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一、給孩子多一些陪伴和指導(dǎo)
家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最珍貴的成分,有了家長(zhǎng)的陪伴,孩子的心理才能健康成長(zhǎng),性格會(huì)更顯得活潑、勇敢,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育有很大影響的??筛改竿?yàn)楣ぷ髅蚴巧顗毫Υ蠖鄙倭藢?duì)孩子的陪伴,對(duì)孩子的家庭教育造成缺失,從而影響了孩子的性格。所以我們要盡可能的多抽出一些時(shí)間,陪孩子玩耍和學(xué)習(xí),這樣也能多發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處,及時(shí)的給予正確的引導(dǎo)。
二、多一些鼓勵(lì),少一些批評(píng),最好不要反反復(fù)復(fù)的嘮叨孩子做錯(cuò)的事情
人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)。大人也經(jīng)常有犯錯(cuò)的時(shí)候,孩子也是一樣的。做錯(cuò)事情及時(shí)的糾正、改正錯(cuò)誤就行??捎械募议L(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤耿耿于懷,在批評(píng)指正過(guò)之后,兩三天對(duì)孩子都有情緒,有的過(guò)了很久還會(huì)時(shí)不時(shí)的提起舊賬說(shuō)一說(shuō),甚至當(dāng)著外人和親友經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點(diǎn),其實(shí)這些對(duì)孩子的心理影響挺大的。在孩子做的不對(duì)的時(shí)候,及時(shí)的教育批評(píng)指正就行,事情過(guò)后如果孩子不在犯類似的錯(cuò)誤就讓過(guò)去的事情過(guò)去,經(jīng)常嘮叨會(huì)讓孩子心理受到打擊,會(huì)扭曲孩子的心理,讓孩子生活在抱怨與委屈中,孩子肯定不能健康的成長(zhǎng)。對(duì)孩子我們要經(jīng)常的鼓勵(lì)孩子,給孩子勇氣,讓孩子的性格最陽(yáng)光,讓孩子的能力最充分的發(fā)揮。
三、多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)
現(xiàn)在的孩子生活環(huán)境比較好,家長(zhǎng)把孩子照顧的很周到,基本上包辦了孩子的一切,不愿讓孩子受一點(diǎn)委屈。這種心情可以理解,但是無(wú)形中會(huì)讓孩子獨(dú)立自主的能力差一些,孩子缺少鍛煉的機(jī)會(huì),缺少生活的能力,缺少生活的自信心。俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”,就是因?yàn)楦F人的孩子多了很多擔(dān)當(dāng)和鍛煉,環(huán)境歷練出來(lái)的。所以我們也應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì),讓孩子能夠盡可能的自己完成能所能及的事情,讓孩子多一些成長(zhǎng)的經(jīng)歷,將來(lái)能夠更好的面對(duì)社會(huì)。這也是家庭教育的重要成分。
四、鼓勵(lì)孩子多交好朋友,歷練孩子的交往能力
現(xiàn)在的孩子比較自我,交往能力比較弱。我就對(duì)孩子說(shuō),你在家或是在學(xué)校都要多交好朋友,有一個(gè)好朋友就會(huì)有一分快樂(lè),有許多好朋友就會(huì)有許多快樂(lè)。對(duì)好朋友要多一份理解與寬容,這樣人家就會(huì)對(duì)你多一些友好與關(guān)心,才能和好朋友更好的相處。
五、家校結(jié)合,學(xué)校是孩子的真正受教育的平臺(tái)
學(xué)校有良好的教育環(huán)境,老師有正確的教育方式,只有家長(zhǎng)和老師有很好的交流溝通,才能及時(shí)的掌握孩子的情況,真正的了解孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,才能更好的解決孩子教育的困難問(wèn)題。