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第一篇：技能培訓(xùn)心得體會

我參加了兩次遠(yuǎn)程培訓(xùn)了，每次都有新收獲，這次我參加了三項遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有備課技能，教師新技能等，這些對我們教師都非常有用，起到了很好的指導(dǎo)作用。

現(xiàn)在是一個知識成爆炸式增長的時代，知識更新很快，而教師又是傳播知識的一個職業(yè)，如果還吃老本，不進(jìn)行學(xué)習(xí)，就只有教不好學(xué)生，被淘汰。通過這次培訓(xùn)，我知道了我還有很多不懂的地方，還要不停的學(xué)習(xí)，并用于教學(xué)備課中。比如網(wǎng)絡(luò)資源的利用。網(wǎng)絡(luò)上有很多可以利用的東西，有現(xiàn)成的素材，現(xiàn)成的教案，現(xiàn)成的課件，等待，還有很多，當(dāng)然每個班級的學(xué)生基礎(chǔ)不同，有些內(nèi)容還需要根據(jù)學(xué)生情況加以修改，我們還應(yīng)該掌握一些軟件，處理一些基本的編輯問題，有一些動畫是非常形象的，但制作課件這次，目前我還不是很會，還要多學(xué)習(xí)。

對于備課，也讓我學(xué)習(xí)了不少。以前我還以為我已經(jīng)算是一個合格的教師了，可以很熟悉的備課，上課，通過這次培訓(xùn)，我知道了自己還有很多的不足之處，備課有很多注意事項，每一項對上好課都非常重要。比如備學(xué)生，備解題方法，以前我總是很自然的用老解題方法，很少培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，這樣的學(xué)生做難題就很困難了。

最后，感謝這次培訓(xùn)，謝謝你們，讓我進(jìn)步了!

第二篇：參加警務(wù)實戰(zhàn)教官培訓(xùn)心得體會

參加警務(wù)實戰(zhàn)教官培訓(xùn)心得體會

參加警務(wù)實戰(zhàn)教官培訓(xùn)心得體會

6月16日至7月11日，按照公安局的安排，我參加了省公安廳在XX人民警察培訓(xùn)基地組織的全省公安機(jī)關(guān)警務(wù)實戰(zhàn)教官培訓(xùn)班，與來自全省各地市的民警一起進(jìn)行了為期25天的集中封閉訓(xùn)練，全面學(xué)習(xí)把握警務(wù)實戰(zhàn)的基本理念、整體戰(zhàn)術(shù)和綜合技能。為了組織好這次培訓(xùn)，保證教學(xué)秩序，提高培訓(xùn)質(zhì)量，XX培訓(xùn)基地專門成立了組織管理委員會，從全省抽調(diào)20名優(yōu)秀警務(wù)實戰(zhàn)教官組成教學(xué)組，承擔(dān)訓(xùn)練教學(xué)和組織管理任務(wù)，對培訓(xùn)工作進(jìn)行了系統(tǒng)的安排調(diào)配。通過此次的警務(wù)實戰(zhàn)培訓(xùn)，極大地提升了我的警務(wù)實戰(zhàn)素養(yǎng)，提高了應(yīng)對復(fù)雜多變的突發(fā)事件的處置水平，增強(qiáng)了組織實戰(zhàn)教學(xué)的能力。一方面，警務(wù)實戰(zhàn)技能有了明顯提高。一是在理念上，樹立起警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練突出實戰(zhàn)、貼近實戰(zhàn)的思想觀念。在近一個月的學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)班根據(jù)警察在執(zhí)法活動中需要具備的基本知識和技能，科學(xué)規(guī)劃訓(xùn)練內(nèi)容，并結(jié)合實際執(zhí)法工作中出現(xiàn)的新內(nèi)容、新情況，及時進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，保證訓(xùn)練內(nèi)容的實戰(zhàn)性。比如在當(dāng)前的群體事件中出現(xiàn)打砸搶等嚴(yán)重暴力犯罪時，如何及時有效處置，要充分做到學(xué)以致用，將警務(wù)實戰(zhàn)的理論方法融匯于實際操作中。在與香港教官交流中，了解了香港警察的警務(wù)理念，他們更傾向于對警察實操性的要求，大量的警務(wù)技能操作簡單、實用，技術(shù)性要求比較低。通過交流，掌握了較多警務(wù)實戰(zhàn)理念和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的戰(zhàn)訓(xùn)經(jīng)驗，拓寬了思路。二是在理論上，對警務(wù)實戰(zhàn)有了一個新的全面的認(rèn)識和了解。通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律條文，與各地參訓(xùn)民警總結(jié)交流實戰(zhàn)經(jīng)驗和教訓(xùn)，分析實戰(zhàn)案例，回放當(dāng)時情景，開闊了眼界，豐富了理論知識。在短暫有限的時間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實戰(zhàn)技能，又要取得優(yōu)良成績難度較大，好在自己是警校畢業(yè)，在警校學(xué)習(xí)期間有底子。除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實戰(zhàn)技能》教材我一字不落認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來了有關(guān)的警務(wù)理論書籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行了學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步提高了自己的實戰(zhàn)理論水平。三是在實戰(zhàn)訓(xùn)練上，通過課上的實戰(zhàn)對抗、情景模擬演練，以及各種戰(zhàn)術(shù)考核，進(jìn)一步提高了自身的警務(wù)實戰(zhàn)技能。培訓(xùn)基地特別邀請了來自香港的李楊志、陳偉志兩位警官為我們授課，進(jìn)行經(jīng)驗交流。在嚴(yán)格的訓(xùn)練中，教官們始終做到訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實戰(zhàn)，經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致、不厭其煩地講解示范給我們，并在每天下課前進(jìn)行講評。在六月似火、炎炎夏日里，培訓(xùn)班既要完成培訓(xùn)任務(wù)，又要合理分配時間；既嚴(yán)格訓(xùn)練場作風(fēng)紀(jì)律，又體現(xiàn)人性化理念。同志們冒高溫、頂酷暑進(jìn)行訓(xùn)練，每天列隊出操，訓(xùn)練時動作整齊劃一，口號宏亮有力，所有參訓(xùn)民警都始終保持了昂揚向上、朝氣蓬勃的精神。另一方面，了解掌握了一些教學(xué)教法知識。此次培訓(xùn)班的目的是為加強(qiáng)警務(wù)實戰(zhàn)教官隊伍建設(shè)，推動基層和一線單位警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練的深入開展，因此要求學(xué)員不僅要會學(xué)，還要會教，在培訓(xùn)實戰(zhàn)應(yīng)用的同時，側(cè)重對教學(xué)法的學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)怎樣做，又學(xué)習(xí)怎樣教，著眼做好學(xué)員、力爭做好教官。在實戰(zhàn)技能上，除把在培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外，我還看了大量的警務(wù)實戰(zhàn)技能光盤，并與一起培訓(xùn)的同志切磋教案制定方法，在此基礎(chǔ)上記下各種警務(wù)技能的警務(wù)實戰(zhàn)培訓(xùn)教案，使自己能在以后授課時語言流暢，動作規(guī)范到位，最大限度地把所學(xué)到的知識與同志們一起共同學(xué)習(xí)交流。短短25天的學(xué)習(xí)只是一個開始，我將在今后的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，結(jié)合組織訓(xùn)練和實際工作中遇到的問題，勤思考、多鉆研，教學(xué)相長，不斷提高警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平和教學(xué)示范能力。

第三篇：技能訓(xùn)練心得體會

XX年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了新疆兵團(tuán)公安機(jī)關(guān)警務(wù)實戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在新疆石河子黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警務(wù)理念與實戰(zhàn)技能對廣大基層民警的重要性，感覺到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。

此次警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對警務(wù)實戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾多次參加過不同形式的警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來說，對這次警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會，沒有把警務(wù)實戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實戰(zhàn)技能，也曾運用學(xué)到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以，無需過深過細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動作變形，不能做到應(yīng)用自如。這時，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識同樣如此，只要不經(jīng)常練習(xí)、使用，它就會逐漸淡化出你的知識圈、應(yīng)用圈，離你越來越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。

說是教官培訓(xùn)，可在那短暫有限的時間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學(xué)習(xí)期間有一點“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會有動力，打鐵必須自身硬!除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來了有關(guān)的警務(wù)理論書籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，在實戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外，還看了大量的警務(wù)實戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓(xùn)的竇啟宏同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案，并在此基礎(chǔ)上寫下各種警務(wù)技能的警務(wù)實戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時語言流暢，動作規(guī)范到位，把所學(xué)到的知識最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。

俗話說：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神(在石河子黨校培訓(xùn)期間，集訓(xùn)隊一教官始終如一挺拔昂揚警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺)，在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓(xùn)，既要有精氣神同時又要有一個科學(xué)訓(xùn)練方法問題，即：既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時間，既要嚴(yán)格訓(xùn)練場作風(fēng)紀(jì)律，同時又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊出操，訓(xùn)練時動作整齊劃一，口號宏亮有力，使參訓(xùn)民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實戰(zhàn)，經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進(jìn)行講評。訓(xùn)練是辛苦的，要不斷地鼓勵士氣，并寓教于樂，使同志們在短期內(nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實戰(zhàn)技能，通過短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“說的過、追的上、打的倒”。

第四篇：技能訓(xùn)練心得體會

本學(xué)期繼續(xù)教育要求我們學(xué)習(xí)《語言溝通技能訓(xùn)練》一書。通過仔細(xì)熱真的研讀、學(xué)習(xí)，我深刻的體會到語言溝通對教師的重要性。

作為教師的我們，語言要規(guī)范。使用普通話。普通話的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，就是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)，以典范的白話文菱為語法規(guī)范。在實際教學(xué)中，教師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范，將影響學(xué)生的理解。教學(xué)語言的音量要適度，音量有控制，科學(xué)用嗓。使學(xué)生能聽清，又不疲勞。平時上課，宜以中強(qiáng)度音量為主，老師說得不吃力，學(xué)生聽起來也輕松。音量過大，學(xué)生反而聽得不真切，還容易造成聽覺疲勞。音量大小，應(yīng)以最后一排學(xué)生能聽清為宜。教學(xué)中，發(fā)音要有足夠的底氣。語速也要適當(dāng)，一般情況下，語速以每分鐘200-250字為宜。在不同情況下，語速穩(wěn)速、急速、緩速之分。

教師的語言還要語調(diào)達(dá)情。語調(diào)達(dá)情指語音高低、抑揚頓挫、強(qiáng)弱起伏，與教學(xué)情境相適應(yīng)。運用不同的聲調(diào)可表達(dá)疑問、感嘆、驚喜、沉思等復(fù)雜感情。它的變化能極大地增強(qiáng)口語表達(dá)能力。我們要根據(jù)教學(xué)情境的需要，適當(dāng)調(diào)控語調(diào)的響度，使之有較好的清晰度與感染力。掌握語調(diào)的使用技巧，使話說得準(zhǔn)確、鮮明、生動，有利于提高教學(xué)效率。我們對學(xué)生群體或個體進(jìn)行教育談話時，應(yīng)掌握溝通、暗示、激勵、表揚、批評等談話技巧，使語調(diào)富有針對性、啟發(fā)性，說話能以理服人，以情感人，從而加強(qiáng)教育效果。

我們的工作離不開語言，因此我們更要努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的語言技能、技巧。在今后的工作中用自己豐富的語言去感染他人，激勵他人。同時也教會學(xué)生學(xué)會用語言，豐富自己的人生。

第五篇：技能訓(xùn)練心得體會

本學(xué)期初始，我很榮幸參加了一次音樂教學(xué)活動的培訓(xùn)。一中午的時間雖然短暫，但是我的感受頗深，現(xiàn)選取其中一部分與大家分享。

培訓(xùn)過程中老師和我們做了一些游戲，比如坐姿游戲，名字游戲、律動小跳蚤、找羽毛等，房子里面有什么、胖廚師的故事、傳遞游戲等。做游戲期間老師用了很多的手勢、樂器、小道具、一些感嘆詞的提示等，而且陳老師的表情很夸張，但是做的很自然，使整個培訓(xùn)過程變得輕松、愉快。老師也很享受。讓我第一次感受到，原來還可以這樣上課。我越來越覺得這種教學(xué)可以把比較枯燥的音樂知識，通過精心的設(shè)計運用舞蹈，游戲、情景教學(xué)等方式使幼兒在輕松的氛圍中掌握這些音樂知識。

在蒙氏音樂教育體系中最突出、重要的一項原則是即興性原則，即興是最古老、最自然的音樂表現(xiàn)形式，是情感表露的最直接的形式。從游戲入手，將幼兒的娛樂優(yōu)勢轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)。不是把現(xiàn)成的知識教給幼兒，而是讓幼兒在游戲中探索聲音。在探索式的學(xué)習(xí)中了解音樂。原本復(fù)雜的音樂，在趣味強(qiáng)的游戲中、沒有了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂的乏味，讓老師也樂在其中。

以上就是我這次培訓(xùn)活動的感受，它使我對音樂課有了更明確的認(rèn)識。在今后的教學(xué)活動中，我會繼續(xù)探索鉆研，把學(xué)到的知識運用到課堂實踐活動中去，努力完善自己的課堂教學(xué)讓每個孩子都能享受到音樂帶給人的歡樂

今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡單的認(rèn)識和互動，然后以問答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，很快幼兒就激動的和老師互動起來。

課堂教學(xué)結(jié)束后，陳老師就如何開展音樂教學(xué)給我們做了培訓(xùn)，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂教學(xué)法，從圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo)，。平時，我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。其實真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動色彩的音樂思想，并不是單獨的音樂，而是和動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起。鼓勵孩子們聽著音樂或半周即興表演，通過親身體驗，鼓勵激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動參與學(xué)習(xí)音樂的興趣。

陳老師提到音樂構(gòu)成的主要不是旋律。人類語言本身含有生動豐富的節(jié)奏。是音樂節(jié)奏的主要來源之一。老師還和我們做了幾個律動，先是聽著音樂唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問答的方式練習(xí)了《小鳥》這首歌的歌詞，并做了簡單的動作，很吸引人。接下來老師又給我們分組，聽著音樂分節(jié)拍說了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂我們說的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時候，分組，分節(jié)拍。并跟著音樂來學(xué)說。用這樣的方式一定會很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動參與。也就是通過老師的啟發(fā)引導(dǎo)，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過老師這一堂課的講解，我對幼兒園音樂活動有了一個新的認(rèn)識。就像老師說的那樣，幼兒音樂教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識、情感個性及社會等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。