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第一篇：美術(shù)培訓(xùn)心得

6月6上午實(shí)驗(yàn)高級(jí)教師岳老師以他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向我們分享了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的欣賞評(píng)述、造型表現(xiàn)、工藝設(shè)計(jì)、綜合探索四方面，聽(tīng)完講座后使我們了解到新課標(biāo)下的美術(shù)教材的設(shè)計(jì)理念和特點(diǎn)、明確了如何解讀教材、理解教材和把握教材、同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了教材在運(yùn)用課堂教學(xué)中存在的些許問(wèn)題，并對(duì)其教學(xué)方法進(jìn)行研究、探索。其中針對(duì)美術(shù)課程實(shí)施中容易出現(xiàn)的問(wèn)題等方面的知識(shí)內(nèi)容，講解的非常到位，讓我深刻的體會(huì)到美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。

岳老師自幼喜愛(ài)繪畫(huà)，他的作品中讓我感受到了筆墨當(dāng)隨時(shí)代，以清新的畫(huà)筆給人以明快、美好的享受和積極向上的精氣神。一幅國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作從構(gòu)思到草稿到最終完成的作品，不僅是一種繪畫(huà)的藝術(shù)，更是一種藝術(shù)的綜合體，它把文學(xué)、書(shū)法和篆刻融合一體，國(guó)畫(huà)不僅是一種形式，更是一種思想，追求“天人合一”的境界，探尋自然脫俗的畫(huà)面表現(xiàn)，國(guó)畫(huà)不僅是技法的再現(xiàn)，更是畫(huà)家道德思想的再現(xiàn)，所謂“人品不高，用墨無(wú)法”、“書(shū)畫(huà)清高，首重人品”等，所以國(guó)畫(huà)需要的是更高要求的畫(huà)家。最后岳老師現(xiàn)場(chǎng)示范《吉利如意》，表現(xiàn)了公雞的神韻，筆簡(jiǎn)意駭，味厚意遠(yuǎn)，把公雞“文、武、勇、仁、信”等五德表現(xiàn)的淋漓盡致。

下午朱xx的剪紙培訓(xùn)，我充分體會(huì)到了民族藝術(shù)的魅力。對(duì)于剪紙，我是一名初學(xué)者，我的好奇心和求知欲是我事前沒(méi)有想到的，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)這是一門考驗(yàn)細(xì)心與耐心的藝術(shù)。首先，朱老師從剪紙的文化到材料、用具、剪紙的形式一一講解，課件的每一個(gè)環(huán)節(jié)都比較細(xì)致。其次，又進(jìn)行了剪紙基本形的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，同時(shí)，也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一門“易學(xué)”但卻“難精”的民間技藝。

作為一名教師和一名剪紙愛(ài)好者，有弘揚(yáng)民族文化的義務(wù)和責(zé)任，應(yīng)當(dāng)去傳承它、發(fā)揚(yáng)光大它。這點(diǎn)朱老師做的很好，在初期她的社團(tuán)并不受歡迎。到最后學(xué)生喜愛(ài)上剪紙，她的剪紙社團(tuán)讓更多的學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)的文化，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解剪紙的魅力，認(rèn)識(shí)到我國(guó)非物質(zhì)文化的精華，能夠?yàn)楸Ｗo(hù)和傳承非物質(zhì)文化貢獻(xiàn)一份力量。

第二篇：美術(shù)培訓(xùn)心得

我園特別邀請(qǐng)了貝貝樂(lè)培訓(xùn)中心彭老師來(lái)園開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)，目的是為了進(jìn)一步提高我園教師的美術(shù)技能的水平，解決老師們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中的困惑。

彭老師先從創(chuàng)意美術(shù)課程特色及課程理念的介紹入手伴隨著有趣的故事情景的表演，對(duì)我們教師們進(jìn)行了美術(shù)技能的實(shí)踐訓(xùn)練，引導(dǎo)我們從注重將模仿思維習(xí)慣逐漸變成創(chuàng)造思維習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒從新的角度去突破、去思考、注重幼兒想象。在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)讓幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)水平上有所發(fā)展，展開(kāi)想象。

彭老師特別強(qiáng)敵了現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)并不是單一的用筆畫(huà)，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫(huà)。老師在教學(xué)中要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術(shù)中找到興趣找到快樂(lè)，我們的美術(shù)教學(xué)才會(huì)越來(lái)越精彩！

在幼兒園，美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)，是幼兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的重要手段。幼兒園美術(shù)教育的目的在于培養(yǎng)鍛煉孩子的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，幼兒把自己關(guān)注的熱點(diǎn)、感興趣的事物和幻想的美好世界畫(huà)在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此，活動(dòng)中教師應(yīng)盡量避免呆板單純學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧的教學(xué)方法，而要通過(guò)各種途徑，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，讓美術(shù)教育發(fā)揮更大的`作用。

此次培訓(xùn)受益匪淺，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的困惑和疑問(wèn)，激發(fā)了我的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)激情和對(duì)美術(shù)素養(yǎng)的追求，更為我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中打開(kāi)了一條新的思路，對(duì)提高幼兒的想象能力、創(chuàng)意能力和動(dòng)手能力起到了良好的推動(dòng)作用。更好地讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑惺┱顾囆g(shù)的天分，在嚴(yán)密的思維引領(lǐng)中自由揮灑創(chuàng)意想象。

我也將把此次的培訓(xùn)應(yīng)用于以后的教學(xué)活動(dòng)中去。