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        培訓心得體會好的題目(范文3篇)

        發(fā)布時間:2023-08-08 09:29:40

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        • 文檔分類:培訓心得體會
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        第一篇:學習心得體會的題目大全精選

        “最有價值的知識是關于學習方法的知識,它是學習力中最講科學含量,最講技術操作品質,其優(yōu)劣程度決定著一個人學習的成敗?!薄饘W習格言

        最想與大家分享的就是這句話。在大學的學習中,我們應該提高的是自己的學習力;養(yǎng)成好的學習習慣,修煉良好的心態(tài),這些才是我們能夠受用終身的東西。

        『一』給自己找個目標。

        世界之大,知識之廣博,使我們很難成為那種極少有的全才,致使我們要在“得失”間衡量。不管怎樣選擇,都沒有好或壞的區(qū)別,只要是自己喜歡的方向,堅持走下去,在大學中都會取得不錯的結果。

        『二』給自己找點壓力。

        常常給自己一個需要學習的動力,一點壓力,告訴自己把握好現在!現的學習知識,鍛煉能力,是為了以后的夢,為了以后的生活,所以必須要學點什么,給自己一個這樣的心態(tài),這種緊迫感,去積極的主動的學習。

        『三』做個蝸牛吧。

        有時候,我們該學會做個蝸牛吧,當我們發(fā)現自己那里不足,又迫切的想改善時,那時千萬不要浮躁。

        第二篇:學習培訓心得體會

        8月14日,我隨公司一行來到浙江大學,開始了為期五天的中層管理人員綜合素質能力提升專題培訓班學習。幾天來緊湊的學習生活,課堂培訓與現場教學相結合,給我記憶深刻,老師運用通俗、幽默的語言,對一些案例進行剖析,不時結合自身經歷來加以詮釋,期間還進行分組傳遞數據信息的小游戲,深入淺出,使我對領導力與執(zhí)行力有了進一步的認識,懂得了凡事要從小事做起,不怕吃虧,少抱怨,少空談,積極主動,多干實事,要自覺學習,主動工作,帶領團隊嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,愛崗敬業(yè)。

        一、找準定位,負起責任

        作為一名中層管理者,必須對自己的角色有一個明顯的認識和理解,做好上下左右間的溝通協調,發(fā)揮好承上啟下、承前啟后、承點帶面的作用。只有清楚地理解自己的角色,才能更好地進入角色,在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能,才能做到“到位”而不“越位”,帶領處室員工完成好公司下達的各頂工作任務。

        二、主動學習,提升自我

        提高自身素質和專業(yè)技能、組織協調能力。中層管理者必須具備良好的個人素質,良好的個人品德,積極向上的心態(tài),主動學習的工作作風。隨著市場形勢的不斷變化,知識結構的不斷更新,新的管理方法不斷涌現,單靠吃老本或延席老的方法和經驗,已不能滿足新形勢下管理工作的要求,因此,作為一級執(zhí)行者,中層更應時刻懷有危機感,養(yǎng)成學習的習慣,不斷充實自己,提高自己,豐富自己,要轉變思想觀念,充分認識學習的重要性和迫切性,同時要培養(yǎng)興趣,不斷增強學習的主動性,還要講究學習方法,切實提高學習的實效性。

        三、態(tài)度積極,執(zhí)行有力

        工作態(tài)度是影響執(zhí)行力的重要因素,是個人能力、意愿、想法、價值觀在工作中所體現出來的外在表現。所以工作態(tài)度和責任心也體現在執(zhí)行力上,而如果沒有良好的執(zhí)行力,再好的決策都只是空談。作為中層的執(zhí)行力,對上,表現為貫徹落實,但決不僅僅是“上傳下達”,還要努力把目標變?yōu)樾袆?,把一些勵志的口號,變成?zhí)行的精神。作為公司的中層管理人員,要切實本著對企業(yè)、對員工負責的態(tài)度,充分調動本部門員工積極的心態(tài)來面對工作,使每位員工都把工作當事業(yè)來做。

        四、真誠待人,厚道做人

        《贏》一文中說:“最偉大的將軍,不是自身有多大的能力,而是能讓普通軍隊發(fā)揮最大作用的人?!崩侵詡ゴ?,就是因為它們的合作精神!合作共贏是團隊的精髓,在目前建筑市場競爭日趨激烈的形勢下,團隊觀念極為重要,作為中層管理人員,應該勇敢站在團隊的最前面,身先士卒、率先垂范,積極幫助下屬解決問題,引導本部門員工積極提合理化建議,為企業(yè)發(fā)展獻計獻策。一要有氣節(jié),敢于擔當,要帶頭維護企業(yè)的形象和利益,二是要厚道,踏實做人,認真做事,講方法,只有大家好,才是真的好。

        五、打造高效,優(yōu)秀團隊

        要實現我們的共同目標,就要讓我們的團隊了解共同目標需要達到的業(yè)績,讓每位員工知道自己工作的重要性,把他們凝聚在一起,擰成一股繩,營造濃郁的團隊氛圍,培養(yǎng)良好的團隊精神,保證每個人的參與和貢獻,讓每個人都具有竟爭力,有共同的意愿和信心克服一時的困難取得成功。

        六、積極心態(tài),有效溝通

        建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途經,良好的溝通是執(zhí)行力的基礎。在實際工作中我們每個人要端正溝通的態(tài)度,以如何提高工作效能為出發(fā)點,加強交流,確保成效。我們每個人都應該從我做起,看到別人的優(yōu)點,接納或善意提醒別人的不足,相互遵重、相互激勵,做到知人、知面、知心,最終將個人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當中。

        第三篇:提升培訓心得體會

        美好的時光總是那樣匆匆。首先感謝進修學校給我們一線教師提供了一個平臺,可以讓我們提升自己的專業(yè)素養(yǎng),讓我們可以更好地跟進新時代的步伐。在科學技術飛速發(fā)展的今天,計算機越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力,已成為現代人最基本的能力和素質的標志。

        時間短暫,收獲頗豐。培訓中,鄭旭兵老師“電子調查問卷”為我們今后科研提供了方便;樊繼承老師的幽默讓我們對“微課”有了更深一層次的區(qū)分與理解;趙老師的“CS7?1錄播軟件”讓我們不再對錄制心生恐懼……幾位老師信息技術運用能力提升工程的講座,深入淺出、生動形象,使我比較全面地學習了有關創(chuàng)新教學與教師專業(yè)發(fā)展,了解和學習了有關“翻轉課堂”、“微視頻”、“可汗學院”“白板教學”等一些世界頂級的教育模式,以及國內對這種教育模式的嘗試應用和取得的一些效果,真的是開闊了我的眼界,使我進一步對一線的教學改革有了新的認識和理解。

        一、通過培訓,提高了自己的思想認識。

        通過此次培訓,我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式,已經遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。

        二、通過培訓,夯實了專業(yè)知識基礎。

        在黨和國家的高度重視下,現在,我所在學校都普及了班班通,為農村偏遠學校實現信息化教學奠定了堅實的硬件基礎。社會已進入信息化技術變革高速時段,網絡已進入人們日常生活各方面,許多學生都已可以熟練“玩”電腦。

        1、電子白板助課堂

        當電子白板教學深入課堂后,由于沒有認真、系統(tǒng)地學習,在電子白板的使用上,只能自己按照圖標或者說明上說的基本功能去亂摸索,浪費了許多時間,掌握的功能卻少之又少,只有許多基本功能投入使用。通過此次培訓使我對目前學校班班通設備中的投影式電子白板及教學點電子白板功能技能上了一個大臺階:(1)利用電子白板來輔助教學,可以省去許多傳統(tǒng)的教學工具,如粉筆、刻度尺、三角板,圓規(guī)、掛圖、電視(DVD)等。(2)恰當地選用交互式電子白板來輔助教學,以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景,使抽象的教學內容形象化、清晰化,使教學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播,一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主,從而提高教學質量,優(yōu)化教學過程,增強教學效果。

        2、深入掌握“CS7?1”課件制作技巧

        通過兩天學習“CS7?1”,使我對“CS7?1”的動畫制作有了比較深入的了解,老師從淺入深,從基本的概念理解開始,以實例入手,給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應用,將大大提高我今后制作課件的.水平及效率,學就能用。

        3、認識了新的課程――微課

        在一天老師的講解下,我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?!拔⒄n”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。通過學習,本人從別人的身上學習到一些有關微課設計的知識。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳,知識點的選擇和分析處理非常重要。因此,在設計每一節(jié)微課時,我首先慎重選擇知識點,并對相關的知識點進行科學的分析和處理,使它們更符合教學的認知規(guī)律,學習起來能夠達到事半功倍的效果。

        總而言之,通過這兩周的學習,我深深感知到了信息技術知識的貧乏。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,在培訓過程中,我一直懷著飽滿的熱情,認真學習,大膽實踐,在學習之余還不時提醒同事抓緊時間,和他們交流學習體會,在此期間,我不再眼羨別人制作的ppt課件有多美,不再疑惑不同音樂該如何合成,不再覺得視頻截取是那樣復雜繁瑣……反而有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對投身教育改革的激情更加充沛?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。我一定把這些作息技術手段運用到今后的教學中,并不斷的完善它,合理地融入課堂教學和學科活動中。

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