我們共同在課程整合的路上攜手前行！謝謝大家！

2014.3.31

第三篇：小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

4月7日，我?guī)е活w興奮但有些緊張的心開始了為期二十天的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)于一個(gè)由語(yǔ)文轉(zhuǎn)教英語(yǔ)的教師來講能進(jìn)行一次專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)實(shí)在是難得。因此，我倍加珍惜。回顧這段時(shí)間的所見所學(xué)，我真的是受益匪淺啊。

下面是我這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一、“要給學(xué)生一杯水，你必須是一條河?！?/strong>

“要給學(xué)生一杯水，你必須是一條河?！边@是我在培訓(xùn)期間聽得最多的一句話。在飛速發(fā)展的時(shí)代，作為一個(gè)英語(yǔ)老師只會(huì)講幾句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)時(shí)教學(xué)的需要?！皩I(yè)”已成為各科老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，以語(yǔ)音、口語(yǔ)練習(xí)為主，兼顧分析教材教法，英語(yǔ)故事教學(xué)。對(duì)于我們幾個(gè)非專業(yè)的英語(yǔ)老師來說，有幾個(gè)科目真讓我們吃不消，例如：課堂英語(yǔ)訓(xùn)練，英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，試聽說訓(xùn)練。這些科目的教授都是全英上課，不是專業(yè)的老師是很難聽懂的。同時(shí)，我深深地體會(huì)到一定要提高自己的英語(yǔ)水平，我們幾個(gè)非專業(yè)的老師都有同感。藍(lán)紅軍教授說過要提高自己的英語(yǔ)水平，每天堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。我已經(jīng)購(gòu)買了“新概念英語(yǔ)”的第一，二冊(cè)，希望通過自學(xué)，使自己更專業(yè)一點(diǎn)。

二、轉(zhuǎn)變身份，感受他國(guó)語(yǔ)言的博大精深。

由老師轉(zhuǎn)變成學(xué)生，是我這次學(xué)習(xí)所抱的心態(tài)。我在廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院所營(yíng)造的愉快的氛圍中自然感受到他國(guó)語(yǔ)言的博大精深，有效地促進(jìn)了我們英語(yǔ)教育教學(xué)水平的提高。在培訓(xùn)課過程中，除了在教學(xué)方面收獲豐富外，我們還得到了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去鍛煉我們自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。沈曉老師的語(yǔ)音課，使我們對(duì)語(yǔ)音的基礎(chǔ)知識(shí)了解得更徹底，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更加標(biāo)準(zhǔn)，基本的拼讀規(guī)則掌握得更深刻。同時(shí)，學(xué)院還給我們?nèi)焕蠋煻挤峙淞艘晃徽Z(yǔ)音輔導(dǎo)員，是學(xué)院三、四年級(jí)發(fā)音最好的學(xué)生，她們?cè)诎倜χ斜M量擠出時(shí)間來陪我們?cè)缱x，矯正我們的讀音，教我們連讀，讀句子的停頓等，使我們受益匪淺。還有吳志強(qiáng)老師的詞匯，語(yǔ)法教學(xué)，老師豐富的專業(yè)知識(shí)和生動(dòng)的授課方式，使我們的教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)，提升了專業(yè)素養(yǎng)。小學(xué)語(yǔ)法知識(shí)和句型教學(xué)方法的改變，特別是語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)步驟的改變，新模式Meaning―――Use―――Form主張根據(jù)兒童認(rèn)知特點(diǎn)，從意義理解入手，設(shè)計(jì)生活中的情景讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)句子去表達(dá)，改變了以往語(yǔ)法教學(xué)的枯燥模式，讓學(xué)生在交際中輕松獲得語(yǔ)法知識(shí)。

一個(gè)月的培訓(xùn)很快結(jié)束了，我們覺得還有很多地方需要學(xué)習(xí)，我會(huì)盡我所能將這個(gè)月學(xué)到的東西，吸收并轉(zhuǎn)化為有自己風(fēng)格的教學(xué)方法，讓孩子們學(xué)得有趣、學(xué)得開心。最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)教師。