千文網小編為你整理了多篇相關的《教學技能培訓心得體會》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《教學技能培訓心得體會》。

第一篇：技能培訓心得體會

幼兒美術（簡筆畫）技能培訓心得體會 通過這次培訓學習，我對簡筆畫有了一個全新的認識，也了解了簡筆畫在日常教學中的作用。針對這次培訓學習談談自己的心得體會。

通過學習，我進一步認識到了簡筆畫是一種獨特的繪畫藝術。繪畫是藝術的搖籃，可以鍛煉幼兒的觀察能力、運動能力，增加色彩辨別能力和幼兒的審美能力，同時可以提高幼兒語言的表達能力及創(chuàng)造能力。教師把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結合起來，開拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒興趣，起到意想不到的效果。我們日常生活中接觸的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。

通過學習，明確了簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，強調要從整體入手，先畫大輪廓，后添小結構，先畫主要部分，后畫次要部分，安排好前后布局，抓住這幾個特性去進行繪畫，是學習簡筆畫的重點。老師一絲不茍的教學并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過學習簡筆畫，我發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，用簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！

通過認真學習，我要不斷練習，熟練掌握這項專業(yè)技能，并嘗試著改變自己以往的教學方法，讓簡筆畫在教學中發(fā)揮出特有的作用，為以后的教育教學增光添彩。

第二篇：教師培訓學習心得體會

作為一名語文老師，我常常問自己：“什么樣的教學才是有效的？”如何向四十分鐘要質量？在聽了沂南一小夏萍老師的關于《小學語文課程標準的理解與認識》，以及里莊小學王慧老師的外出學習匯報――《于永正的語文課堂教學有效性的報告》后，讓我茅塞頓開，受益匪淺。具體體會總結如下：

一、要有目標意識，要重視目標的落實

在語文教學中，只有明確教學目標，才能談教學效率。教學目標是課堂教學的核心和靈魂，對保證課堂教學有效開展至關重要，目標的確定，要依據新課程標準中的三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，三者不可有偏廢，制定教學目標還要考慮本班學生的實際情況。在落實目標過程中，要有過關意識，每個年級的寫字和朗讀一定要落實，要過關，教學中朗讀是教學中的首要目標，該寫的一定要默寫，該背的一定要背。

二、要做好對話中的首席

課前老師要和教材對話，把教材讀懂、掌握好，課堂上要講學生不懂的，教學生不會的。少問、少講、多示范，示范是最好的老師，要惜時如金，盡可能減少課堂時間的損耗。

三、莫把課堂當講堂

課堂是學堂，學生是學習的主人，作為一名教師在課堂上是用啟發(fā)、激勵性的語言，最大限度的提高學生的參與度。

四、營造和諧的課堂教學氛圍

課堂，首先是生活，其次才是教學，正如新課標中的課堂教學，是老師、學生和文本之間的對話。文本即教材。課堂上，更多的是學生在老師的組織、引導下和教材對話。教師與學生都是課堂的主角，兩者是相互配合的。。教師是主導者，以教材為橋梁，引導學生在橋梁上開拓，建造；學生是主體者，以橋梁為媒介，不斷拓展思維渠道，用靈活多變、富有創(chuàng)造性的想法去創(chuàng)設更美，更完善的事物。學生是主體者，大膽的質疑，積極的探究，神奇的想象，形成課堂上百花齊放的五彩圖。

正如于漪老師說過的，一堂好課要看學生的知識有沒有增長，能力有沒有鍛煉。學生是否是主動學習，學的有沒有興趣。課堂教學是門很深的學問，具有極大的藝術性。

為了提高課堂教學的實效性。在今后的教學中我要以教學理論作指導，不斷實踐，不斷總結，不斷完善和創(chuàng)新，熟練運用課堂教學的有效性策略，真正提高自己的課堂教學質量，努力向四十分鐘要教學成效。