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第一篇：加強作風(fēng)建設(shè)心得體會

在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識?，F(xiàn)進行自我剖析如下：

1、學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、發(fā)展、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。”

2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍天?！白鳛榻處?，用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻的愛?！薄敖處熢诮虝W(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你?！?/p>

3、加強個人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。大家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些清泉，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界――帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教

育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛?！?/p>

4、在教育教學(xué)工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細節(jié)，確保教育各項任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項任務(wù)。

但也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。

在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動性。

二是不能大膽開展批評與自我批評。

在日常工作實踐中，出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。

三是工作上的積極主動性

這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

四是今后努力的方向

通過學(xué)習(xí)，我認識到，個人在工作作風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執(zhí)行，損害信用社和人民的關(guān)系，影響信合干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創(chuàng)新，強化為民服務(wù)、為民理財?shù)淖谥加^念，使自己的一言一行都體現(xiàn)出信合干部的形象。

2、進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期信用社工作的需求。

3、加強自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同縣聯(lián)社聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次工作作風(fēng)整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為信合系統(tǒng)工作作風(fēng)整頓作貢獻。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法經(jīng)營、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風(fēng)整頓作出應(yīng)有的貢獻。

第二篇：加強作風(fēng)建設(shè)心得體會

市委教育工委近期印發(fā)了《關(guān)于加強委局機關(guān)及直屬事業(yè)單位紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的實施方案》，圍繞“提振精氣神，凝聚正能量”，強化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作。一段時間以來，本人通過學(xué)習(xí)，思想認識有很大提高，在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面也有新的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會匯報如下：

一、加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的重要保證

俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，紀(jì)律制度是國家治理、組織建設(shè)、事業(yè)發(fā)展以及個人事業(yè)成功的重要保證。在一個單位中，良好的紀(jì)律作風(fēng)和科學(xué)合理的制度不僅能夠保證各項工作推進的規(guī)范化，保證人、事處理的公平性，而且能夠提振個人的精氣神，激發(fā)個體工作的創(chuàng)造力，從而讓事業(yè)得到更好發(fā)展。一個有活力和進取精神的團隊或組織，必須有嚴(yán)格的紀(jì)律、硬朗的作風(fēng)作保證。

市委教育工委通過出臺《紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方案》，配合市教育局原有的《制度匯編》，讓委局機關(guān)及直屬單位全體人員能夠做到“依法治教”、“依法治?！?、“依法管理”、“依法服務(wù)”，從而為教育事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。

所以，個人認為市委教育工委在全市經(jīng)濟社會“十二五”與“十三五”銜接的重要時刻，在教育系統(tǒng)面臨新任務(wù)、新挑戰(zhàn)的關(guān)鍵節(jié)點，提出加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)正合時宜，恰到好處。這對保證教育系統(tǒng)“十三五”的順利開局以及各項事業(yè)的健康推進意義重大，影響深遠。

二、加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)是提升個人素質(zhì)的內(nèi)在需求

作為單位或系統(tǒng)中的個人，是集體形象的重要構(gòu)成。每個人都能遵章守紀(jì)，這個單位就能夠有規(guī)有矩，工作推進就能有章有法，人際關(guān)系就能和諧溫馨。尤其是黨員干部經(jīng)常要面對公眾，更應(yīng)當(dāng)把遵章守紀(jì)作為提升素質(zhì)的內(nèi)在需求。在中央全力反腐過程中，我們看到有許多倒下去的黨員干部就是因為缺少最基本的守規(guī)矩意識，沒有了底線觀念，導(dǎo)致個人主義盛行。特別是許多干部作為單位一把手或主要負責(zé)人，無視黨的紀(jì)律、國家政策和法律，背離黨的民主集中制原則，在重大決策上一個人說了算，在涉及重大利益時一支筆定乾坤，給國家、集體造成巨大的損失。如果這些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠從小事做起，從身邊的紀(jì)律制度開始自覺遵守做起，或許這些悲劇就不會發(fā)生。

在這次紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)過程中，市委教育工委專門出臺了《關(guān)于進一步加強民主集中制建設(shè)的若干規(guī)定》，對工委和局領(lǐng)導(dǎo)在參與重大決策、重要崗位干部任用、重要政策或項目安排以及大資金使用的“三重一大”提出了明確的操作規(guī)范和決策程序，使“集體領(lǐng)導(dǎo)、個別醞釀、民主集中、會議決定”的民主集中制細化為具體的工作要求。這樣就可以避免家長作風(fēng)、一言堂等違紀(jì)行為的發(fā)生，既是保證事業(yè)健康發(fā)展、避免決策失誤的重要法寶，也是保護干部個人的有力措施。

所以，作為市教育系統(tǒng)的工作人員，個人覺得能夠自覺遵章守紀(jì)，本身就是一個素質(zhì)提升的表現(xiàn)。每個人都有規(guī)矩意識，工作就會有序推進，事業(yè)就會健康發(fā)展。

三、加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)是樹好教育形象的奠基工程

教育事業(yè)關(guān)乎千家萬戶，教育工作核心是育人。社會各界對教育的期望很高，都希望教育系統(tǒng)工作人員能夠成為社會道德高地上的模范群體，成為遵紀(jì)守法，弘揚正氣，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀標(biāo)兵。因此，加強教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，有助于增強系統(tǒng)內(nèi)人員工作的規(guī)范意識、愛崗敬業(yè)意識、立足服務(wù)的意識。

對機關(guān)工作人員來說，具備了這樣三種意識，可以避免影響教育系統(tǒng)形象的“門難進、臉難看、話難說、事難辦”等生、冷、橫、硬的“機關(guān)病”的出現(xiàn)。對學(xué)校的工作人員，具備以上意識，可以讓家長更滿意，讓學(xué)生更滿意，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量再提升。

因此，加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)對加快教育內(nèi)涵發(fā)展，樹好教育新形象，打造教育服務(wù)新品牌具有十分重要的意義。

綜上所述，個人認為加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)勢在必行，唯有教育系統(tǒng)的每位從業(yè)者都有高度的紀(jì)律意識，都有良好的作風(fēng)形象，教育事業(yè)才能不斷取得新成績，個人才能不斷取得新成就。

第三篇：范文二教師行風(fēng)建設(shè)心得體會

本學(xué)期我校組織教師先后進行了行風(fēng)評議的有關(guān)學(xué)習(xí)。通過深入學(xué)習(xí)討論、交流關(guān)于教育行風(fēng)“五條禁令”的有關(guān)文件精神，我深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展育行風(fēng)建設(shè)的重要性。行風(fēng)評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好學(xué)校形象的有力保證。

在這次學(xué)校學(xué)習(xí)活動中，我積極結(jié)合學(xué)校教育行風(fēng)整改方案的要求，認真進行自查自糾，規(guī)范自己的言行，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，立高尚師德，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格的人民教師。開展行風(fēng)評議活動，領(lǐng)會整改精神，貴在身體力行。通過這次活動，我有了較大的收獲和體會，下面談?wù)劊?/p>

首先要加強思想道德修養(yǎng)。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機，把“三個代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，要求全體教師認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評議活動中，我時時處處嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；我從不參與賭博活動，不打麻將，不向?qū)W生亂收費，上課不接聽手機，一心一意搞教學(xué)。

其次要苦練內(nèi)功，提升教學(xué)能力和水平。教育系統(tǒng)行風(fēng)評議活動不僅對教師的師德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。教學(xué)措施千萬條，教學(xué)質(zhì)量是根本。在行風(fēng)評議活動中，我始終樹立教學(xué)質(zhì)量第一的意識，不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，認真探討教學(xué)問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。由于我的敬業(yè)和鉆研，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認可，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹立學(xué)校良好的形象貢獻了自己的一份力量。

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第四篇：教師作風(fēng)建設(shè)心得體會

一、存在的問題

1、政策理論水平不高。沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

2、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。

3、對工作責(zé)任心不強。在工作中，不嚴(yán)格要求自己。

二、存在問題的原因

1、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有很好地做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全。

2、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考。

3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行。沒有去考慮自己還能為學(xué)校多做些什么。

三、初步整改措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

2、進一步加強自身建設(shè)。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔(dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

3、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

4、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

第五篇：教師作風(fēng)建設(shè)心得體會

為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動。通過開展我校“干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動”動員大會及第一階段的認真學(xué)習(xí)，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，對開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識。以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

一、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。

沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，通過這次活動我更加清楚的認識到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統(tǒng)一到領(lǐng)導(dǎo)的決策部署上來，認真解決工作中存在的突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，做到不遲到早退，不擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從自身做起。其次是強化服務(wù)意識和效能意識，按學(xué)校常規(guī)管理要求，制定每日工作目標(biāo)和計劃，并將工作目標(biāo)和計劃真正做到“落實”二字上，進一步提高自身工作效能。

二、 強化工作作風(fēng)，不斷進取，踏實地做好每一項工作。

強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到每一項工作上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

三、努力樹立新形象

要做到平時工作、生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，切實把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責(zé)，對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進一步強化，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。

四、加強學(xué)習(xí)，自我完善。

學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí)，增強自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學(xué)性。加強教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學(xué)習(xí)，學(xué)先進的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。

五、顧全大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護班子團結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。

六、改進方法，大膽創(chuàng)新。

改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。

我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學(xué)校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。

在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻。

總之，我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握相關(guān)部門及本校工作部署，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我校健康快速發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。