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第一篇：入職培訓(xùn)心得體會

我有幸作為中建八局第一有限公司的新員工參加了為期十天的入職培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了很多知識，但更多的是做人的道理。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時(shí)使我自身的綜合素質(zhì)也有了大幅度的提升。

時(shí)間飛逝，很快十天的時(shí)間已經(jīng)過去，回想起這些日子，無時(shí)無刻不被我們的領(lǐng)導(dǎo)、教官還有同事們感動(dòng)著，在這里的每一天都有很多的收獲，教官教會我們認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)賦予我們了責(zé)任感，同事們讓我們體會到了團(tuán)結(jié)互助。其實(shí)感受最為深刻的是入職第5天的拓展培訓(xùn)，與大家開心的在一起合作完成任務(wù)更讓我學(xué)到了什么是集體榮譽(yù)，而這些東西走入社會前很難學(xué)到的。在拓展訓(xùn)練中，讓我在極限中挑戰(zhàn)自己，比如在10米高臺上的那一小步，更可以是我人生的一大步。另外，在我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)中，從組建初期大家同心協(xié)力想出來的隊(duì)名，口號以及隊(duì)歌，到各個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，無不激勵(lì)著我，雖然在8個(gè)團(tuán)隊(duì)中成績不那么理想，但是大家團(tuán)結(jié)一心，順利通過了每一個(gè)挑戰(zhàn)。尤其是在最后一個(gè)殘酷的救生墻項(xiàng)目中，我努力做著基礎(chǔ)，真心的愿意讓戰(zhàn)友們一個(gè)接一個(gè)從自己肩膀上踏過，最終，我們只用了短短的三十多分鐘就完成了自我救援，成功的那一刻，歡呼聲雀躍雷動(dòng)，那時(shí)的心情恐怕只有局中人才能了解。雖然事后肩膀留下了許多鞋釘印，但是自己也是為自己能貢獻(xiàn)一份力量感到感動(dòng)。因?yàn)橐院蟮墓ぷ髦?，更需要自己爺們的去?zhàn)斗，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

最后，我想道聲感謝，感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們的教官，你們對我們的關(guān)心，我們都會記在心里，我也將毫無余力的貢獻(xiàn)出我自己的青春，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出我自己的一份力量。

第二篇：入職培訓(xùn)心得體會簡短

我非常慶幸自己能夠參加此次的銷售技能的學(xué)習(xí)，我也非常感謝我的公司為我提供這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會?；叵脒@兩天的課程的學(xué)習(xí)，每一堂課我都收獲了很多。

一、 行業(yè)品類特性分析通過老師的講解我增強(qiáng)了對樹立品牌意識的觀念，懂的了怎么樣才能獲得更多的新顧客，如何與他們建立忠誠度以及通過他們的口碑傳播來加大我們企業(yè)產(chǎn)品的競爭力與影響力。

二、 渠道的管理在渠道管理上我學(xué)會了渠道的定義以及如何從不同的角度去對渠道作管理，如何用什么的標(biāo)準(zhǔn)去選擇客戶去選擇經(jīng)銷商，如何通過對市場的投入產(chǎn)出比去作評估衡量等等。

三、 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)化塑造我懂的了要給自己的職業(yè)生涯作規(guī)劃制定目標(biāo)，以及從哪些方面來提高我的職業(yè)素養(yǎng)。

四、 終端管理的二十條標(biāo)準(zhǔn)這是個(gè)由大家一起探討的課目，我覺的這組織的挺好的，雖然這二十條內(nèi)容大家都懂，甚至是熟記在心，但是通過大家的交流與分享讓我們彼此都取長補(bǔ)短吸取了他人的優(yōu)點(diǎn)。以便更好的帶回自己日后的工作中去。

五、 拓展訓(xùn)練在拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，我感受到了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須是個(gè)：協(xié)調(diào)力好，凝聚力強(qiáng)，執(zhí)行力高，溝通到位，合作和諧的團(tuán)隊(duì)。

在此過程中，讓我更加的了解了我的團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系更加的密切了。在我的工作過程中，我與我的伙伴都相處的更加友好與和諧了。總之，通過這次學(xué)習(xí)也讓我對我們的公司多了些認(rèn)識、多了些了解、同時(shí)呢也更多了份信心。日后我也會把這次在倍壘管理所學(xué)到的銷售技能帶到工作實(shí)踐中來，希望能幫助自己有更大業(yè)績的進(jìn)步與提高!

第三篇：關(guān)于新輔導(dǎo)員入職培訓(xùn)心得體會

河南省20xx年普通高中新課程教材遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)圓滿謝幕了，我作為本次培訓(xùn)濮陽市油田化學(xué)班的輔導(dǎo)員參加了本次培訓(xùn)，本班自七月十號起早組織學(xué)習(xí)下午看案例做作業(yè)。堅(jiān)持良好，每日堅(jiān)持點(diǎn)名簽到。作為輔導(dǎo)員培訓(xùn)期間每日比學(xué)員早到，晚走。解答培訓(xùn)教師的問題，到現(xiàn)在，已批改作業(yè)300余人次，每位培訓(xùn)教師每次作業(yè)都做到認(rèn)真批改并給出評價(jià)。以下是我對新課程的一點(diǎn)見解：

一、為什么要課改：

1、社會發(fā)展呼喚創(chuàng)新人才

諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立至今已1XX年，評選98次，有700余人獲獎(jiǎng)，占世界人口1/5的泱泱大國——中國沒有一個(gè)人獲獎(jiǎng)。在國外的美籍華人卻有七人獲此殊榮。為什么聰明的中國人只有在外國的環(huán)境中才顯示出更高的創(chuàng)新才能？

2、基礎(chǔ)教育課程不適應(yīng)社會發(fā)展的要求

過于注重知識傳授，忽視學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、正確價(jià)值觀的形成；過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多，不能適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生的發(fā)展要求；過于注重書本知識，課程內(nèi)容繁、難、偏、舊和不能為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練；過于強(qiáng)調(diào)課程評價(jià)的甄別和選拔功能；課程管理過于集中，要求所有學(xué)生必須用同樣時(shí)間、同樣進(jìn)度學(xué)習(xí)同樣內(nèi)容，達(dá)到同樣的要求。

二、對高中化學(xué)新課程初步認(rèn)識：

1、現(xiàn)行高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)

必修（化學(xué)Ⅰ）：140課時(shí)偏文

必修加選修（化學(xué)Ⅱ）：259課時(shí)偏理

2、高中化學(xué)新課程結(jié)構(gòu)

每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分。學(xué)生在高中階段最低必須修滿6個(gè)學(xué)分，學(xué)生在學(xué)完化學(xué)1、化學(xué)2模塊之后，文科生還應(yīng)學(xué)習(xí)選修課程中的一個(gè)模塊，以達(dá)到高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的畢業(yè)要求，而理科生至少還要學(xué)習(xí)選修課程中的兩個(gè)模塊，才能達(dá)高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的高考要求。

3、正確樹立高中化學(xué)課程理念

建立有共同基礎(chǔ)而又能適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展需要的適應(yīng)時(shí)代需要的可選擇的化學(xué)課程體系；強(qiáng)調(diào)化學(xué)課程的應(yīng)用性和實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評價(jià)體系；充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵，有利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、和價(jià)值觀，有利于學(xué)生思維能力、分析解決問題能力的發(fā)展，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

改變以課堂為中心、以教師為中心、以課本為中心的現(xiàn)狀，幫助學(xué)生改變被動(dòng)接受、死背硬記、機(jī)械訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生在進(jìn)行接受學(xué)習(xí)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性、探究性和合作性，倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式。形成一種對學(xué)習(xí)主動(dòng)探求，能互相交流討論、重視實(shí)際問題解決的積極學(xué)習(xí)方式。教師的主要工作是：了解學(xué)習(xí)需要和發(fā)展方向和可能性，予以指導(dǎo)、幫助；創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)；提供學(xué)習(xí)工具，參與學(xué)習(xí)過程給予幫助、指導(dǎo)。師生要共同創(chuàng)造美好的有生命力、有創(chuàng)造力的教學(xué)生活。

三、對高中化學(xué)新課程的幾點(diǎn)體會：

1、認(rèn)識課程模塊的教學(xué)功能

化學(xué)1、2→科學(xué)素養(yǎng)：概括初中化學(xué)的知識規(guī)律，引出高中化學(xué)的核心概念，學(xué)習(xí)科學(xué)方法強(qiáng)化科學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣體驗(yàn)探究過程，為學(xué)習(xí)后續(xù)模塊奠定基礎(chǔ)。

選修→化學(xué)素養(yǎng)：理解化學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，運(yùn)用化學(xué)概念和原理，拓展化學(xué)實(shí)用性知識，強(qiáng)化學(xué)生的技術(shù)意識。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式將多樣化

問題討論：在問題情境中激發(fā)學(xué)生思考、解疑

信息加工：從多種媒體和場所獲取知識并整合

方案設(shè)計(jì)：針對不同任務(wù)設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)策略

合作學(xué)習(xí)：在小組活動(dòng)中共同配合，互相交流

實(shí)驗(yàn)探究：體驗(yàn)探究過程，揭示化學(xué)變化的規(guī)律

調(diào)查咨詢：理解化學(xué)與生活、環(huán)境和科技的關(guān)系

反思評價(jià)：反思、調(diào)整學(xué)習(xí)過程，評價(jià)學(xué)習(xí)成果

3、新課程倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)

主動(dòng)學(xué)習(xí)具有自主學(xué)習(xí)的特征。自主學(xué)習(xí)是元認(rèn)知監(jiān)控下的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者依自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)要求積極主動(dòng)地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和努力程度，取得有成效的學(xué)習(xí)結(jié)果，得到成功感和滿足感。

⑴發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性（被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是帶有客體性、受動(dòng)性、依賴性）。

⑵讓學(xué)生帶著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)積極主動(dòng)地參與（認(rèn)知參與、情感參與、行為參與）學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷提高元認(rèn)知能力，尋找適合與自己的學(xué)習(xí)策略和方法，以取得良好的學(xué)習(xí)效果。

⑶教學(xué)設(shè)計(jì)要關(guān)注并支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)：注重教學(xué)情景設(shè)計(jì)、給學(xué)生自主學(xué)習(xí)以時(shí)間和空間，使學(xué)生有參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會，學(xué)習(xí)指導(dǎo)要重視學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)與提高；使學(xué)生要學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、主動(dòng)地學(xué)。

4、教師在課程改革的實(shí)踐中必須不斷充實(shí)自我

⑴重新認(rèn)識教師的角色地位

新課程改革后教師不再是教書的匠人，而應(yīng)肩負(fù)起了解人，培養(yǎng)人的工作。教師不是學(xué)生的主宰，學(xué)生也不再教師的工作成績與效果的表征。新課程下教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)階段的激勵(lì)人、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持。幫助、輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的特長、潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。在課堂上教師不單純是知識的講解、傳授者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)、調(diào)整者。

⑵努力提高自己的專業(yè)水平

通過新課程的學(xué)習(xí)，我覺得作為教師必須自覺進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐。探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，努力提高自己的化學(xué)專業(yè)知識。對STS的認(rèn)識水平擴(kuò)大知識面，提高信息獲取、加工和傳播水平。不斷充電，更新知識，提高駕馭新課程的能力。

四、新課程的幾點(diǎn)困惑：

課程改革會不會半途而廢？考試評價(jià)能否作相應(yīng)改革？教師需要怎樣的專業(yè)支持？如何擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)思維？學(xué)生層次差別很大，如何實(shí)施？

實(shí)驗(yàn)多，資源不足，活動(dòng)多，課時(shí)不夠，教材與評價(jià)不一致等。

第四篇：入職培訓(xùn)心得

青春是一本落筆無悔的紀(jì)念冊，我珍惜的走過每一處山水，愿慢慢白頭時(shí)，可以帶著笑意回望這段錦繡歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

20xx年11月，我有幸成為了恒大集團(tuán)的一員，我聽說過它強(qiáng)盛、繁榮、充滿生機(jī)；也聽說過它嚴(yán)格、壓抑、不盡情理，短短幾天的工作，我似乎真實(shí)觸到了傳說的一切，卻似又不清晰。就在此時(shí)我投入了新員工入職培訓(xùn)，短短幾天卻讓我頻頻感嘆，這一定是一個(gè)我期待的夢開始的地方。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我對新的工作環(huán)境建立了充足的信心。

培訓(xùn)師向我們介紹了集團(tuán)企業(yè)文化，并不是想象中帶著說教意味的文化滲透，是自然而然的吸引了我的注意。開篇一連串的數(shù)據(jù)別開生面，總資產(chǎn)、年銷售額、員工人數(shù)、涉及產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略規(guī)劃……每一行跳動(dòng)的文字都帶著力量向我們投擲，一時(shí)竟有些應(yīng)接不暇，全面系統(tǒng)的展現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)不容置疑的實(shí)力，使我更深入的了解了一個(gè)國際知名品牌背后的價(jià)值，品牌不是一個(gè)概念，是萬人傳頌的口碑，是高瞻遠(yuǎn)矚的卓識，是年復(fù)一年堅(jiān)實(shí)品質(zhì)的宣誓。我深知，一分成功背后必然是萬分努力，聽著公司一步步成長的故事，有輝煌、有曲折，最終成為今天有血有肉有氣質(zhì)有實(shí)力的國際一流企業(yè)，從一開始的敬佩，到最后多了一份呵護(hù)的心情。

激動(dòng)不言而喻，隱隱已經(jīng)有了身為恒大人的自豪與慶幸。

豐富的培訓(xùn)內(nèi)讓我對這個(gè)平臺充滿希望。

公司以“質(zhì)量樹品牌、誠信立偉業(yè)”為宗旨，秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、開拓進(jìn)取”的精神，堅(jiān)持“精心策劃、狠抓落實(shí)、辦事高效”的工作作風(fēng)；從起步便有計(jì)劃地實(shí)施發(fā)展“三年計(jì)劃”戰(zhàn)略，用一個(gè)個(gè)小計(jì)劃成就大格局，嚴(yán)格執(zhí)行，穩(wěn)扎穩(wěn)打；從艱苦創(chuàng)業(yè)、苦練內(nèi)功到跨越發(fā)展、穩(wěn)健經(jīng)營，到如今多元化、全方位的集團(tuán)建設(shè)，；恒大采用的密集型集團(tuán)化管理模式，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)確?！?，確保每一個(gè)不成熟的地區(qū)公司不走彎路、降低風(fēng)險(xiǎn)；確保精品模式復(fù)制到全國各樓盤，實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)的規(guī)模+品牌戰(zhàn)略，奠定了標(biāo)準(zhǔn)化、高品質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)，用看似平凡的制度創(chuàng)造了非凡的成績。這份沉甸甸的積累，我沒有參與，希望將來的某一天，我會為企業(yè)的藍(lán)圖增添新的希冀。

培訓(xùn)像一架橋梁，讓我跨過了一片陌生的海，與公司站到了同一個(gè)岸邊感受到同一片天地，對這份歸屬我心懷感恩。

這幾天不僅了解了企業(yè)的淵源，也重溫了許多人生真理：舉止造人品，不知禮，無以立也；靜以修身，儉以養(yǎng)德；君子，和而不同……公司的前輩也對出來乍到的我處處多加照顧，在生活和工作上都受益匪淺，感受到了一份老朋友般的溫暖貼心，希望我能多一雙翅膀，多一份能力，多一份付出，看遍公司美好的每一個(gè)角落，踏遍公司經(jīng)過的每一處艱辛坎坷，陪伴公司體會陳雜五味，靜對春夏秋冬。

第五篇：入職培訓(xùn)心得

20xx年8月16日―20日，我有幸參加了江華縣第一人民醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)。醫(yī)院對此培訓(xùn)非常重視，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)道德和行為規(guī)范、常規(guī)護(hù)理操作、防范意識等進(jìn)行了深入講解。學(xué)到的知識終身受益，我的經(jīng)歷如下：

第一，通過這次培訓(xùn)，我對護(hù)理工作的思想認(rèn)識和理解得到了進(jìn)一步提高，為我們培養(yǎng)成為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士打下了良好的基礎(chǔ)。作為一名護(hù)士，我們必須細(xì)心、關(guān)愛、耐心、負(fù)責(zé)，以提高我們的專業(yè)技術(shù)水平，更好地為患者服務(wù)。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為我們應(yīng)該有高度的責(zé)任感和積極的服務(wù)。既要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，接受批評，又要有良好的合作精神，努力工作，不怕吃苦，不怕疲勞，專業(yè)水平高。作為一名臨床護(hù)士，我們與患者接觸最密切。在加強(qiáng)溝通技巧上，要給予家庭般的關(guān)懷，隨時(shí)了解他們的需求，滿足他們的需求，為患者分憂解難。

第二，通過這次培訓(xùn)，我們的專業(yè)素質(zhì)得到了快速提高。我們面對的是一種生活。工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。一定要和醫(yī)生護(hù)士默契配合。在實(shí)施各項(xiàng)操作前，必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對”和“無菌技術(shù)操作原則”，全心全意為人民服務(wù)。一切以病人為中心。我們在工作中對自己要求嚴(yán)格。我們工作積極主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，努力工作。我們準(zhǔn)備加入到工作的第一線，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識。

第三，護(hù)士在預(yù)防和控制醫(yī)院感染中起著重要作用。預(yù)防和控制醫(yī)院感染是保證醫(yī)療質(zhì)量和安全的一項(xiàng)非常重要的工作。任何主客觀的錯(cuò)誤、過失、問題都有可能導(dǎo)致感染，給患者帶來巨大的損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)密切相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)方面。護(hù)士與病人接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞病人進(jìn)行的。一旦發(fā)生醫(yī)院感染，不僅延長了患者的住院天數(shù)，還增加了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了醫(yī)院的社會效益。甚至醫(yī)療安全也給患者、患者家屬和社會造成了傷害。醫(yī)院感染管理的發(fā)展史證明，護(hù)理是預(yù)防和控制醫(yī)院感染的主力軍。

4。加強(qiáng)醫(yī)患溝通，如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不可回避的重要問題。只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立良好的醫(yī)患關(guān)系，減少不必要的醫(yī)療糾紛，不僅提高了醫(yī)院的聲譽(yù)，也提高了醫(yī)務(wù)人員的威信。俗話說：三分治療，七分護(hù)理。多與患者交流，微笑服務(wù)患者，在與患者交流時(shí)注意語言藝術(shù)，通過了解患者的文化程度和年齡來把握言語的大小，讓患者感受到關(guān)愛。正確的儀器和我們的護(hù)理質(zhì)量增加了患者戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們枯燥的工作更有意義。

今天我最深的體會就是趙主任的教導(dǎo)，讓我記住了每一個(gè)字。醫(yī)務(wù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于與患者溝通，做好疾病健康知識的宣傳教育，為患者解決實(shí)際問題。同時(shí)要尊重患者，注意改善服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量。經(jīng)過短短兩天的崗前培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，分享了一些寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會了如何做一名好護(hù)士。帶著希望，對未來生活的憧憬，對護(hù)理工作的無限熱愛和一顆感恩的心，我決心成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。