千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《外出黨建培訓班心得體會(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《外出黨建培訓班心得體會(推薦6篇)》。
第一篇：新任職干部培訓心得體會
3月05―29日，我參加了硯山縣委組織部舉辦的新任科級干部培訓班，經(jīng)過一個月的培訓學習，感覺收獲頗多。通過學習，使我的思想政治素質(zhì)、政策理論水平和黨風廉政意識有了進一步提高，貫徹實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性得到了進一步增強，對于我今后在日常工作中如何做事具有重要的指導作用。通過培訓班的學習，我有以下幾點心得體會：
一、立身以立學為先，做一名“學習型”干部
學習是工作之基、能力之本、水平之源。這里的學習不僅指學習書本上的知識，還要多思考多求證。具有踏實、謙虛的心態(tài)，持之以恒的毅力，不畏艱難的精神才能做好學問、學到精髓。因為只有抓緊了自己的學習，才能使理論上水平，才能更好的指導自己的工作。要成一名學習型的干部，就是要樹立終身學習理念，善于在工作中學習，在學習中工作，以學習推動工作，以工作促進學習，善于不斷地把學習成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。如何成為“學習型”干部呢，我想，主要從以下三個方面著手：一是會學習。有科學的學習方法和策略，以最快速度、最短時間掌握有用的新知識、新信息。二是善于思考。學習完之后，最現(xiàn)實的問題就是提高運用所學知識總結(jié)思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。我認為，一個科級干部要注重并善于總結(jié)，對于一個領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實務(wù)是什么，一個階段的工作取得什么成效、收獲與教訓，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。三是學以致用。只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導干部要提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。
二、開拓創(chuàng)新，做一名“實干型”干部
已經(jīng)走上工作崗位的人，都是用做事來體現(xiàn)個人的價值。當前，我市正在奮力建設(shè)開放繁榮文明和諧的試驗區(qū)，作為新提拔的科級干部，要更加增強責任意識，把服務(wù)試驗區(qū)建設(shè)作為工作的宗旨和理念，要勇挑重擔，甘于奉獻，要創(chuàng)先爭優(yōu)，扎扎實實做事，講究方法并認真努力完成任務(wù)。事情做成了，做得漂亮了，個人的價值才得到體現(xiàn)，工作的效益才得以積累。
要做實干型干部，就要想干事、敢干事、會干事、干成事。想干事，從表面上看，是心態(tài)問題，實際上體現(xiàn)了個人的世界觀、人生觀、價值觀，是廣大干部對自己崗位的認同。好的領(lǐng)導干部就要把心思集中在“想干事”上，做“思進型”干部，不做那種飽食終日、無所用心的“懶惰型”干部。敢干事，是工作態(tài)度、工作作風和責任心的表現(xiàn)。我們以敢于負責的精神主動破解發(fā)展中遇到的難題，把廣大干部群眾的力量凝聚起來，做“奮斗型”干部，干出業(yè)績來，不做“懦弱型”干部。會干事，是干部綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。領(lǐng)導干部在實際工作中干事要得法，要尊重客觀規(guī)律，要嚴格依法辦事；要不斷提升自身職業(yè)水平，對本職工作能獨當一面、駕輕就熟；能夠解決工作中面臨的新情況、新問題，把能力體現(xiàn)在“會干事”上，做“創(chuàng)業(yè)型”干部，不做無所建樹的“平庸型”干部。干成事，是干部經(jīng)濟價值、社會價值、自身價值的表現(xiàn)，是干部德才的.真實表現(xiàn)。領(lǐng)導干部不僅要有想干事的意識、敢干事的作風、會干事的本領(lǐng)，更必須有干成事的行動。所有的一切，最終都要鎖定在“干成事”這個目標上。因此，領(lǐng)導干部要把目標落實到“干成事”上，做“實干型”干部，不做“口號型”干部。
三、自我提升，做一名“修養(yǎng)型”干部
修己與安人是密不可分的，修己是為了更能夠安人。古語說：“修身，齊家，治國，平天下”，其中修身是第一位的，是齊家、治國、平天下的先決條件。自身修養(yǎng)的提升后，就會透出境界，人生自然會其樂無窮，自己內(nèi)心也會深感快慰。所以，強調(diào)日常工作的同時，更應(yīng)加強自身修養(yǎng)的提升。事實上，我們無法想象作為一個科級干部其自身修為不足，卻可以利用先進的用人理念、有效的用人方法來調(diào)動下屬的積極性、促進下屬的自我提升、培養(yǎng)下屬的高度忠誠，更無法想象最終成就了大事業(yè)。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實。正所謂，為學實難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對真實的自己，敢于展現(xiàn)真實的自己，做一個真人。
作為科級干部要以“修己”而達到高效管理，可以從以下三個方面進行：一是樹志向。要樹立志向，就是要“樹立遠大的人生價值目標”，這里所講的遠大的人生價值目標絕不是指一個干部有成功的欲望、有名利的追求，而是指一個干部從社會發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā)，樹立我能為單位做些什么的志向；二是立品格。作為干部，要立品格，就是要建立高尚的職業(yè)道德，一方面要自律，一方面要容人。自律是指作為干部要嚴于律己、率身為正。而容人就是要做到尊重他人、包容他人。在工作交往中，作為領(lǐng)導干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點，客觀的贊揚別人的成績，公正的評判別人的失誤。三是重情趣。情趣，乃為情感、興趣。做到情趣修養(yǎng)，就是要嚴守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個個都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對于交往，可以互利，但不可相互利用；可以相幫，但不能超出原則范圍；可以取悅，但不能虛榮討彩。
總的來說，參加此期科級干部培訓班學習，最大的感受就是始終是要緊跟社會發(fā)展潮流，善于把握時代脈搏，不斷進行理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，提升戰(zhàn)略思維能力開拓創(chuàng)新能力。我將認真擺正位置，定好角色，完成自己作為單位中層干部的落實與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實際作用與任務(wù)。
第二篇：市委黨校培訓心得體會
黨校培訓心得體會
為期七天的黨校培訓已經(jīng)結(jié)束，秋日的校園滿溢著清新，而清新之中彌漫的卻是厚重的責任。作為一名新任縣級干部，通過黨校的培訓，在明白自身職責的同時，更清晰了工作思路，深化了為民理念，提高了發(fā)展信心。
經(jīng)過改革開放三十多年的砥礪奮進，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得巨大成就，我們?yōu)橹湴痢Ｍ瑫r，我們也要清醒認識發(fā)展中出現(xiàn)的各種新問題。面對深刻變化的世情、國情、黨情，面對改革攻堅、社會轉(zhuǎn)型的諸多挑戰(zhàn)，我們有躲不開、繞不過的社會矛盾，有等不得、拖不起的突出問題。解決這些矛盾、問題，要求我們必須加強學習、明確責任，創(chuàng)新思路、突出運作，以真抓實干的精神投入到中原經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)中。
回顧一周的理論學習及參觀實踐，有幾多收獲，更有幾多感悟。總結(jié)如下：
一 提高理論素養(yǎng) 堅定發(fā)展方向
理論是前進的指南針，更是奮進的無盡動力。審視宏大的社會主義建設(shè)，無一不是理論指導、支撐、導向的結(jié)果，確切的說，我們社會主義建設(shè)之所以取得巨大成就，完全得益于我們對中國特色社會主義道理的堅持。
胡錦濤同志在“七一”重要講話中指出，中國特色社會主義道路是對歷史經(jīng)驗的總結(jié)，對前人探索的繼承，對時代
特征的觀察以及對現(xiàn)實問題的思考和回應(yīng)，是唯一正確的道路。也正是在其指引下，我們在繼承前人的同時突破陳規(guī)，在排除錯誤干擾的同時吸取經(jīng)驗教訓，才不斷開創(chuàng)了發(fā)展的新境界。
當前，我們必須深入踐行科學發(fā)展觀，實現(xiàn)全社會的和諧有序發(fā)展。作為領(lǐng)導干部，在實踐工作中應(yīng)以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，著力發(fā)展社會事業(yè)，加強和創(chuàng)新社會管理，促進社會公平正義，努力形成全體人民各級所能，各得其所而又和諧相處的發(fā)展局面。
二 強化責任意識 明確履職目標
負責任是人類最寶貴的品質(zhì)，也是我們黨執(zhí)政最重要的基礎(chǔ)。有無責任心，關(guān)乎一切事業(yè)的興衰成敗。身處領(lǐng)導崗位更要求我們要具有強烈的責任心。省委書記盧展工一再告誡我們，領(lǐng)導干部要始終懷著一顆對黨忠誠之心，對人民負責之情，常想自己身居何位，該干何事，應(yīng)負何責，把心思放在研究問題、推動工作、謀劃發(fā)展上。
走上副縣級領(lǐng)導崗位，是組織對我們的信任，是一份榮耀，更是一份沉甸甸的責任。在全新的工作的崗位，恪盡職守是我們必須學會的第一課。
忠誠履責。不管在哪個崗位，擔任什么職務(wù)，連得最緊密的是責任。必須對黨和人民交給的職責忠誠履行，做到不
含糊、不糊涂、不變形、不走樣。
盡心盡責。干工作，就要傾心投入，激情投入，有十分勁，決不使九分九。要全心全意承擔責任，不能半心半意，更不能無心無意。
勇于擔責。面對困難和風險，要勇于承擔，敢于負責。出了事兒不能都往別人身上推，貪功諉過。百姓發(fā)出的呼聲一定要負責任地答復(fù)，上級部署的任務(wù)一定要負責任地落實。
三 提高創(chuàng)新能力 運作破解難題
馬克思主義認為，客觀世界是不斷發(fā)展的，人類的實踐活動是不斷發(fā)展的，人們的認識也是不斷發(fā)展的。當前是我國轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟社會的各個方面以至于人們的思想都存在多元多變的情形，各種新情況新問題不斷出現(xiàn)。面對這種情形，更加考驗領(lǐng)導干部把握全局的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力、解決深層次矛盾和問題的能力。
如何提高這種能力，是需要我們每一個人思索的問題。我認為關(guān)鍵是要解放思想、更新觀念，跳出舊思維、打破舊框框。核心就是要提高創(chuàng)新能力，通過科學運作解決發(fā)展中的各種問題。
轉(zhuǎn)變思想是創(chuàng)新的前提。省委書記盧展工指出，領(lǐng)導干部要跟上中央決策的步伐、適應(yīng)加快轉(zhuǎn)變的要求，認真研究
轉(zhuǎn)變政府職能、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式、轉(zhuǎn)變工作方法的問題，做到謀劃多一點、服務(wù)多一點、創(chuàng)造條件多一點、依法依規(guī)多一點、求實求效多一點，真正肩負起加快轉(zhuǎn)變的領(lǐng)導責任，在創(chuàng)新中提高領(lǐng)導水平。這就要求我們不能固步自封、因循守舊，而要有敢想敢干的宏大氣魄，拋開一切陳規(guī)，以全新的視角來考慮問題。
科學運作是創(chuàng)新的途徑。面對發(fā)展難題、要素瓶頸，我們必須要注重運作、善于運作、科學運作，用好“三具兩基一抓手”。善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢、利用優(yōu)勢、放大優(yōu)勢，以自身優(yōu)勢為運作平臺，集聚商業(yè)資本、社會資本，最終實現(xiàn)發(fā)展。
以上幾點體會是個人學習中所思所想的理性概述，更多較為感性的思緒繁多而難以成言。例如，在唐莊考察期間，看到新農(nóng)村建設(shè)所取得的成就而由衷的喜悅，幾千年來“面朝黃土，背朝天”的農(nóng)民終于實現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)身。同時，也希望更多的農(nóng)民能從新農(nóng)村建設(shè)中得到實惠，而這就需要我們每一位領(lǐng)導干部盡職盡責、盡心盡力。謹記，常懷為民之念……
第三篇：新任職干部培訓心得體會
學院組織宣傳部、紀檢監(jiān)察審計室聯(lián)合組織了對新任處科級干部的培訓學習。培訓學習期間，我們學習了《黨的十八大報告解讀》、《團隊合作與溝通力》，《公文寫作與處理》、《教學管理機制與實施》、《提高執(zhí)行力、落實力》及《反腐倡廉警鐘長鳴》七項內(nèi)容，并進行了小組學習與討論。現(xiàn)將我個人培訓學習后的體會總結(jié)如下：
高?？萍壐刹渴菍W校各項方針、政策的具體實施者，也是學校事業(yè)發(fā)展的有力推動者。立足高?？萍壐刹抗ぷ鲗嶋H和我的自身情況，從理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)、工作能力、品質(zhì)修養(yǎng)等方面著手，談?wù)勎覍Ω咝？萍壐刹繎?yīng)如何提高自身的基本素質(zhì)的一些看法。
干部素質(zhì)一般是由思想理論素質(zhì)、政治水平、文化知識、領(lǐng)導能力、道德品質(zhì)、性格氣質(zhì)等諸多因素組合而成。高?？萍壐刹考仁歉咝９芾淼幕鶎痈刹浚质歉邔庸芾淼暮髠淙瞬?，如何在新時期高等教育改革過程中，尤其是學習了黨的十八大報告之后，深深體會到提高科級干部自身素質(zhì)對學校建設(shè)發(fā)展的至關(guān)重要性。結(jié)合十八大之后新的形勢需要，我認為高校科級干部需具備以下四個方面的基本素質(zhì)：
一、加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)
高?？萍壐刹繎?yīng)當具有較高的理論素養(yǎng)，較高的思想政治覺悟，較強的政策水平和較寬的知識面。在諸多的素質(zhì)中，最核心最根本的是政治理論素養(yǎng)。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，它對高?？萍壐刹空紊系膱远ㄐ浴⒚翡J性、預(yù)見性以及大局意識具有重要的影響。
沒有正確理論的指導，就沒有科學世界觀的形成。沒有正確理論的指導，不可能從根本上提高工作水平。要經(jīng)受住考驗，更離不開理論上的清醒與堅定。從這個意義上講，對于高?？萍壐刹縼碚f，學習問題不單單是一個一般的增長知識的問題，而是一個政治問題。
注重學習，貴在自覺，貴在堅持。學習是循序漸進、沒有止境的。提高理論素養(yǎng)，沒有任何捷徑可走，只有刻苦勤奮、堅持不懈地學習。通過深入學、反復(fù)學、長期學，真正把馬克思主義理論轉(zhuǎn)化為自己的理想信念、思想境界、道德準則和精神動力，真正掌握、汲取傳統(tǒng)文化知識。因此，高?？萍壐刹恳盎畹嚼?，學到老”，做講學習的表率，把更多的時間和精力集中到學習知識、提高素質(zhì)上來。
二、兢兢業(yè)業(yè)，著力提高業(yè)務(wù)水平
高?？萍壐刹績H有奮斗的愿望是不夠的，還要有相應(yīng)的本領(lǐng)，要具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)、知識修養(yǎng)和才能素質(zhì)。這就要廣泛獵取知識，掌握本單位有關(guān)的專業(yè)知識，強化自身知識修養(yǎng)，增強自身的組織、管理才能和科學工作方法，著力夯實履行崗位職責的理論基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)。
要提高業(yè)務(wù)水平，基本的方法主要有四個：一是通讀、掌握自身工作相關(guān)的政策法規(guī)，對一些重要的工作依據(jù)做到熟記在心、胸有成竹；二是主動、及時的向經(jīng)驗豐富的老同志請教，虛心學習，努力汲取他們在長久的工作實踐中積累的寶貴經(jīng)驗；三是在自身工作的具體操作中，耐心細致，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，善于改進；四是積極的參加各種培訓，及時的了解有關(guān)訊息，以打開眼界，增長見識。
當前，在高?？萍壐刹恐?，有不是特別熟悉自身業(yè)務(wù)的現(xiàn)象，主要的原因是思想上不重視，遇到什么事就做什么事，做完了也不總結(jié)好壞，下次做時又從頭再來。有的同志工作效率老是提不上來，從來沒有去下意識的認真思考自己所做的工作，到底還有沒有改進的辦法，有沒有更好的方法可用，以一種不適當或者不能適應(yīng)新形勢的工作方法應(yīng)對新的局面，導致一天老是各種事務(wù)纏身，卻又老是沒有什么成果。
三、積極進取，全面提高工作能力
一是基本能力訓練。包括口頭表達能力：能夠清晰準確的表達你的意見，不能詞不達意，懂得在什么樣的場合說什么樣的話；書面表達能力：能夠比較規(guī)范的使用漢，注重邏輯，可以較為輕松的起草各種文稿；人際交往能力：能夠快樂的融入工作的集體，真誠待人，關(guān)系和諧；傾聽能力：能夠準確領(lǐng)會領(lǐng)導的意見，也能較好的聽取并領(lǐng)會服務(wù)對象的意見；計算機操作能力：這在嶄新的信息化時代，已成必備能力之一。
二是創(chuàng)新能力培養(yǎng)。包括洞察力：能夠分析事物，有自己獨到的見解；預(yù)見力：能夠根據(jù)現(xiàn)有情況，結(jié)合工作進度，預(yù)見將來可能出現(xiàn)的各種狀況并提前采取必要的預(yù)防措施；決斷力：能夠在政策實施等方面果斷的作出判斷；推動力：能夠在開展工作的過程中，靈活巧妙的化解各種阻力，順利的推動工作；應(yīng)變力：能夠根據(jù)實際情況，及時、適當?shù)牟扇?yīng)變措施；辨才力：能夠較為準確的認識到別人的優(yōu)點和不足，善于發(fā)揮他人的長處。
三是綜合能力發(fā)展。包括信息獲取能力：能夠在有限的'時間內(nèi)獲取各種信息，及時的在工作中作出調(diào)整；知識綜合能力：能夠自如運用各種知識，找準著力點，有效解決工作問題；利益整合能力：能夠平衡各種關(guān)系，做到把握全局；組織管理能力：能夠?qū)W會“彈鋼琴”，既抓住主旋律，又注重其它因素的彼此平衡、相互協(xié)調(diào)。
四、內(nèi)外兼修，切實改進工作方法
一是從工作態(tài)度上講，要腳踏實地，戒驕戒躁。有些科級干部或者對待工作不負責任，對待同志不講團結(jié)，對待職工群眾利益漠不關(guān)心；或者漠視自身存在的問題，高高在上，當官做老爺；或者好高騖遠，工作不切實際，不求實效；或者對待困難與問題動輒請示匯報，好像離了拐杖就走不得路；或者遇到矛盾繞道走，錯誤的不敢反對，正確的不敢堅持，在問題面前態(tài)度暖昧；或者思想懶惰，作風飄浮，不愿做艱苦細致的工作；或者抓工作沒有觀點，沒有思路，眼高手低；或者只看領(lǐng)導眼色行事，一味取悅領(lǐng)導等等，結(jié)果造成本地區(qū)本部門本單位困難重重，矛盾叢生，問題成堆。高校科級干部要以正確的人生態(tài)度努力工作，對內(nèi)搞好溝通協(xié)調(diào)、人際融洽，對外以誠相待、樹立良好形象，把個人的價值實現(xiàn)置于對工作的無私奉獻之中，以忘我的精神，視名利為煙云，做人梯為己任，絕不把付出的和應(yīng)得到的名利劃等號。只有這樣，才能始終堅持正確的理想信念，“任爾東西南北風，咬定青山不放松”。
二是從工作實際上講，要立足本職，樂于奉獻。高?？萍壐刹?，無論是在機關(guān)還是學院，都非常辛苦，都有大量的工作要做，常常加班加點，因此，要首先具備“敢于吃苦，甘于吃苦”的老黃牛品質(zhì)。對我們的工作而言，每一天都意味著全新的開始，它要求我們始終保持旺盛的精力，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，積極的應(yīng)對各種新情況，牢記責任，腳踏實地，全身心的投入，忘我的工作。在繁雜瑣碎的工作中，還應(yīng)懂得體會工作的樂趣，當你把自身的工作當作自己的事業(yè)時，就可以盡情享受工作的過程。同時，應(yīng)力戒浮躁之氣。浮躁是一種功利主義的表現(xiàn)，體現(xiàn)為急功近利，好大喜功，貪圖虛名，不求實效。高?？萍壐刹繎?yīng)懂得加強學習，苦練內(nèi)功。要“沉得下去”，切實樹立實干的工作作風，不要讓浮躁之氣成為自己成長的絆腳石。
三是從工作意識上講，要放眼未來，與時俱進。高?？萍壐刹吭陂_展工作的過程中，不能一成不變，生硬死板，無論是自己所從事的工作，還是自身的全面發(fā)展，都要面向未來，主動的思考，積極的應(yīng)對，使自己真正成為人生前進的舵手。高?？萍壐刹靠傮w上講年富力強，容易接受新生事物，要敢于超前思維，超前工作，敢為人先，不能老是步人后塵，更不可因循守舊，平平庸庸，得過且過，固守“攤子”。改革和創(chuàng)新是當前我們工作充滿生機活力的力量源泉，也是高?？萍壐刹客晟谱晕?、提高自我的動力所在。高校科級干部如果思想守舊、僵化，沒有改革精神和創(chuàng)新意識，就不可能適應(yīng)黨的工作新形勢和新任務(wù)的需要，也就不可能做一個新時期合格的高校科級干部。
同時，高校科級干部必須堅持不懈地加強道德修養(yǎng)，著力提高思想境界?！俺崖杉褐?，常修從政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想”，“立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私”，自覺地保持清正廉潔，抵制腐敗侵蝕，恪守職業(yè)道德。要擋得住誘惑，熬得住艱苦，耐得住清貧，守得住原則，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅(qū)。
第四篇：培訓班學習心得體會
二一二年十一月二十五日，我有幸參加天津市濱海新區(qū)漢沽教育局為期十天的國家級中小學班主任培訓班的學習，難得的機會，專家的講座，我們學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
培訓學習中，我們學習了班主b>任b>工作的基本規(guī)范，掌握未成年人思想道德教育的方法，懂得如何指導開展學生的心理健康，學會了班級活動的設(shè)計與組織，積累了班級管理的妙招，明白了學校安全工作的重要。高金英老師的“靜下心來教書，潛下心來育人”、丁榕老師的“愛心”、王曉春老師對問題生的診斷等，我受益匪淺，感觸頗深。培訓時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。
一、充分認識到班主任工作的重要性
通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位――班主任不僅是班
級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。同時中小學班主任面臨著許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學生成長的新情況、新特點，對中小學班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵中小學教師愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。
因此，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先進的教育理念，捕捉到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進”！
二、班主任觀念的更新――以“人”為本
丁榕老師的課給我留下了深刻的印象。一位年過花甲的老人，用她那顆高度
的責任心、愛心，滿腔熱忱，不求回報的全身心地投入到快樂和幸福的教育事業(yè)中。她從人性的角度了解人――重在規(guī)；從人本的角度完善人――重在自助；從人格的角度開發(fā)人――重在發(fā)展；從人權(quán)的角度尊重人――重在民主；從人才的角度教育人――重在責任。向我們詮釋了，什么是教育觀念的更新――以“人”為本。她的課，讓我重新思考學生，把學生作為學習的主體來看待。關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重學生的差異，關(guān)注學生的情感，尊重學生的人格。
作為班級管理者的班主任要看重每一個鮮活的生命個體，看重每一個需要開發(fā)的生命個體，并從班級管理中發(fā)現(xiàn)生命的保存、延伸、發(fā)展和增值來闡釋教育的本質(zhì)。班主任應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，，每一個學生都有許多優(yōu)點，幫助學生樹立信心、鼓勵、激勵學生成才。教師要把學生真正當成人，當成正在學習承做社會的人，成正在逐步走向自覺的學習主體，當成正在學習選擇、學習提高社會責任的未來的國家的主人，發(fā)展只能是他們的主動行為，沒有個性就沒有發(fā)展。每個學生都有某些方面的'優(yōu)勢和愛好，珍惜這些特點，發(fā)展每個學生的優(yōu)勢，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的關(guān)鍵，要充分尊重學生的選擇權(quán)，承認學生智力差異。實施素質(zhì)教育的根本意義是促進兒童、少年的全面、和諧發(fā)展?！皣\興衰，系于教育”，不僅僅是因為教育能夠培養(yǎng)出具有各種知識和能力的社會建設(shè)者，更是因為教育能夠造就出具有健全人格，誠實、正直，追求真善美的人”，
真正的“人”只有以“人”為本，讓“人”成為教育的出發(fā)點和歸宿，關(guān)注“人”的豐富、和諧、完美的發(fā)展，才把握準了教育的生命意義，才能讓教育煥發(fā)出生命光彩。
三、班主任角色的轉(zhuǎn)變
教師的職責現(xiàn)在已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而是越來越多地激勵思考。其角色內(nèi)涵是豐富的：他不再僅僅是“學科專家”，而是“活動組織者”、“班級管理者”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、學生心理健康發(fā)展的咨詢者”。而所有這些內(nèi)涵對新時期班主任提出了新的要求：學會傾聽學生，重視學生的內(nèi)心世界，讓學生有話敢說，消除師生間的心理緊張氣氛，將學生不同的觀點聯(lián)系起來，積極的與學生的想法共舞，讓學生從自己的經(jīng)驗里悟得知識和道理。這樣，班主任才能擺正位置，轉(zhuǎn)變好角色，使班集體走向成熟、走向成功。
寫到這里不由得想起遲希新老師說過的令我感觸最深的一句話“以耐心的態(tài)度、關(guān)注的神情，積極地傾聽，讓孩子有完整表達的機會，并同時給予溫馨的回憶”。對于我而言，班主任繁忙的瑣事，讓我不能，甚至不愿意聽完孩子的心聲，我可能錯過了許多美好的東西?，F(xiàn)在想想，我們在工作中只有蹲下身來，站在孩子的立場去看、去想，你才能了解孩子眼中的世界。
傳統(tǒng)教育的顯著特征之一便是教師為中心。班主任在班級管理中擁有絕對權(quán)威，學生對班主任必須絕對服從，這就是所謂的“臣民”教育。權(quán)威型班主任培養(yǎng)出來的學生固然守紀、順從，但他們亦步亦趨，依賴性強，獨立性差，缺乏主動性、創(chuàng)造性，更談不上具備時代所要求的創(chuàng)新精神。時代呼喚一種新型的民主平等的師生關(guān)系，這就要求班主任拋棄原來絕對權(quán)威的角色形象，代之以“對話者”、“引導著”角色提高學生在德育過程中的自主性與參與程度，樹立起新時代“生活導師”的形象。這種教育方式就是汪志廣老師提到的“公民”教育。的確，中國教育要實現(xiàn)從“臣民”教育向“公民”教育方向轉(zhuǎn)化。汪老師的課生動、詼諧，他以電視劇《亮劍》找李云龍為例，向我們闡述了“臣民”教育的弊端。如果李云龍接受的是“臣民”教育，那“臣民”教育下的他將有三種下場：一是被我們訓服成了綿羊；二是送到公讀學校；三是管不了――流失。一位戰(zhàn)場上屢立奇功的將軍，就這樣被我們的教育――“臣民教育”扼殺了。
四、班主任要不斷提高自身素質(zhì)
班主任在經(jīng)營班級時，還要不斷提高自身素質(zhì)。常言道，名師出高徒，一個高素質(zhì)的班主任，對學生最有效的影響力并不在于他的“行政權(quán)力”，而在于他的內(nèi)在素質(zhì)。一位優(yōu)秀班主任說得好：生活常常以驚人的簡潔，明了的公式啟迪我們，就像種豆得豆，種瓜得瓜一樣――罵人教會罵人，憎恨教會憎恨，愛教會愛，關(guān)懷教會關(guān)懷……這是富有哲理的思考，作為班級建設(shè)的經(jīng)營者、管理者，要教育和引導學生健康成長，就必須重視自身的知識素養(yǎng)，不斷地學習，不斷地武裝自己，讓學生感到你是取之不盡的寶藏，使知識成為連接班主任與學生的橋梁。
總之，這次班主任培訓讓我收獲頗多。同時也讓我看到了自己的差距和平時工作中的不足。在今后的工作中，我要不斷反思，積極進取，把所學知識活學活用，相信自己在今后的工作中會做得更好。
第五篇：培訓班學習心得體會
俗話說：活到老，學到老。只有不斷的學習，才能有不斷的進步。近期，我有幸被上級選入，參加了《20xx年國培計劃》。專家的主講培訓內(nèi)容，確實讓我受益匪淺。特別是在教師職業(yè)道德方面，感覺自己領(lǐng)悟不少。
作為一名教師，特別是幼兒園老師，須具備有四心：積極心，感恩的心，愛人心，樂觀心。只有熱愛幼教事業(yè)，才能盡心盡責；只有愛孩子，才能去了解孩子，走進孩子的心靈世界，才能更清楚的知道，孩子真正想要什么。根據(jù)孩子的年齡特點、個體差異，從他們的.角度思考問題，從他們的喜好出發(fā)，從而去設(shè)計適合孩子的教學活動。只有愛，你才能投入其中。為人師表，應(yīng)以積極，飽滿的精神狀態(tài)，熱情對家長，愛心獻幼兒。學會感恩，并獲得好心情，提升自身的心里品質(zhì)。我們每天面對不同性格的孩子，不同類型的家長，或許有時會覺得很累。這個時候，何不去想想這些孩子天真的笑臉，家長滿意的態(tài)度？出現(xiàn)問題，學會樂觀、學會鎮(zhèn)靜，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗。終有一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己是一個多么“富有”的人！四心缺一不可，相輔相成。
第六篇：黨組書記專題培訓班心得體會
機關(guān)黨的建設(shè)，是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。
黨的十八大報告提出“以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)”，這是對全黨加強基層黨建工作提出的新要求新任務(wù)，也是為加強服務(wù)型機關(guān)黨組織建設(shè)指明了方向。
因此，市檔案局黨組織要以建設(shè)服務(wù)型機關(guān)黨組織為抓手，通過強化服務(wù)意識、提高服務(wù)能力、健全服務(wù)機制，努力推動局黨組織和黨員干部在推進通化市科學發(fā)展中充分展示新作為、新形象、新業(yè)績。
一、加強機關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)需要強化服務(wù)意 作為檔案部門，承擔著“記錄歷史，傳承文明，服務(wù)社會，造福人民”的重要職能。
在機關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)中市檔案局應(yīng)樹立服務(wù)意識，充分發(fā)揮“窗口”服務(wù)作用，扎扎實實做好服務(wù)中心、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的工作，致力于推動科學發(fā)展、解決群眾困難，促進社會和諧，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。
一是要牢固樹立大局意識，圍繞中心抓發(fā)展。
堅持把圍繞服務(wù)中心作為檔案工作的出發(fā)點和落腳點，自覺把檔案工作服從服務(wù)于市委、市政府的工作大局和我市“五位一體”的建設(shè)目標，科學謀劃檔案工作，為促進我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展貢獻檔案人的力量。
二是要牢固樹立服務(wù)意識，強化責任抓落實。
堅持提升檔案服務(wù)能力和水平，牢記“為黨管檔，為國守史，為民服務(wù)”的神圣使命，切實履行“記錄歷史，傳承文明，服務(wù)社會，造福人民”的重要職能，大力實施“安全第一，以人為本，服務(wù)先行”的重要方略。
在檔案工作中樹立“三嚴三實”的工作觀念，提高為民服務(wù)意識，讓檔案為民解困，讓檔案人為民解憂。
三是要牢固樹立民生意識，突出重點抓落實。
堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，整體推進。
堅持圍繞市委、市政府實施的民生工程履好職、盡好責，改進工作作風，深入調(diào)查研究，抓好檔案資源建設(shè)、檔案信息化建設(shè)、檔案開發(fā)利用和檔案安全發(fā)展等重點工作，實現(xiàn)檔案工作新突破，推動檔案文化建設(shè)，提升檔案服務(wù)水平，提高檔案服務(wù)人民群眾的滿意度。
二、加強機關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)需要提升服務(wù)能力 機關(guān)黨組織和黨員干部的服務(wù)能力和服務(wù)水平，直接影響著機關(guān)服務(wù)型黨組織的建設(shè)。
因此，加強市檔案局機關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)必須提升局黨組織的服務(wù)能力，提高黨員干部的服務(wù)素質(zhì)。
一是要加強檔案隊伍建設(shè)。
建設(shè)隊伍是機關(guān)黨建工作的核心任務(wù)，也是建設(shè)機關(guān)服務(wù)型黨組織的核心要素。
從領(lǐng)導班子到干部成員再到普通黨員全力打造一支全方位的服務(wù)型檔案隊伍，具有凝聚力的領(lǐng)導班子隊伍，擁有執(zhí)行力的中層領(lǐng)導干部隊伍，高素質(zhì)的檔案科研骨干隊伍，充滿正能量的檔案服務(wù)保障隊伍等。
加強檔案隊伍建設(shè)要強化整支隊伍的教育管理機制，增強隊伍的服務(wù)意識、提高服務(wù)能力。
堅持公平公正公開的選人用人方針，注重人才培養(yǎng)、人才儲備;堅持德才兼?zhèn)涞倪x人用人原則，把責任感事業(yè)心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、群眾威信高、作風過硬的優(yōu)秀同志充實到黨務(wù)崗位上來。
二是要加強黨員干部的學習教育。
建設(shè)機關(guān)服務(wù)型黨組織，加強隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，提高黨員素質(zhì)是基礎(chǔ)。
在日常工作中只有擁有高水平的服務(wù)能力，才能為人民群眾提供高質(zhì)量的服務(wù)。
在加強機關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)過程中要大力加強局內(nèi)黨員干部的教育培訓工作，從黨員思想認識入手，通過塑造核心價值觀使踐行群眾路線成為黨員的價值追求，努力做到知行合一;通過理論學習、業(yè)務(wù)討論的形式，使黨組織成員的個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力進一步提高;通過群眾路線教育實踐活動的深入學習，使黨員干部的服務(wù)意識進一步增強;通過創(chuàng)先爭優(yōu)的評比活動，使黨員隊伍的奉獻活力和服務(wù)動力進一步激發(fā)。
三、加強機關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)需要健全服務(wù)機制 建設(shè)機關(guān)服務(wù)型黨組織，健全服務(wù)機制是重要保障。
在健全服務(wù)機制中，市檔案局通過抓機制立規(guī)矩，制定局黨組織工作規(guī)范，構(gòu)建機關(guān)服務(wù)型黨組織建設(shè)的長效機制。
一是要健全工作規(guī)范。
黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作緊密深度的融合在一起，需要不斷完善黨組織和黨員共同服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾和黨組織服務(wù)黨員的工作規(guī)范，保證局黨組織服務(wù)系統(tǒng)的高效運轉(zhuǎn)。
認真研究服務(wù)型黨組織建設(shè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)推廣好的做法和先進經(jīng)驗，對在檔案服務(wù)工作中做得較好、基層和群眾滿意度高的經(jīng)驗做法，以體制、機制、制度等方式進行固化并不斷豐富其內(nèi)涵。
二是要完善考核機制。
建立健全黨員干部考核機制是加強機關(guān)黨員干部隊伍建設(shè)的重要保證。
要從德、能、勤、績、廉等方面考察培養(yǎng)黨務(wù)干部，在能力素質(zhì)、思想作風、工作實績等方面評出優(yōu)劣等次。
三
在建設(shè)機關(guān)服務(wù)型黨組織中，強化組織紀律制度，必須嚴格執(zhí)行《機關(guān)基層組織工作條例》，黨員干部要有使命感，特別是一把手要走在前，做表率，親自抓。
在日常工作中，局黨組織和黨員干部要緊密聯(lián)系檔案部門實際，嚴格執(zhí)行《機關(guān)基層組織工作條例》，嚴格遵守局黨組織的紀律制度，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、建設(shè)機關(guān)服務(wù)型黨組織的實踐中發(fā)揮檔案部門的作用。
