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第一篇：教師英語培訓(xùn)心得體會

5月11日是90學(xué)時培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級教師、市教研室小學(xué)部主任樂偉國老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長。

樂老師帶給我們的講座是《聚焦新視點提升執(zhí)行力》。樂老師首先從十年新課程改革帶來的小學(xué)英語課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評價改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對于修訂后的新課程從五個方面展開進行詮釋：

一、堅持核心理念：綜合語言運用能力；

二、突出語言屬性：工具性和人文性；

三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本；

四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān)；

五、加強小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進。

樂老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。

翁老師的講座還沒開始，就已經(jīng)引起了學(xué)員們的關(guān)注，源于她出色的女兒和同樣優(yōu)秀的侄女、侄子。在我們的強烈要求下，翁院長向我們簡單介紹了女兒成長中的小片段，因不涉及本次講座主題，翁院長建議我們從康文教育博客――成長設(shè)計中去了解。暫時隱忍對她博客內(nèi)容的好心，我們開始認(rèn)真地傾聽翁院長的《拓展小學(xué)英語課堂教學(xué)管理的空間》的講座。翁院長就教師的角色、課堂分組、課堂評價及糾錯三方面進行了闡述，在講座中，她多采用互動的形式，在學(xué)員的參與中把握講座重點，以達到她今天講座的效果。在講座中，讓我們清晰區(qū)分read aloud與reading的區(qū)別，如何有效分組，課堂中怎樣有效評價等。聽完翁院長的講座，我忽然想到了她的博客主題――成長設(shè)計，今天她對我們的培訓(xùn)何嘗不是一個成長設(shè)計？如果一位教師懂得每一課對學(xué)生的成長進行設(shè)計，這樣的課堂怎么會不精彩呢？

第二篇：英語培訓(xùn)感悟總結(jié)心得

這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語教師提供了一次相當(dāng)不錯的學(xué)習(xí)機會。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：

在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學(xué)的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。

第三篇：英語教師培訓(xùn)心得體會

炎熱的太陽，擋不住我的新教師入職前的培訓(xùn)，在這個炎熱的季節(jié)里，我開始了自己人生的新征程。在參培的7天時間里，我們過得充實而有意義。對于剛剛走上初中教學(xué)崗位的我來說，實踐經(jīng)驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的。在這里，感謝學(xué)校提供了這樣好的學(xué)習(xí)機會，感謝學(xué)校提供了舒適的生活環(huán)境，更感謝各位老師給予我們那么多的教育方法和教育理念，

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，班主任工作和教學(xué)研究工作。雖然只有短暫的7天學(xué)習(xí)，對于我來說必定是終身受益的.，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。

在本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新時期師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)了淮陽學(xué)校的規(guī)章制度以及班主任工作。使我深刻地認(rèn)識到教師這一職業(yè)平凡卻神圣。首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，實際上是做人的一種認(rèn)同感。我深深地記得唐主任在培訓(xùn)期間說過這樣的話：一個人的影響力=職業(yè)權(quán)力+人格魅力;一個人的成功率=智商+情商+勤奮;依此推論，一個教師的影響力=教師技能+人格魅力;一名好教師的養(yǎng)成也自然需要智商，情商以及勤奮。說到情商，劉校長也提到了真情服務(wù)。我想我們新教師需要更深層次地學(xué)習(xí)。對于情商這一方面，依我淺見，有以下兩點想要和所有老師一起分享：1，真心與家長溝通，學(xué)會找到交流的關(guān)鍵點。教師不只是教授知識，更要了解，發(fā)掘孩子身上的閃光點。所以學(xué)會主動和每位學(xué)生家長交流，根據(jù)學(xué)生不同的情況，按著家長的期望一步步制定方案。2，越是麻煩越是見效的時候。教師應(yīng)該有耐心，全心全意，特地為每個孩子制定一份獨一無二的情商計劃，學(xué)會用一些看起來的小事去感動孩子和家長。所以，新時期的教師應(yīng)該具備適應(yīng)新時代的能力，不僅具備專業(yè)的教學(xué)技能，更要用自身無形的，不可估量的人格力量去引導(dǎo)學(xué)生。第三，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心。教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。第四，教師是益友。所謂“良師益友”，就是要和學(xué)生交心。

再者，本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際教學(xué)工作提供了很多方法和策略。

在組內(nèi)交流和集體備課學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了很多。從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法。在英語組，我們共同學(xué)習(xí)，共同合作，一起解決問題。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過集體努力，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以創(chuàng)新的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。至于如何使自己能夠有質(zhì)量、有效率、有能力地教好英語這門課，使學(xué)生能夠從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)……

再次，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心和動力。

對于剛走上初中教育崗位的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，培訓(xùn)指導(dǎo)老師對我們新老師十分優(yōu)待。其一是鼓勵我們適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。其二是鼓勵我們要更加理性的處理自己的角色，改變以往“感性”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對于未來的工作充滿了信心和動力。

所以，這次培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動力。我相信在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的指導(dǎo)下，在自己努力的基礎(chǔ)上，我們新老師一定會以自己的實際行動來貢獻，實現(xiàn)自己的價值。