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第一篇：黨校培訓心得體會

省委黨校第45期省級處級干部進修班即將結(jié)束。我感到，黨校課程設(shè)置科學合理、既注重理論的學習，又兼顧實踐體驗。教學方法靈活多樣，既有常規(guī)的授課模式，又有師生互動的新模式。為學員創(chuàng)造了一個既團結(jié)緊張，又嚴肅活潑的學習氛圍。時間雖短，但效果良好，使我們在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面都有了很大進步。

在校期間能夠嚴格要求自己，嚴守校規(guī)，嚴格執(zhí)行作息時間。遵守課堂紀律，學習期間從遲到、早退也未請過一次假；學習態(tài)度端正，充分利用短暫難得的學習機會，抓緊點滴時間學習，認真聆聽每一位老師的精心授課，課后認真整理學習筆記。踴躍參加學校組織的各項文體活動，課上積極參與，課下與同學們加強交流，共同提高；克服浮燥心理，排除一切干擾，全身心的投入學習，真正做到了進入思想，進入實際，滲透心靈。撰寫了《當前我省環(huán)境信訪工作存在問題的原因分析及對策建議》和《赴延安進行黨性教育活動體會》兩篇文章。

通過這次短暫的學習，有以下幾點體會：

一是必須堅定理想信念。作為一名老黨員，必須始終保持清醒的政治頭腦，在思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持高度一致，在是非面前，牢記黨的宗旨，立場堅定，旗幟鮮明。嚴格遵守黨的紀律，自覺維護黨的形象。

二是必須時刻不忘學習。時刻保持積極進取的心態(tài)，以最大的熱情投身學習，培養(yǎng)高尚的生活情趣和價值取向?？茖W處理工學矛盾，既要抓好環(huán)境保護業(yè)務(wù)知識的學習，又要加強政治理論學習。用知識武裝頭腦。既要向書本學，又要向?qū)嵺`中學。既要向身邊的人學，又要向網(wǎng)絡(luò)學。同時，注重學以致用，把學到的`知識轉(zhuǎn)化為自己的實際工作能力。

三是必須保持廉潔自律。真正做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微。不以權(quán)謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和群眾的監(jiān)督。自覺踐行黨的八項規(guī)定，用黨紀國法來約束自己。用先進典型激勵自己、鞭策自己。用反面典型警示自己、提醒自己，做一名清正廉潔的人民公務(wù)員。

四是必須樹立服務(wù)意識。立足崗位，找準坐標，認清職責，服務(wù)基層，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)民眾。在行政審批、政策咨詢、環(huán)保培訓、環(huán)境健康、環(huán)?？萍嫉确矫妫瑸榛鶎迎h(huán)保部門、相關(guān)企業(yè)和全省人民搞好服務(wù)，切實做到動真情、辦實事，千方百計幫助他們解決實際困難。

五是必須腳踏實地工作。永遠忠實黨的事業(yè)，做到言行一致，表里如一。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦。轉(zhuǎn)變作風，很抓落實，提高效率，爭創(chuàng)一流，講求實效，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的做好黨交給的每項工作。

第二篇：黨校培訓心得體會

黨課作為加強黨性教育、提高黨員素質(zhì)的重要途徑，對于每一個黨員來說，都是一次重要的學習機會。我在最近一次黨課學習中，讓我深感黨課學習的重要性和意義。通過這次學習，我不僅學到了很多黨的歷史知識，更深刻地認識到每一個黨員的責任和使命。

首先，通過黨課學習，我對黨的歷史有了更全面的了解。在這次黨課中，我們通過老師的悉心講解和黨史資料的翔實介紹，深入了解了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和黨的主要理論，使我對黨的發(fā)展歷程和光輝歷史有了更為深刻的理解。我不僅了解到了黨在建黨初期面臨的困境和迫切的抗日任務(wù)，也了解到了黨在解放戰(zhàn)爭和社會主義建設(shè)中所取得的偉大成就。這些歷史知識不僅豐富了我的歷史知識儲備，也使我更加自豪地為黨的事業(yè)奮斗。

其次，通過黨課學習，我進一步認識到黨員的責任和使命。在學習中，我們了解了黨員的基本職責和黨組織的要求，深入體會到了黨員的帶頭作用和黨員應(yīng)有的行為準則。黨課中重點強調(diào)了黨員要積極參與黨的組織生活，做到黨的.政治方向正確、組織紀律嚴明、執(zhí)行決議力度大等方面，這使我深感作為一名黨員，我們有著重大的責任和使命，必須要不斷加強學習，提高自身素質(zhì)，爭做時代新人。

第三，通過黨課學習，我增強了對黨的信仰和忠誠。作為黨員，我們必須要有堅定的理想信念和對黨的忠誠，只有這樣，我們才能不忘初心，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在各個工作崗位上做出更大的貢獻。黨課學習讓我深刻認識到黨的偉大和黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的重要性，我感受到了黨領(lǐng)導(dǎo)我們走向了勝利的道路，更加堅定了我作為黨員的信仰和忠誠。

第四，通過黨課學習，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進的地方。在學習中，我深刻認識到自己在思想理論水平和黨性修養(yǎng)方面的不足，我意識到在今后的工作中，我需要更加努力地學習理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)和組織紀律意識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些個人行為上的不足，比如缺乏團結(jié)合作精神、工作中存在不擔當?shù)膽B(tài)度等，這些都需要我在今后的工作和學習中加以改進。

最后，通過黨課學習，我深刻領(lǐng)悟到黨課學習是一種精神洗禮和思想動力的注入。在黨課學習中，我們共同分享了學習的喜悅和心得體會，也感受到了黨員之間的深厚感情和彼此的鼓勵。黨課學習讓我更加深入地了解了黨的知識，也提高了我的政治覺悟和行動力。我深信，在今后的工作和學習中，我會時刻牢記黨課學習的收獲和體會，不斷提高自己的能力，更好地為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

總之，通過這次黨課學習，我不僅學到了豐富的黨史知識，更加深刻地認識到了黨員的責任和使命。黨課學習使我增強了對黨的信仰和忠誠，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進的地方。我深刻認識到黨課學習是一種精神洗禮和思想動力的注入，我深信在今后的工作和學習中，我會不斷努力，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

第三篇：黨校培訓心得體會

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發(fā)現(xiàn)我當老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。古人云： 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 。新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。我在黨校學習的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。這時，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當?shù)亓晳T，這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng);二層是恰當身份的主動型適應(yīng)，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負責，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴?，F(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學習。處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文 物競天擇 的理論所淘汰。作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的 雜家 。針對性的`學習必不可少，系統(tǒng)性的學習也不能放松，同時，學習中要做到 質(zhì) 和 量 的完美結(jié)合。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如 政務(wù)禮儀 一課，糾正了我過去的許多誤解，補充了許多過去的無知; 盤活資源打造旅游強縣 的內(nèi)容正好為我分管的招商引資、旅游開發(fā)工作提供了鑒戒;實現(xiàn) 法的價值建設(shè)法治國家 的內(nèi)容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系; 廉政建設(shè)專題 啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個廉政干部 誠然，我并不認為這次培訓提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步 成就 自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態(tài)。我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。我將會在基層不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。

我相信，我學了，我就能行。還是化用西方另一位哲人的話：我學故我行。

第四篇：黨校培訓心得體會

時光匆匆，不知不覺中，第二十九期黨校培訓已經(jīng)結(jié)束，我也有了很大的收獲，當我要寫黨校學習心得時，我想我應(yīng)該怎樣來命名呢，想了半天我還是決定用堅定信心，永不頹廢來命名比較好一點，在上了無數(shù)次黨課后，每次我都有很大的感觸，每次都有收獲，但是，我還是更佩服共產(chǎn)黨人的堅忍不拔，他們時時刻刻向上拼搏，不怕困難的精神令我感動，也值得我學習，所以在這里我就用堅定信心，永不頹廢來激勵我。讓我能夠和他們一樣，在困難面前，做到堅韌不拔，堅持到底。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的`先鋒隊是中華民族的先鋒隊，中國共產(chǎn)黨是我國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，為什么呢。因為他代表我國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國最廣大的人民的根本利益，道標中國先進文化的前進方向。黨具有如此大的優(yōu)勢，所以，作為我們?nèi)朦h積極分子，我們應(yīng)該好好想一想，我們在以后的生活中應(yīng)該怎樣做以前，我總認為只要我們具備一顆為人民服務(wù)的心，并時時刻刻記得為人民服務(wù)，為同學做好事就可以了。

第五篇：黨校培訓心得體會

通過黨校學習，我獲益良多，使我在思想上、行動上和在端正入黨動機上受了一次更加嚴格的洗禮，對黨也有了科學而理性的認識。我深刻地體會到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應(yīng)該在行動上有所體現(xiàn)。黨校學習注重效果，看重實際，提倡理論聯(lián)系實際學風，學以致用。要求學員們在學習中提高自己，在實踐中鍛煉自己，努力做到“三個結(jié)合”。即結(jié)合思想實際，端正入黨動機，堅定共產(chǎn)主義信念結(jié)合起來;結(jié)合工作實際，把學習黨課理論與人民服務(wù)的宗旨結(jié)合起來;結(jié)合黨性修養(yǎng)實際，把學習黨建理論知識與發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來。這樣使我更加堅定地下決心以實際行動向黨組織靠攏，做國家有用的人才。

我們大學生以實際行動向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。這個宗旨應(yīng)該而且必須是我們?nèi)朦h的最正確的動機。通過黨課的學習為我們指明了對全心全意為人民服務(wù)的理解：

1、只有全心全意為人民服務(wù)，才能代表人民群眾，才能有資格領(lǐng)導(dǎo)人民;

2、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不單純是一個概念，同時也涵蓋了共產(chǎn)黨人的道德要求。對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。并且在平常的學習、工作中要起到先鋒模范作用。要爭取一切機會服務(wù)于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神和服務(wù)意識。也只有這樣，我們在日常學習工作中才有了動力，有了方向，不會向委屈低頭，對同學負責，也對自己負責。

我們大學生以實際行動向黨組織靠攏，必須要注意培養(yǎng)一個健全的人格。人生的道路是彎彎曲曲的，社會的環(huán)境變化萬千。健全的人格是一個人從容應(yīng)對社會生活中各種困難和挑戰(zhàn)的基本保證。無論在工作中，還是在學習、生活中，如果沒健全的人格，遲早會在紛繁復(fù)雜、坎坷崎嶇的社會現(xiàn)實面前碰壁、摔跤。甚至一蹶不振。健全的人格尤為重要。因為我們將來走上工作崗位，需要教書育人。如果沒有嚴格律己，何以教育學生;沒有健全的人格，何以感染學生。健全的人格，應(yīng)是全面的，包括思想上進、健康向上;作風上嚴于律己、率先垂范。只有符合這種標準的'教師才能規(guī)范學生，才能引導(dǎo)學生健康發(fā)展。尤其是現(xiàn)代的高中學生，接觸面廣、思想較活躍、可塑性極強，很容易受到教師及周圍的環(huán)境的影響，教師的人格會在很大程度上影響著學生的人格發(fā)展，哪怕是教師的一點的不慎和偏見，都可能阻礙一個未來人才的產(chǎn)生。

我們大學生以實際行動向黨組織靠攏，還要注意勤奮學習。社會主義高校的任務(wù)，是培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展各領(lǐng)域所需要的高級專門人才，大學生畢業(yè)后必須成為所學專業(yè)領(lǐng)域的中堅骨干力量，以卓有成效的工作業(yè)績來為振興中華做貢獻。如果學業(yè)荒廢，或?qū)W藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務(wù)的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設(shè)者，基本的人生責任都不能履行，全心全意為人民服務(wù)就只能是一句空話。學習是大學生的本職工作，學員要努力在專業(yè)學習中走在前面，一是要樹立牢固的專業(yè)思想，熱愛科學，“帶頭”刻苦學習，克服困難，盡最大努力取得優(yōu)良成績，圓滿完成學業(yè);二是要與同學互幫互學，在建設(shè)優(yōu)良的學風中起“帶動”作用，平時盡自己所能去關(guān)心在學習上有困難的同學，在學習上帶動同學共同進步;三是要在同學和老師之間起到橋梁和紐帶作用。及時向任課老師反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好老師和同學之間的溝通工作。

通過這次黨校培訓，我認為作為黨組織的發(fā)展對象，一名新時期的大學生，還應(yīng)該時時注意自己的黨性修養(yǎng)。要把理論學習放在重要的地位，自覺運用先進的理論武裝頭腦。要努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想;認真學習黨的路線、方針、政策;認真學習社會主義市場經(jīng)濟理論和基礎(chǔ)知識。要通過學習科學理論不斷校正自己的世界觀、人生觀和價值觀，要帶頭堅定共產(chǎn)主義的理想和中國特色社會主義信念，把共產(chǎn)主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)化成自己的信念和行動，真正做到從思想上入黨。學員應(yīng)該牢記自己的責任，自覺遵守黨的章程，維護黨的威信，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，一言一行都要展現(xiàn)出優(yōu)秀品格和精神風貌。

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，有許多缺點和不足。在今后的工作和生活中，我會嚴格要求自己，認真學習，做到，一、向“領(lǐng)導(dǎo)”學習，學習務(wù)實創(chuàng)新，愛崗敬業(yè);

二、向“同學”學習，學習攻艱肯硬;

三、向“媒體”學習，了解國家形勢;

四、向“書本”學習，學習科學、文化知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時也不能放松對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，加強實踐。只有這樣，才能在新形勢下更好地發(fā)揮先鋒模范作用，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的距離，爭取早日加入黨組織。

第六篇：黨校培訓心得體會

不知不覺在市委黨校學習已經(jīng)有三周的時間，這三周我們在市委黨校度過了充實、快樂而難忘的軍訓、學習時光。充分感受到了市委黨校領(lǐng)導(dǎo)們無微不至的關(guān)懷，感受到了老師們毫無保留的傾囊相授，感受到了學員們互相學習、共同進步的濃厚學習氛圍，作為中青班的一名學員我深感榮幸，通過這段時間的學習我有以下幾點體會與大家共享。

嚴格的紀律是學習的第一保障。對于在各個崗位上工作多年的學員來講軍訓早已是遙遠的事情，但每一位學員穿上戎裝都立刻轉(zhuǎn)變角色嚴格按照軍人的標準要求自己。不論是執(zhí)掌一方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記還是部門科室負責人都忘我的投入到艱苦的軍事訓練當中。雖然身體很疲勞、烈日當頭但每一位學員都自覺克服困難，做到了嚴守軍紀、一絲不茍地完成了全部訓練科目。在訓練中學員都互相提醒、團結(jié)協(xié)作用短短的一周時間實現(xiàn)了整齊化一的軍事動作，受到教官的充分肯定。通過一周的軍訓，讓同學們進一步強化了紀律觀念和團隊合作意識，為我們兩個月的培訓打下了堅實的基礎(chǔ)。這一點在進入學習階段也得到了顯現(xiàn)，大家都把這種嚴格遵守學習生活紀律要求的作風延續(xù)到了課堂上和生活中，遵守到校時間、遵守課堂紀律，認真聽講，不早退不曠課，形成了比學趕超的良好學習風氣。

扎實的學風是學習的第一要求。通過兩周左右的學習，我們深刻認識到了自身知識結(jié)構(gòu)上存在的各項不足之處，例如很多時候如果不提前進行預(yù)習，聽課過程中就會很吃力。學員們在討論交流過程中對此感受很深。大家都對能有機會系統(tǒng)學習馬克思主義經(jīng)典著作感動很激動，進一步豐富了自身的知識更重要的.是堅定了共產(chǎn)主義信念，為今后的工作積蓄了動力。學習中大家都仿佛回到了求知若渴的青年學生時代，認真聽講、做筆記，課下復(fù)習討論，做到了學有所悟、學有所成。大家都在學習中形成了一個共識，那就是珍惜這次學習機會，以扎實的作風學深、學透、學出成效，絕不辜負組織上提供的這樣寶貴的學習機會、不辜負老師們精心傳授、不辜負黨校提供這么好的學習環(huán)境。

理論的運用是學習的最終目的。組織安排我們到黨校進修培訓深造，最終目的是為了進一步提高我們的理論水平從而進一步提高我們在工作能力。通過系統(tǒng)的理論學習最終靈活將所學理論用于指導(dǎo)我們的具體實踐，做到學用結(jié)合是我們每一位同學的最高標準。課堂上授課老師也把理論聯(lián)系實際作為重要內(nèi)容進行了講授，我們都感覺深受啟發(fā)。學習中我們都意識到必須全面系統(tǒng)的掌握馬克思主義基本原理，加深對中國特色社會主義的理解，才能在今后的工作中學有所用，指導(dǎo)實踐，提升工作水平和能力。

總之經(jīng)過這幾周的學習，給我們大家最大的感受是受益匪淺，大家在課堂上充分的汲取知識，在課堂外熱烈的討論思考，形成了認真學習理論知識的濃厚氛圍。在今后的學習中我們必定會繼續(xù)保持好這種優(yōu)良的學風，用好剩余的學習時間，努力提高學習效率，掌握更多知識技能，爭取讓這次黨校學習成為推動自身工作再上新臺階的新起點。同時，要再次對黨校領(lǐng)導(dǎo)、老師們在學習期間為我們提供的優(yōu)質(zhì)環(huán)境表示衷心的感謝。