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第一篇:語文學(xué)科培訓(xùn)心得體會
當(dāng)一名語文教師難,當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更難。那怎樣才能輕簡單松地教好小學(xué)語文,努力成為一名優(yōu)秀的語文老師呢我想,學(xué)習(xí)是一門必修的功課。為了提升自己的語文教學(xué)水平,我也嘗試著采用各種方式學(xué)習(xí),讀教育名著,聽專家講座,看教學(xué)錄像,觀同行上課……透過學(xué)習(xí),雖有必須提高,但從教學(xué)理念到教學(xué)策略,都感到支離破碎,缺乏系統(tǒng)性和針對性。所以,我渴望參加一個(gè)較為系統(tǒng)的小學(xué)語文學(xué)科培訓(xùn),藉此豐厚自己的語文教學(xué)底蘊(yùn)。
今年10月,機(jī)會悄悄來臨,中小學(xué)教師學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)正式啟動(dòng)。懷揣著幾許期盼,幾多夢想,我和老師們一齊,走進(jìn)了小學(xué)語文學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺。在那里,我們觀看課程視頻、閱讀課程文本、反思教學(xué)實(shí)踐、撰寫研修作業(yè)、交流心得體會,匆忙有序,受益匪淺。現(xiàn)將這段時(shí)間參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的狀況總結(jié)如下:
1、此次培訓(xùn)為我們語文教師搭建立了一個(gè)平臺,同行與同行交流的平臺,群策群力,把以前的“單打獨(dú)斗”轉(zhuǎn)成了齊心協(xié)力,把自己的閉門造車轉(zhuǎn)成了資源共享,使教育資源得到優(yōu)化,對新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,對老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會。國培行動(dòng),突破了時(shí)空局限,避免了應(yīng)對面交流的尷尬,為虛心聽取直言不諱的真言搭建了平臺。因此,在培訓(xùn)活動(dòng)中,在發(fā)帖、讀帖、回帖和參與評論的過程中,我讀到了許多精美的反思,看到了許多獨(dú)到的見解,聽到了許多不同的聲音,暴露了許多認(rèn)識的偏差,發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足……
2、聆聽講座,拜讀文本,在自主學(xué)習(xí)中提升理論水平
本次培訓(xùn)安排的課程資料十分豐富,具有很強(qiáng)的針對性,切合小學(xué)語文教學(xué)實(shí)際。自培訓(xùn)啟動(dòng)以來,我認(rèn)真觀看了每門課程的專題講座和互動(dòng)對話,閱讀了每門課程的案例評析和參考資料,每一天在線學(xué)習(xí)一小時(shí)以上,迄今為止,在線時(shí)間長達(dá)100多小時(shí)。
培訓(xùn)中,教育名家的講座為教育科學(xué)理論注入了源頭活水,給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們分享了高規(guī)格的“文化大餐”。
在這個(gè)平臺上,我學(xué)到許多了語文知識,了解了許多語文教學(xué)的策略,收益頗豐。對自己小學(xué)語文教學(xué)策略的改善必能起到用心的促進(jìn)作用。
參加小學(xué)語文學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn),不僅僅是一次理論知識的學(xué)習(xí),更是一次思想的啟迪、靈魂的蕩滌,給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,發(fā)揮人格魅力,輕簡單松教語文,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展,做快樂教師,教快樂學(xué)生。
第二篇:語文培訓(xùn)心得體會
7月12至13日,我參加了教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然僅有短短的2天,但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵,給了我們具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會:
這次培訓(xùn)中聽了許多專家的講座,也聽了許多課改課,我明白了課改的真正意義,從大處說是為了國家在21世紀(jì)的發(fā)展,而從小處說則是為了每一個(gè)學(xué)生的成長和生活。所以,進(jìn)行課改,落實(shí)課標(biāo),不是一句虛無縹緲的口號,而更應(yīng)當(dāng)具體地體此刻每一堂課中,和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀,多一些本真,也許才是我們的努力方向。
準(zhǔn)確把握教科書修改思想的基礎(chǔ)上,從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不一樣教學(xué)資料,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì),采取適宜的教學(xué)策略,把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改善課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,增加學(xué)生語文實(shí)踐的'機(jī)會,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,理解熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
2天的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。
第三篇:語文培訓(xùn)心得體會
今年寒假,當(dāng)我以xx市骨干教師的身份重新踏進(jìn)xx師的大門參加骨干教師培訓(xùn)時(shí),內(nèi)心不禁感慨萬千。離開母校15年,在教育這方沃土上,我貪婪地成長著,是xx師校園的春風(fēng)化雨,是母校老師的嘔心瀝血,使我從一個(gè)懵懂的女孩成長為一名骨干教師,用藍(lán)天當(dāng)紙,海水當(dāng)墨也寫不盡我對母校無限的敬意!
還記得那幾天天氣很冷,可以說是滴水成冰,凜冽的寒風(fēng)凍得我直打哆嗦,但走進(jìn)階梯教室,一股股暖流立刻流遍我的全身。明亮的燈光下,我看到了一張張熟悉的面孔,我知道,他們都是xx市小學(xué)教育的精英,不想錯(cuò)過這大好的機(jī)會,我趕緊湊上前去,加入他們的談話。不出所料,言談之間果真讓我受益匪淺,既有精湛的教學(xué)技藝,也有侃侃的經(jīng)驗(yàn)之談,一句句我都牢記在心,真是聽這一席話,勝讀十年書!
xx師附小的同學(xué)們也不畏嚴(yán)寒,趕來為我們做課。培訓(xùn)組的領(lǐng)導(dǎo)們從xx市的一線教師中挑選了一批年輕的骨干教師專門準(zhǔn)備了10節(jié)精彩的課,看得出,上課的老師都很認(rèn)真,每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有自己的獨(dú)到之處,鐵西劉清華老師在教《草》這一課時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作背詩,不僅可以加深了解,更讓學(xué)生融入了獨(dú)特的情感體驗(yàn);為了教給孩子口語交際的方法,高倩老師在《春天里的發(fā)現(xiàn)》一課中師這樣設(shè)計(jì)的:“下面老師做燕子姐姐,你們做燕子弟弟和妹妹好嗎?現(xiàn)在,讓我們撲撲翅膀,我們飛過高山,看到了……我們飛過小河,看到了……我們飛過田野上空,看到了…….飛過樹林,飛到了小河邊,我們都看到了……”這種師生互動(dòng)的方式把握得恰到好處,課堂的氣氛異常活躍。
最讓我激動(dòng)的還是與專家的互動(dòng)環(huán)節(jié)。每天上完課后,都會有專家進(jìn)行點(diǎn)評,xx教育學(xué)院的王格琦老師不僅全面地進(jìn)行了評課,她還仔細(xì)地聆聽著大家的發(fā)言,每每此時(shí),都是大家最熱血沸騰的時(shí)候,不管是來自哪個(gè)地區(qū),哪所學(xué)校,大家嘴上說的,心里想的都是如何把這節(jié)課上好。骨干老師們有的說了自己的建議,也有的談了從課堂上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。有什么不懂的問題也及時(shí)的提出來,王格琦老師總能耐心細(xì)致地給予解答,那和藹可親的面容我至今記憶猶新,與專家的面對面交流讓我感受到了從未有過的快樂。為了給大家呈現(xiàn)實(shí)現(xiàn)識字教學(xué)的課堂模式王格琦老師還不辭辛苦地親自為大家做了一堂課,讓我大開眼界。開發(fā)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校齊學(xué)清校長的講座也很精彩。在他為我們講座時(shí),室內(nèi)不是鴉雀無聲,就是掌聲雷動(dòng)。他那出人意料的培訓(xùn)方式總會讓我們措手不及,但是大家參與活動(dòng)積極性卻更高了。在他的帶動(dòng)下,牟新濤老師還臨危受命,準(zhǔn)備了一節(jié)數(shù)學(xué)課,雖然時(shí)間短暫(只有一個(gè)晚上的時(shí)間準(zhǔn)備),但這節(jié)集大家的智慧于一體的數(shù)學(xué)課堂大放異彩,令人佩服,這足以說明,骨干老師們的力量是不可估量的,能參加這樣的培訓(xùn),真是一件令人高興的事情。齊學(xué)清校長的講座涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容,不僅為我們的工作指明了方向,還為老師們評職提出了很好的建議,正如他所說的那樣:“機(jī)會只給有準(zhǔn)備的頭腦。”是的,時(shí)刻準(zhǔn)備著,才能讓自己成長得更快。
一個(gè)星期的時(shí)間很快就過去了,但培訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并不是只記錄在本子上,更深深地刻在我的記憶里。xx師――培訓(xùn)教師的搖籃,良好的育人氛圍讓我此行不虛,收獲加倍!