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第一篇：農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會

20xx年即將過去，回首一年來的農(nóng)技培訓(xùn)工作歷程，我深有感慨，對照上級在年初提出的要求，雖然存在一些差距，但我們覺得盡到了自己的努力，做出了一定的成績。大田村成人教育今年已完成農(nóng)村勞動力各類培訓(xùn)13010514人次。其中農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)人次；掌握一門實用技術(shù)人次，26掌握一門實用技術(shù)人次，較圓滿完成了今年的工作任務(wù)。具體做法如下：

一、努力抓好我村實用技術(shù)培訓(xùn)重頭戲，切實搞好農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。在進(jìn)行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)以前，首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣中心聯(lián)系，取得他們的支持和幫助；

第二，對新的一年，農(nóng)民渴看學(xué)習(xí)什么新的技術(shù)，渴看把握什么新的農(nóng)業(yè)知識，進(jìn)行調(diào)查和摸底，按照農(nóng)民的需求，調(diào)整培訓(xùn)的知識和內(nèi)容；

第三，對哪些能參加培訓(xùn)的職員進(jìn)行摸底登記，把握職員分布情況,對培訓(xùn)地點的選擇上以方便農(nóng)民學(xué)習(xí)為主。以上預(yù)備工作完成后,由成人中心校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心職員共同商量，制定出切實可行的計劃以確保全年培訓(xùn)任務(wù)的完成。

在每次培訓(xùn)過程中，采取靈活多變的培訓(xùn)方式，進(jìn)進(jìn)村莊，走到農(nóng)戶家中和地邊、田頭，理論講解和現(xiàn)場實踐相結(jié)合，利用農(nóng)民勞動空余時間來進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中還以解答農(nóng)民的疑問為培訓(xùn)的主要形式，使農(nóng)民聽有滋味、學(xué)有愛好，都達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。

二.采取聯(lián)合辦學(xué)的形式，加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

成人教育我村積極同鎮(zhèn)農(nóng)科站有特長的職員共同合作，今年共舉辦4130了期培訓(xùn)，共有名社會青年參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中由專業(yè)技術(shù)職員進(jìn)行授課,采取理論與實踐相結(jié)合的`教學(xué)方法,少講多練,現(xiàn)場操縱。主要培訓(xùn)內(nèi)容有《兩長T豆’烤煙烘烤新法》、《教育法》、《勞動法》和《斷奶雜交豬快速育肥法》等實用技術(shù)。

三、想方想法，調(diào)動一切社會氣力，加大其它各項培訓(xùn)工作。

1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農(nóng)民早一天走上致富路。

我村積極同鎮(zhèn)政府合作，共同培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干。把村里思想好，有工作熱情的青年組織起來，讓他們首先學(xué)到一些致富的本領(lǐng)，在自己致富的同時，讓他們擔(dān)任村干部，帶領(lǐng)全村人共同致富。

2、今年對部分農(nóng)民工進(jìn)行了有關(guān)勞動合同法律、法規(guī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)35共舉辦一期，培訓(xùn)了人。

通過培訓(xùn)使這些農(nóng)民工把握了勞動合同法，也公道地維護了自己的勞動權(quán)益。

20xx雖然年來我村農(nóng)技培訓(xùn)工作上取得了一定的成績也得到了上級組織的充分肯定，但也清醒地認(rèn)識到自己所做的工作離上級的要求還有很大的差距：

一是在工作上思想不夠解放，創(chuàng)新精神不夠。

二是在發(fā)展農(nóng)業(yè)科技上辦法少、措施少，工作力度不大。

三是在發(fā)展農(nóng)業(yè)科技的信心不足。

這些問題在今后的工作中我將進(jìn)一步改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，更好的做好今后的工作，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技和經(jīng)濟的超常發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會

在今年的3月2―6日，我作為一名基層農(nóng)技推廣干部，參加了由河北省農(nóng)廣校和石家莊市農(nóng)科院舉辦的基層農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。經(jīng)過五天的緊張學(xué)習(xí)，我深深的被各位農(nóng)業(yè)專家豐富淵博的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和經(jīng)驗、深入淺出的教學(xué)方法所折服，深切感受到參加這次培訓(xùn)的重要性和必要性。

一、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位。在參加這次培訓(xùn)以前，和大多數(shù)基層農(nóng)技推廣干部的觀念基本一樣，還滯留在由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)緩慢向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過渡階段。在聽了省農(nóng)廣校推廣員何建斌的《農(nóng)業(yè)推廣理論與方法》、省經(jīng)貿(mào)大學(xué)劉曉敏博士的《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與可持續(xù)發(fā)展》、市農(nóng)科院武金D的《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣》課后，才知道什么是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，它的核心是科學(xué)化，特征是商品化，方向是聚約化，目標(biāo)是產(chǎn)業(yè)化。認(rèn)識到造成我們觀念的滯后的'主要原因就是我們對欒城縣發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的定位不準(zhǔn)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條零碎，沒有形成一定規(guī)模。要打破制約傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，就必須把地理位置和優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品定位準(zhǔn)確，因地制宜發(fā)展適宜我縣的優(yōu)勢農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，以提高農(nóng)產(chǎn)品競爭力為核心，使整個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)有效鏈接起來。

二、更新知識、努力掌握現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)推廣手段。聽了專家們講課，深刻認(rèn)識到要掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，做好基層農(nóng)技推廣工作，就必須通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、雜志瀏覽最新的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息，加速更新自己的農(nóng)業(yè)知識，掌握適宜我縣發(fā)展的各種農(nóng)作物新品種及最先進(jìn)的綜合配套栽培技術(shù)，病蟲害防治技術(shù)以及現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)推廣手段，幫助農(nóng)民朋友致富。

三、深入基層、學(xué)以致用。通過這五天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，更感受到了自己作為一名基層農(nóng)技推廣工作者責(zé)任的重大。在今后的工作當(dāng)中，要嚴(yán)格要求自己，深入基層、學(xué)以致用、踏踏實實工作，把這次學(xué)到知識和技術(shù)認(rèn)真消化吸收并傳授給老百姓，為“三農(nóng)”的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：基層農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會

20XX年4月16日以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣為主題的陜西省基層農(nóng)技員培訓(xùn)（渭南）班開班了。通過學(xué)習(xí)，切實認(rèn)識這次培訓(xùn)的重要性和必要性。我的體會有以下幾點：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)員認(rèn)真。

這次培訓(xùn)經(jīng)過省農(nóng)業(yè)廳和市農(nóng)業(yè)局的精心籌備，省市多位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，學(xué)員上課時認(rèn)真聽講，做好筆記，下課熱烈討論，雖說只有短短幾天，但培訓(xùn)班為我們構(gòu)建了一個與專家、同行相互聯(lián)系交流的平臺，不管是講專業(yè)課的專家還是拓展訓(xùn)練的.老師，都使我受益匪淺，對我的思想認(rèn)識、工作思路、方法有很大的啟發(fā)和幫助，對自己的人生理想、目標(biāo)、追求有了重新認(rèn)識和定位。

二、積極投身農(nóng)技推廣事業(yè)，珍惜機會，提高學(xué)習(xí)自覺性。

基層農(nóng)技推廣體系是為農(nóng)民提供科研成果和實用技術(shù)服務(wù)的組織，是實施科教興農(nóng)的重要載體和依靠力量，是政府構(gòu)建農(nóng)業(yè)支持保護體系和農(nóng)村公共服務(wù)體系的重要組成部分?，F(xiàn)階段的工作重點，已由基層農(nóng)技推廣體系改革，全面轉(zhuǎn)入基層農(nóng)技推廣體系示范縣全覆蓋和區(qū)域站條件建設(shè)工作全覆蓋，在這個時段組織基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)尤顯重要。作為一名農(nóng)業(yè)工作者，一定要珍惜機會，取長補短，提高學(xué)習(xí)的自覺性，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，為基層農(nóng)技推廣提供有效服務(wù)和技術(shù)支撐。