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        教師教師師德培訓(xùn)心得體會

        發(fā)布時間:2024-01-01 21:05:31

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得

          孔子曰:其身正,不令則行,其身不正,雖令不行。老師的言行舉止都是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,身教重于言傳,老師必須具備良好的師德師風(fēng),才能更好地做表率,要求做到遵紀(jì)守法,遵守職業(yè)道德法律法規(guī),嚴格要求自己,規(guī)范自己的行為,提高個人品德修養(yǎng),樹立良好的個人形象,才能真正地做好教書育人的使命。

          園領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視,特此榮幸地邀請到第二中心校的王校長,蒞臨我園,給我們老師做了一場精彩的師德師風(fēng)培訓(xùn)。

          此次培訓(xùn)老師們無不受益匪淺,感觸良多。王校長說:“有知識,不一定有文化,有文化不一定有知識”,教育我們一名合格的老師,學(xué)歷不一定要求很高,但前提一定要會做人、會做事、還要具備良好的.個人素質(zhì)修養(yǎng),老師的言行舉止直接影響到學(xué)生。除此以外,王校還說:“情商比智商重要”,高情商就要有指責(zé)擔(dān)當(dāng),學(xué)會認錯;要有海川百納之心,懂得容忍寬容;做人要學(xué)會柔和,如:懂得分場合說話,注意場合禮儀;國有國法、家有家規(guī)、校有校規(guī),要懂得遵守規(guī)矩;要有激情,要愛崗敬業(yè),真正熱愛自己的工作,熱愛學(xué)生、尊重關(guān)心學(xué)生。

          此次的師德師風(fēng)培訓(xùn),相信我們的老師不但是用筆頭記住,更是把它深深地植入腦海深處。通過培訓(xùn)我們深知老師是學(xué)生的楷模,也是學(xué)生行為的標(biāo)桿,師德師風(fēng)就是教書育人的根基,非常的重要。

        第二篇:師德師風(fēng)心得體會

        我校在3月17日,組織全體黨員、中層以上干部觀看了《愛的教育》全國師德報告團報告會專輯,很受教育。通過學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的工作實際,談一下自己的心得體會:

        當(dāng)邁向新世紀(jì)的鐘聲敲響之際,我作為一名教師,深感無限的自豪,又覺責(zé)任的重大?!白屆恳粋€學(xué)生都適應(yīng)時代的發(fā)展”,“求是、求新”,“尚道、精業(yè)”這一串烙滿時代教育印記的鮮明口號,時時回響在我們耳際,時時震撼著我們的靈魂。然而,要實現(xiàn)這個目標(biāo),要讓貧瘠的土地上長出絢麗的鮮花,結(jié)出累累的碩果,要讓學(xué)生成為未來社會的建設(shè)者和創(chuàng)造者,我們首先必須做到的是:立足于講臺,開拓教室的空間,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧的音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”。

        我知道,對于我這樣一個普通的教師來說,五十分鐘的課堂就是我生命閃光的地方;五十分鐘的課堂,是我們塑造靈魂、傳授知識、培養(yǎng)能力的前沿陣地;五十分鐘的課堂,是我們發(fā)揮才智、譜寫青春事業(yè)、華章樂彩的立體大舞臺。為什么自己有時滿腔熱忱地走進課堂,但有的學(xué)生聽課卻是提不起精神,懨懨欲睡?為什么自己有時花大力氣備課、教課,盡力去完成教學(xué)任務(wù),而效果依然不理想?為什么自己把自以為好的東西塞給學(xué)生,毫無保留,學(xué)生的能力卻依然平平?這其中固然可以找到多種原因,但我覺得重要的一點,是自己所教的內(nèi)容,所采用的.方法,還沒能和學(xué)生心中的弦對準(zhǔn)音調(diào),沒有能在學(xué)生心中彈奏。

        教師是學(xué)生心靈的耕耘者,教課就要教到學(xué)生的心上。如果我們不思考學(xué)生對課堂的要求,不激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,怎么能在學(xué)生心田留下深深的痕跡呢?當(dāng)我來到一中,當(dāng)我站在講臺上,面對一雙雙渴求知識的目光,我感到自己肩上的責(zé)任。我虛心向各位老師學(xué)習(xí),學(xué)老師們精湛的教學(xué)藝術(shù),學(xué)老師們勇于開拓的進取精神,學(xué)老師們踏踏實實的敬業(yè)精神。

        成為一名優(yōu)秀的師者,這是我所追求的目標(biāo)。每至深夜,聽到窗外疏疏落落的雨聲,享受著黑夜帶來的獨有的寂靜,我發(fā)覺,我是一個平凡的教師,做著平凡的事情,過著一種平凡又充實的生活,我對自己說:“得天下英才而教之,結(jié)芬芳桃李滿天下。

        第三篇:教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會

        今天一天,本人通過參加xx區(qū)組織的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽了兩位老師的講解,受益匪淺。師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

        1、要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。

        我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

        2、要愛每一位學(xué)生。

        “我生活中最主要的東西是什么?”是對孩子的愛。這是俄國教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話。所以,熱愛學(xué)生是教師最寶貴的職業(yè)情感,是一切優(yōu)秀教師最為珍惜的一筆精神財富。師德教育要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,快快樂樂的感受人生的價值,不會虛度一生。老師要努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

        3、要以身作則,嚴于律己。

        教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。

        4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

        精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精。

        5、要不斷地學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

        在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的`一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的兩位老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實。教師要進德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。尊重、愛護學(xué)生有利于師生關(guān)系的和諧發(fā)展,理解能沖破師生間的冰封,信任會交融師生心靈,愛護會點燃師生的友誼之火。

        因此,教育需要愛,愛就是最好的教育。老師愛學(xué)生,學(xué)生愛老師,這是人性的根本,是教育的呼喚。愛,是一個教師應(yīng)有的品德,是寬宏、博大、和諧教育的理念。愛是共榮,為師德教育創(chuàng)建瑰麗的空間。

        身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

        第四篇:師德的培訓(xùn)心得體會

        幼兒園開始了新學(xué)期的第一次師德培訓(xùn),由本園的年輕教師黃黃老師主講,本次培訓(xùn)的主題是《做一個幸福的幼兒教師》。

        追求幸福是人的天性,教育是人幸福的源泉和保障。幼兒的幸福觀、幸福品質(zhì)、幸福能力主要都是從老師那里獲得的。幼兒教師擁有了物質(zhì)上、精神上、心靈上的幸福生活,就能真正地把教育當(dāng)做幸福的活動,向幼兒傳遞幸福。

        在學(xué)習(xí)中,讓我們認識到幸福是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒教師的幸福就在身邊,幸福就在享受職業(yè),為人師表,精心培育幼兒的過程中。學(xué)會在幼兒教育的工作中改變?nèi)松鷳B(tài)度,享受職業(yè);學(xué)會感恩,學(xué)會積極地交往與合作;學(xué)會學(xué)習(xí),來不斷豐富人生的閱歷;學(xué)會生活,讓幼兒教師的業(yè)余生活變得更加豐富多彩。

        整個培訓(xùn)圍繞主題層層深入遞進,生動的講述加上實例的結(jié)合,讓教師們對幸福有了新的定義和理解,對幼兒園教師的職業(yè)幸福感有了更多地感受,更重要的是也引發(fā)了教師們對修心、修身、修業(yè)的深深思考,立志于做一名幸福的幼兒園教師!

        為提高教師心理健康水平和幸福指數(shù),進一步增強教師熱愛生活、熱愛生命和愛崗敬業(yè)的自覺意識,樹立樂觀向上、健康、陽光的積極心態(tài),以良好的情緒狀態(tài)投入教育教學(xué)工作,近日鼓山幼兒園開展了塑造陽光心態(tài),做幸福教師專題培訓(xùn)活動。在學(xué)習(xí)中,讓我們認識到幸福是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒教師的幸福就在身邊,幸福就在享受職業(yè),為人師表,精心培育幼兒的過程中。學(xué)會在幼兒教育的工作中改變?nèi)松鷳B(tài)度,享受職業(yè);學(xué)會感恩,學(xué)會積極地交往與合作;學(xué)會學(xué)習(xí),來不斷豐富人生的閱歷;學(xué)會生活,讓幼兒教師的業(yè)余生活變得更加豐富多彩。

        整個培訓(xùn)圍繞主題層層深入遞進,生動的講述加上實例的結(jié)合,讓教師們對幸福有了新的定義和理解,對幼兒園教師的職業(yè)幸福感有了更多地感受,更重要的是也引發(fā)了教師們對修心、修身、修業(yè)的深深思考,立,掌握心理調(diào)適的方法,從而找到職業(yè)幸福感,提升幸福指數(shù)。

        第五篇:小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得

        一、加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

          高校承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。高校教師的師德師風(fēng)水平,關(guān)系到大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和水平的提高,關(guān)系到全社會的道德發(fā)展,關(guān)系到國家的`前途命運和民族的未來。加強和改進高校師德師風(fēng)建設(shè),是全面貫徹黨的教育方針的重要保證,也是進一步加強和改進大學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

          近年來,我校加強師德師風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效,涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、師德高尚的優(yōu)秀教師,為推動學(xué)校整體發(fā)展、提高人才培養(yǎng)效果提供了有力支撐。但按照國家和學(xué)校發(fā)展要求,認真分析,目前師德師風(fēng)建設(shè)也存在一些不容忽視的問題。如不僅有政策措施和激勵機制不夠完善的問題,也有少數(shù)教師職業(yè)知識、人品道德和思想政治素養(yǎng)不夠、育人意識淡薄、治學(xué)不夠嚴謹?shù)葐栴},師德師風(fēng)建設(shè)亟待加強。

        二、師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵循的指導(dǎo)思想和基本要求

          指導(dǎo)思想:積極適應(yīng)國家教育改革與發(fā)展的新要求,以落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以貫徹社會主義核心價值體系和樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀為核心,優(yōu)化制度環(huán)境和激勵保障措施,自覺踐行師德行為規(guī)范,加強自身修養(yǎng)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,努力提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

          基本要求:一是愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義;認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針政策,全面履行教師職責(zé);堅持正確的政治方向,增強政治敏感性和政治鑒別力;堅持課堂講授有紀(jì)律。二是愛崗敬業(yè),恪盡職守。堅守職業(yè)理想和職業(yè)信念,增強教書育人的責(zé)任感;勤懇敬業(yè),樂于奉獻,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,按質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù);認真執(zhí)行備課上課和考試制度;積極改進教學(xué)方法,提高教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)能力和質(zhì)量。三是關(guān)愛學(xué)生,立德樹人。堅持育人為本、德育為先,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,真誠教育學(xué)生,公平公正對待學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,積極幫助解決學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)生活問題和困難。四是為人師表,淡泊名利。堅守高尚情操,嚴于律己,以身作則,為人師表;作風(fēng)嚴謹正派,儀表端莊大方;語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌;注意與學(xué)生保持健康良好的師生關(guān)系,廉潔奉公;維護團結(jié),加強協(xié)作。五是嚴謹治學(xué),終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí),與時俱進,自覺完善知識結(jié)構(gòu),提高自身人格魅力和學(xué)識魅力;潛心鉆研業(yè)務(wù),全面掌握專業(yè)知識,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教書育人能力;求真務(wù)實、嚴謹自律。

        三、加強和改進高校師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)采取的主要措施

          (一)強化師德師風(fēng)教育。進一步完善師德師風(fēng)教育制度,各利用各種載體多渠道、分層次、有針對性地開展師德師風(fēng)教育。強化教師崗前師德教育,加大對專任教師和輔導(dǎo)員等師德培訓(xùn)力度,突出抓好中青年教師師德師風(fēng)水平教育。

          (二)營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍。突出培育和總結(jié)師德師風(fēng)先進典型,充分利用多種形式,加強師德師風(fēng)典型的模范事跡宣傳。定期舉辦師德論壇,促進師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作實現(xiàn)科學(xué)化、制度化。為師德師風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍。

          (三)加強師德師風(fēng)制度建設(shè)。要建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評估制度,構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督評估體系。研究制定科學(xué)合理的教師評價方法和指標(biāo)體系,完善相關(guān)政策,體現(xiàn)正確導(dǎo)向,為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障。要因地因校制宜,制定可操作的實施辦法,完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。

          (四)嚴格師德師風(fēng)考核管理。進一步嚴格教師資格認定程序和完善新教師聘用制度,把思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容;建立師德師風(fēng)考評制度,將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡。對有嚴重失德行為、影響惡劣者,依法依規(guī)嚴肅處理。

          (五)表彰獎勵師德師風(fēng)模范。每年校、系分別定期開展師德師風(fēng)模范和先進個人的評選表彰活動。在全校、全系樹立一批專任教師中的師德楷模。評選表彰一批優(yōu)秀班主任標(biāo)兵、優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵。

        第六篇:學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德心得體會

        這星期,我又重新認真學(xué)習(xí)了修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過深入學(xué)習(xí),我深深感到新的《規(guī)范》與時俱進,同時,也更加感受到自己作為一名教師肩頭的重擔(dān),做一名優(yōu)秀的教師更是任重道遠。

        《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點要求。這些要求對教師既有底線要求,又有較高標(biāo)準(zhǔn)。其中,前五點是作為一名教師最應(yīng)該做到的;最后一點則是對我們教師提出的高要求了。對此,我計劃從以下幾方面去嚴格要求自己,爭做一名優(yōu)秀的教師。

        一、做一名有愛心的老師

        愛――教師職業(yè)道德的核心。愛生是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。

        我要全心全意地愛學(xué)生,但不是寵愛、溺愛:

        第一、要嚴格要求學(xué)生。古人云,“教不嚴,師之隋”,所以我要做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方。雖然只是體育課,我也不能放任他們,要讓他們樹立終身體育的觀念,認真做好每個動作,只要有進步便給他最好的評價。

        第二、尊重學(xué)生的人格。每個學(xué)生都是一個獨立的人,具有獨立性,我要真誠地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助,理解、信任、欣賞他們,建立一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系。對于這點我是有自信的,剛剛送走的六年級學(xué)生至今對我念念不忘。

        第三、善于發(fā)現(xiàn)并利用學(xué)生的閃光點。一些孩子不愿意上體育課,對課上有難度的動作有畏懼感,我就多了解、多關(guān)心,發(fā)現(xiàn)他的閃光點,充分利用,從而激起他的斗志,努力完成任務(wù)。

        二、做一名終身學(xué)習(xí)的老師

        終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時代要求,是21世紀(jì)的基本生存素質(zhì)。蘇霍姆林斯曾疾呼:“讀書,讀書,再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此?!彼栽诮逃虒W(xué)工作中我要不斷強化自身學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)新的教育理念,用新的、先進的教育理念來指導(dǎo)自己的教育實踐,是使自己的教育取得成功的法寶。

        學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,從理論上學(xué),從實踐中學(xué),在同行中學(xué),在自我的反思中學(xué),在與教師和學(xué)生的合作中學(xué),要力爭使自己的`教學(xué)方法與時俱進,這樣,才能全面的、正確的富有開拓精神的貫徹和落實新課程標(biāo)準(zhǔn),為教育教學(xué)研究作出自己的貢獻,提高自己的身價,實現(xiàn)自己的人生價值。

        三、做一名甘于奉獻的老師

        作為一名教師,我們很難擁有令人羨慕的財富和權(quán)力,也無法擁有顯赫一時的名聲和榮譽,更不可能擁有悠閑自得的舒適和安逸。每當(dāng)收到過去的學(xué)生的祝福短信,當(dāng)看到孩子純真的笑臉,當(dāng)學(xué)生主動幫我搬運運動器械……每每此時,我就忍不住感動,身為教師的我在內(nèi)心深處是充滿快樂和幸福的。所以我熱愛自己的教師職業(yè),愿意以一顆平常心去看待自己的職業(yè),努力以一個老師的真誠的愛去理解、寬容、尊重、幫助和教育每一個學(xué)生,做自己職業(yè)生涯中永遠的喝彩者,做一名甘于寂寞而樂于奉獻的教師。

        我將謹記《規(guī)范》中的每一條要求,在以后的教育教學(xué)中,時刻用新《規(guī)范》對照自己,努力實踐,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,做一名合格的人民教師,為教育發(fā)展作出自己的貢獻,無愧于心,無愧于民。

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