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第一篇：赴廈門(mén)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴廈門(mén)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

統(tǒng)一安排下赴廈門(mén)市參加建設(shè)規(guī)劃和管理培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)在廈門(mén)市思明黨校，通過(guò)為期10天的培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)，我有很多感悟和體會(huì)，將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

一、提高黨性修養(yǎng)

2016年11月29日根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的議程安排，我們參觀了紅色革命圣地—古田會(huì)議遺址，瞻仰了毛主席雕像。走進(jìn)古田，看見(jiàn)古田會(huì)議永放光芒的幾個(gè)大字，心中不由得激動(dòng)，古田會(huì)議，在我黨的歷史中有著舉足輕重的作用，是我們黨的思想政治理論全面統(tǒng)一全黨和全軍的里程碑意義的會(huì)議，在會(huì)議上通過(guò)的“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”等一系列的重要思想和制度，為我黨革命的最終勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在新的歷史時(shí)期，我黨繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)就是教育我們要尊崇黨章，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立宗旨意識(shí)，大局意識(shí)，規(guī)矩意識(shí)，要講政治，講紀(jì)律。

二、規(guī)劃業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)，有幸聽(tīng)到廈門(mén)市規(guī)劃局總規(guī)劃師任國(guó)巖老師為我們講授“廈門(mén)市多規(guī)合一工作的思考和探索”，通過(guò)老師的講解使我更加全面深刻的理解了廈門(mén)的城市規(guī)劃，對(duì)我規(guī)劃業(yè)務(wù)知識(shí)的提高有很大幫助。

關(guān)鍵詞“多規(guī)合一”。就是要建立統(tǒng)一的空間規(guī)劃體系，劃定城市生態(tài)紅線，一張藍(lán)圖干到底。就是要利用信息化手段，建立統(tǒng)一的空間規(guī)劃體系，實(shí)現(xiàn)城市統(tǒng)籌發(fā)展的方法和平臺(tái)。“多規(guī)合一”是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的產(chǎn)物，是解決城市發(fā)展過(guò)程中各種矛盾的好方法，廈門(mén)的空間規(guī)劃體系是以具有高度共識(shí)、對(duì)城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等各方面發(fā)展具有全局性、長(zhǎng)期性、決定性指導(dǎo)作用的《美麗廈門(mén)戰(zhàn)略規(guī)劃》為引領(lǐng)的。通過(guò)“多規(guī)合一”，加強(qiáng)了政府各部門(mén)之間的聯(lián)動(dòng)性，提高了政府的辦事效率，這對(duì)廈門(mén)的投資環(huán)境有很重要的意義。廈門(mén)的項(xiàng)目規(guī)劃報(bào)批基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦理，快速高效辦理。

把規(guī)劃立法。一個(gè)城市的規(guī)劃，不能隨意更改和變動(dòng)，廈門(mén)的規(guī)劃通過(guò)全民參與、人大立法的形式，維護(hù)規(guī)劃的權(quán)威性和強(qiáng)制性，以政府規(guī)章形式明確“多規(guī)合一”控制線管理主體、管控規(guī)則、修改條件和程序，規(guī)范和強(qiáng)化規(guī)劃的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。避免了隨意改變規(guī)劃，就算是局部的調(diào)整，也要按照相關(guān)的規(guī)定審議調(diào)整。這一點(diǎn)，也是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的。

注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)。廈門(mén)的城市規(guī)劃很注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，廈門(mén)確定山、水、城的關(guān)系，“大海灣、大山海、大花園”三大城市發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建“一島一帶多中心”的城市空間格局。廈門(mén)市“多規(guī)合一”劃定生態(tài)控制區(qū)范圍占國(guó)土面積的57.6%，超出環(huán)保局按照環(huán)保部要求劃定的生態(tài)紅線范圍3倍多。

加強(qiáng)批后監(jiān)督。構(gòu)建社會(huì)信息用誠(chéng)信體系，強(qiáng)化批后監(jiān)管，對(duì)其進(jìn)行不定期檢查，業(yè)主和代建單位有不誠(chéng)信行來(lái)或違法違規(guī)行為的，由有關(guān)監(jiān)管部門(mén)按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰，扣除信用分。廈門(mén)對(duì)違章建筑的打擊力度特別大，一旦發(fā)現(xiàn)超出核定面積，超出面積一律充公，并對(duì)開(kāi)發(fā)企業(yè)按照市場(chǎng)價(jià)罰款，并通報(bào)，減低信用等級(jí)。

注重城市風(fēng)貌。一個(gè)城市的建筑風(fēng)貌如果不加以管理，就會(huì)產(chǎn)生奇形怪狀的建筑，或沒(méi)有城市的文化特色，形成千篇一律的建筑，沒(méi)有地方特色，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象，正如那句諺語(yǔ)“別走太快，等等靈魂”。所以現(xiàn)在的規(guī)劃越來(lái)越注重建筑立面設(shè)計(jì)，廈門(mén)在這方面做的很好，辦法也很多，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們臨夏市也有建筑風(fēng)貌評(píng)審委員會(huì)，也在做這方面的工作，做的也還不錯(cuò)。

二、城市建設(shè)和管理方面的學(xué)習(xí)

在這方面，通過(guò)老師們的講解和實(shí)地參觀學(xué)習(xí)規(guī)劃館、廈門(mén)自貿(mào)實(shí)驗(yàn)區(qū)、海滄油畫(huà)村、瑪瑙村和曾厝垵等幾個(gè)特色地方，對(duì)廈門(mén)的城市建設(shè)和管理有了一些認(rèn)識(shí)。

廈門(mén)是全國(guó)海綿城市建設(shè)的示范市，還有城市地下綜合管廊工程，這在規(guī)劃館里有介紹，這些項(xiàng)目我們也在謀劃，城市地下綜合管廊我們也做好了設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備實(shí)施。則厝垵市一個(gè)很典型的城中村改造項(xiàng)目，而且改造的很成功，發(fā)展為了一個(gè)旅游景點(diǎn)，里面的商貿(mào)活動(dòng)也很繁榮，這對(duì)我們改造建設(shè)好八坊十三巷有很好的借鑒意義?，旇Т搴陀彤?huà)村是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級(jí)的典型例子，這對(duì)我市周邊的農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部的發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)我很好的幫助，我們可以學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。

廈門(mén)的城市管理信息化程度很高，新的技術(shù)支撐了信息的全面覆蓋，人們的綜合素質(zhì)很高，環(huán)境衛(wèi)生很好，經(jīng)?？吹接泻芏鄮湔碌闹驹刚咴诟懵飞系男l(wèi)生，他們的城市管理很人性化，全民參與管理的城市的意識(shí)很強(qiáng)。

這次還學(xué)習(xí)了提高突發(fā)事件的應(yīng)急管理能力方面的培訓(xùn)，我認(rèn)為這個(gè)很重要，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的講解，我認(rèn)識(shí)到在這個(gè)自媒體時(shí)代，在突發(fā)事件面前，我們的言行代表著單位，輿論導(dǎo)向很重要，這也是作為一名公職人員的必備的職業(yè)素養(yǎng)。

四、對(duì)比我們的不足和努力的方向

這次系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感觸很深，即認(rèn)識(shí)到我們工作中存在的不足，也對(duì)今后的工作有一些思考。在城市規(guī)劃方面.我們?cè)谛畔⒒ㄔO(shè)方面還有大的距離，在規(guī)劃的制度建設(shè)和立法維護(hù)規(guī)劃的權(quán)威性上認(rèn)識(shí)還不足，做的還不夠，在城市管理方面還有很多的不足，不過(guò)，我們也不能氣餒，畢竟我們是西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，隨著國(guó)家實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”，我們和東南沿海城市的差距會(huì)變小，我們的城市發(fā)展的會(huì)更好。

第二篇：赴井岡山學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

赴井岡山學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

赴井岡山學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

2015年8月10--14日，中共xx市委統(tǒng)戰(zhàn)部組織了各民主黨派、無(wú)黨派知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)骨干成員去井岡山培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，出發(fā)前x部長(zhǎng)為我們傳達(dá)了中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神及《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》，在井岡山干部教育學(xué)院學(xué)習(xí)期間，中國(guó)井岡山干部學(xué)院特聘教授、江西省社會(huì)科學(xué)院首席研究員余伯流同志為我們講解了井岡山時(shí)期黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示。在幾天的學(xué)習(xí)中不僅有傳統(tǒng)的課堂課程教學(xué)，還配以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)，形式多樣、內(nèi)容豐富，讓我們受益匪淺。

作為一名在保險(xiǎn)行業(yè)工作的管理人員學(xué)習(xí)井岡山精神，就應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的本職工作，真正把“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”貫穿到各項(xiàng)工作之中去。

一、堅(jiān)定理想信念，不懈奮斗。

學(xué)習(xí)井岡山精神，堅(jiān)定理想信念是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的立身之本。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。理想的動(dòng)搖，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖;信念的滑波，是最致命的滑波。作為致公黨的一員，在人生的道路上，就是要堅(jiān)定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想與信念，如果理想動(dòng)搖了，信念崩潰了，就會(huì)目光短淺，意志消沉，渾渾噩噩。在革命建設(shè)和改革發(fā)展的偉大進(jìn)程中，無(wú)數(shù)革命先烈沖鋒陷陣，赴湯蹈火在所不辭；共產(chǎn)黨人為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，就是因?yàn)樗麄冇兄绺叩睦硐胄拍?，并自覺(jué)為之不懈奮斗。堅(jiān)定的理想信念，是我們的精神動(dòng)力，是一種理性自覺(jué)，也是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的時(shí)代要求。我作為民主黨派的一員，更應(yīng)該要牢固樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生的理想信念，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一名合格的社會(huì)主義建設(shè)的勞動(dòng)者。

二、堅(jiān)持艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。作為一名從事保險(xiǎn)業(yè)的管理人員學(xué)習(xí)井岡山精神，就是要在加快推進(jìn)現(xiàn)代保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展中，模范踐行社會(huì)主義榮辱觀，艱苦奮斗，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。服務(wù)于xx保險(xiǎn)公司，不斷加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有樹(shù)立起為保險(xiǎn)企業(yè)服務(wù)而艱苦奮斗的思想，才能更好地克服前進(jìn)中的各種困難，才能不辜負(fù)黨和人民的厚望。

三、堅(jiān)持實(shí)事求是、敢闖新路。

1927年大革命失敗后，以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在曲折和逆境面前，不灰心、不氣餒，堅(jiān)持從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是地分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，堅(jiān)持把馬克思主義普遍真理同中國(guó)國(guó)情結(jié)合起來(lái)，在井岡山建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的創(chuàng)新之路。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取的成功范例，成為了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)偉大創(chuàng)舉，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨徹底的唯物主義世界觀和實(shí)事求是、敢于創(chuàng)新的精神。做前人沒(méi)做過(guò)的事，走別人未走過(guò)的路，實(shí)事求是、敢闖新路，這是井岡山精神永葆生命力的法寶，是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)顛撲不破的真理，在任何時(shí)候都不會(huì)過(guò)時(shí)。我們?cè)诠ぷ髦幸惨⒅乩碚摻Y(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格按照法律、法規(guī)和上級(jí)主管部門(mén)的要求開(kāi)展工作，提高工作的超前性、時(shí)效性和準(zhǔn)確性，只有這樣才能適應(yīng)保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展要求，在工作中做到心中有數(shù)，有的放矢。同時(shí)積極主動(dòng)地做好上傳下達(dá)，善于思考，敢于創(chuàng)新，強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，認(rèn)真貫徹好各項(xiàng)政策，繼承和弘揚(yáng)“敢創(chuàng)新路”的精神，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生福址、社會(huì)安定開(kāi)拓出更多、更新的思路。

四、堅(jiān)持依靠群眾、勇于勝利。

井岡山斗爭(zhēng)的革命史，就是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人“依靠群眾，勇于勝利”的光輝史。正是因?yàn)槿媛男辛它h的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，通過(guò)密切聯(lián)系群眾，充分依靠群眾，不折不扣地踐行黨的群眾路線，才奠定了井岡山斗爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)。前事不忘后事之師，我們作為從事金融工作的每一個(gè)人都與每一個(gè)群眾切身利益密切相關(guān)，只有切實(shí)弘揚(yáng)“依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神，積極為群眾服務(wù)，讓人人都來(lái)保險(xiǎn)、重視保險(xiǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的作用，我們保險(xiǎn)業(yè)的工作特別是誠(chéng)信建設(shè)、理賠服務(wù)、專(zhuān)業(yè)化防范風(fēng)險(xiǎn)才能從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。

“逝去的是硝煙，不滅的是精神”。當(dāng)前，我們正站在新的起點(diǎn)上，面臨著很多機(jī)遇挑戰(zhàn)。在困難和壓力面前，作為一名社會(huì)主義建設(shè)者應(yīng)時(shí)刻牢記井岡山精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息，居安思危，艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，自強(qiáng)不息。只有這樣發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，才能使這種精神代代相傳，才能使我們黨的事業(yè)永遠(yuǎn)向前!

第三篇：廈門(mén)培訓(xùn)心得體會(huì)

廈門(mén)培訓(xùn)心得體會(huì)

有幸于11月參加了在廈門(mén)舉行的“全國(guó)中小學(xué)校本教研實(shí)施策略與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討會(huì)”可以說(shuō)短短幾天收獲菲淺，是對(duì)我教育理念的一頓惡補(bǔ)，一次作為教師、教研組長(zhǎng)靈魂的沖擊。這次培訓(xùn)使我對(duì)“校本教研”內(nèi)涵的理解由模糊到清晰，使我對(duì)教研組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)有了新的理解、質(zhì)的飛躍！

校本教研提了多年，一直以來(lái)，認(rèn)為那是教育專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)們思考的事情，作為一線教師主要任務(wù)是要把課上明白，所以從未認(rèn)真地思考校本研修對(duì)教師成長(zhǎng)的意義。此次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：

“校本教研”是一種以校為本的教學(xué)研究制度。其涉及三個(gè)重要概念，即“為了學(xué)校”、“在學(xué)校中”、“基于學(xué)?！薄！靶１窘萄小本褪侵噶⒆闩c學(xué)校，把自己學(xué)校作為研究的主體，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)而營(yíng)造起來(lái)的一種教學(xué)研究制度。它的內(nèi)涵是行動(dòng)研究，強(qiáng)調(diào)的是研究主體的觀念、價(jià)值、目的，相信教學(xué)本身就是一種研究；借助于觀察、反思、行動(dòng)三要素以及它們之間不斷的循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身行為的改善?！靶１窘萄小笔墙處煾纳谱陨硇袨榈姆此夹?實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。研究和實(shí)踐合一，在實(shí)踐中開(kāi)展研究，把自己的實(shí)踐行為看作是一個(gè)研究的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是教師反思性的實(shí)踐；同時(shí)教師反思性的實(shí)踐也促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

“校本教研”中教師已不再是單純知識(shí)傳授者和被研究對(duì)象，校本教研過(guò)程可以是教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題；可以是在教育教學(xué)行動(dòng)中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法；可以是把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，再應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，整個(gè)研究過(guò)程緊緊貼近教學(xué)過(guò)程。所以校本研修當(dāng)以樸素的方式和融入常態(tài)工作的思路展開(kāi)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的組織變革和實(shí)踐創(chuàng)新。教學(xué)即研究，一旦樹(shù)立了這樣的理念，也就解決了教師自身發(fā)展的問(wèn)題。

教研組組長(zhǎng)職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)： 教研組建設(shè)中存在的問(wèn)題：

1.缺乏明確的組發(fā)展目標(biāo)，只是被動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。 2.教研主題不夠突出。3.活動(dòng)研討氛圍不夠濃厚。4.不注重成果積累和提煉。以上問(wèn)題導(dǎo)致教研組活動(dòng)流于形式，整體缺乏特色，功能逐漸弱化，地位日益下降。新課改、校本教研需要教研組積極變革！

在以后的教研組活動(dòng)中，一定要注意教研活動(dòng)的有效性?；顒?dòng)之前作為教研組長(zhǎng)要考慮研究主題與形式的針對(duì)性，教研活動(dòng)過(guò)程的可參與性，解決實(shí)際問(wèn)題的建設(shè)性，研究主題的連續(xù)性與漸進(jìn)性，理論結(jié)合實(shí)際的指導(dǎo)性。教研組要開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，并在逐次活動(dòng)中培養(yǎng)組內(nèi)教師的合作意識(shí)，團(tuán)對(duì)精神，使教研組文化在深層次上對(duì)教師產(chǎn)生影響。