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記得有很多人說(shuō)過(guò)，教師是天底下光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹(shù)，百年育人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

懷著期待與欣喜，我參加了為期三天的“2017年新入職教師崗位培訓(xùn)”?！捌诖笔且?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，?duì)新的環(huán)境和美好的未來(lái)充滿期待;“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的講座豐富而實(shí)用，包括分宜三小金凡老師的專題講座《以理想之光照亮前行之路》，分宜中學(xué)李秋平老師的專題講座《以戀愛(ài)的姿態(tài)做教育》，分宜一小黃君紅副校長(zhǎng)的專題講座《樂(lè)教、樂(lè)思、樂(lè)讀》，分宜一小蘭慶梅老師的專題講座《我的全程帶班錄》以及省衛(wèi)生廳熊麗老師的專題講座《我們的健康，我們自己做主》。

第一天上午，聆聽(tīng)金凡老師的講座，主題是《以理想之光照亮前行之路》，金凡老師以一個(gè)教師的角度解讀十九大精神。作為教師，我們應(yīng)該不忘初心，牢記使命。我們的初心是什么?我認(rèn)為我們教師的初心和使命就是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。

下午，聆聽(tīng)分宜中學(xué)李秋平老師的講座，主題是《以戀愛(ài)的姿態(tài)做教育》。愛(ài)情如同教書(shū)，初嘗時(shí)滿心歡喜，激動(dòng)萬(wàn)分，然而這份感情又會(huì)持續(xù)多久呢?李老師把教育當(dāng)做談戀愛(ài)。而最讓我印象深刻的`是李老師每學(xué)期結(jié)束后會(huì)把他這學(xué)期所有的教案、課本全都賣掉，因?yàn)槊恳粚玫膶W(xué)生學(xué)情都不一樣，每一學(xué)期，他都要重新認(rèn)真的備課。上課時(shí)他鼓勵(lì)扔掉課本，走下講臺(tái)，走到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生近距離交流。在教學(xué)中，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)切入點(diǎn)、幾個(gè)興奮點(diǎn)、幾個(gè)探究點(diǎn)、一些發(fā)散點(diǎn)、一些橋接點(diǎn)。

第二天上午，因?yàn)閷W(xué)校召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)聽(tīng)課日暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，我既是一年級(jí)10班的語(yǔ)文老師又是班主任，所以必須得去學(xué)校，錯(cuò)過(guò)了黃君紅副校長(zhǎng)的精彩講座。

下午，是傅娟班主任工作室副領(lǐng)銜人蘭慶梅老師的講座，主題是《我的全程帶班錄》。因?yàn)樯系凼菬o(wú)所不能的，于是便有了母親。因?yàn)楦改覆皇菬o(wú)所不能的，于是便有了班主任。蘭老師說(shuō)面對(duì)失敗，我們要有承認(rèn)的勇氣。我們新班主任一定要找到自己的方向，人的一生，最可怕的不是險(xiǎn)阻，而是迷茫?？梢?jiàn)，明確自己的方向是多么重要的一件事。其次，蘭慶梅老師也分享了她作為班主任的十大“招數(shù)”。但所有的“招數(shù)”都離不開(kāi)堅(jiān)持。是啊，沒(méi)有堅(jiān)持，何談班級(jí)管理。唯有堅(jiān)持，才能最終贏過(guò)學(xué)生;唯有堅(jiān)持，才能方得始終。

最后一場(chǎng)講座是省衛(wèi)生廳熊麗老師的專題講座《我們的健康，我們自己做主》，整場(chǎng)講座圍繞著教師群體常見(jiàn)的一些健康隱患問(wèn)題展開(kāi)，并就如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、合理飲食、科學(xué)鍛煉、自我診斷、心理調(diào)控、緩解壓力等問(wèn)題對(duì)我們新教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

最后，送給正在學(xué)習(xí)的自己一句話“我們不要很厲害才能開(kāi)始，我們需要開(kāi)始了才會(huì)很厲害”。