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第一篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

為期七天的“大學(xué)生培訓(xùn)周”活動(dòng)借助遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給思想困頓的我們注入了一針強(qiáng)心劑。結(jié)合時(shí)政前沿，深入學(xué)習(xí)、剖析培訓(xùn)的必要性、時(shí)效性、前瞻性、導(dǎo)向性、建設(shè)性，努力做到消化吸收，為我所用。11月30，省委宣傳部副部長、省文化廳廳長、黨組書記章劍華主講的《深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神，推動(dòng)農(nóng)村基層文化大發(fā)展大繁榮》結(jié)合黨的十七屆六中全會(huì)精神，對當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)過程中如何進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村基層文化建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國這一課題提出深刻見解，令我們聽有所得，學(xué)有所感。

改革開放三十年，中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)尤為突出?；馊r(nóng)問題，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村成為中央工作的重中之重。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也對政治、文化等領(lǐng)域的發(fā)展提出了更多更高的要求。如何妥善解決經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)矛盾、錯(cuò)位發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、文化、政治“多頻共振”日益成為當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國這一號(hào)角業(yè)已奏響。社會(huì)發(fā)展中，文化是“短板”，而文化建設(shè)中，農(nóng)村基層文化建設(shè)則是“短板”中的“短板”。黨的十七屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》明確提出：“增加農(nóng)村文化服務(wù)總量，縮小城鄉(xiāng)文化發(fā)展差距對推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局具有重大意義?！边@一要求無疑為農(nóng)村基層文化發(fā)展方向作出了導(dǎo)航。面對當(dāng)前農(nóng)村文化領(lǐng)域出現(xiàn)的文化工作地位“弱化”，文化陣地“虛化”，文化生活“貧化”這些制約文化發(fā)展的突出難題，作為農(nóng)村文化建設(shè)的主要承擔(dān)者和牽頭人，大學(xué)生村官必須勇于擔(dān)當(dāng)，爭做社會(huì)主義先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者、傳播者和建設(shè)者。

一、加強(qiáng)陣地建設(shè)，為發(fā)展農(nóng)村文化搭建有利平臺(tái)。

隨著農(nóng)民生活水平的提高，有知識(shí)、有技能、有見識(shí)、有思想的新型農(nóng)民活躍于農(nóng)村，他們對生活品味有更高的要求、對文化活動(dòng)有更多的需求。傳統(tǒng)意義上的“開開會(huì)議、念念文件、喊喊口號(hào)、貼貼標(biāo)語”的低端文化傳播方式已經(jīng)很難滿足他們的精神需求。因而，大學(xué)生村官就需要倡導(dǎo)和參與建設(shè)設(shè)備齊全、功能完善的文化活動(dòng)中心。為村民提供學(xué)習(xí)、休閑、娛樂的主陣地，讓農(nóng)村人真正過足“小資癮”。

二、豐富文化內(nèi)容，為繁榮農(nóng)村文化提供豐富載體。

文化資源貧乏、內(nèi)容單調(diào)一直是農(nóng)村文化市場的普遍現(xiàn)象。建設(shè)多元文化、豐富文化內(nèi)容、提升文化內(nèi)涵是我們需要深思的問題。大學(xué)生村官應(yīng)該學(xué)以致用，借助遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，拓寬文化傳播口徑，開展豐富多彩的文化活動(dòng)。牢牢把握“挖掘傳統(tǒng)文化、打造特色文化”這一抓手，努力打造文化品牌。

三、注重城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)，為活躍農(nóng)村文化爭取更多先機(jī)。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展不平衡現(xiàn)象比比皆是，文化領(lǐng)域“重城市、輕農(nóng)村”現(xiàn)象更是根深蒂固，由來已久。長時(shí)間的不協(xié)調(diào)導(dǎo)致“文化傾斜”、“文化一邊倒”現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。大學(xué)生村官要善于捕捉信息，努力爭取政策傾斜，為農(nóng)村基層文化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)基本公共文化服務(wù)均等做出貢獻(xiàn)，做出成績。

四、加大投入力度，為健全農(nóng)村文化拓展寬闊領(lǐng)域。

“巧婦難為無米之炊”，基層組織財(cái)力不足，文化建設(shè)投入更是少之又少，能減則減。“重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，輕文化建設(shè)”日益成為一種基層文化現(xiàn)象。文化活動(dòng)出現(xiàn)難組織、難籌辦、難開展的“三難”尷尬局面。大學(xué)生村干部接受過先進(jìn)文化的熏陶，具有一定的文化底蘊(yùn)和文化情感，對文化建設(shè)充滿激情和設(shè)想。為了破解經(jīng)費(fèi)難題，大學(xué)生村干部在保證基本文化經(jīng)費(fèi)開支不被占用的前提之下，要盡量向上級部門爭取更多資金，為基層文化發(fā)展注入血液。同時(shí)，也可以通過拉贊助和高效利用文化開支等方式保證農(nóng)村基層文化活動(dòng)順利開展。

五、肅清不良習(xí)俗，為提升農(nóng)村文化開辟廣泛路徑。

農(nóng)村既存文化魚龍混雜，既有精華，又有糟粕，有先進(jìn)文化，當(dāng)然也有落后習(xí)俗?，F(xiàn)在文明和封建遺風(fēng)交織，各占農(nóng)村文化市場。大學(xué)生村干部要帶頭克服和抵制各種落后思想、保守習(xí)氣的侵蝕，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，感染和帶動(dòng)群眾棄惡揚(yáng)善，讓落后、不良習(xí)俗沒有市場，喪失立足之地。另外，要積極引導(dǎo)群眾崇尚和弘揚(yáng)主流文化、先進(jìn)文化，幫助群眾樹立健康崇高的文化追求和文化信仰。文化自覺、文化自信、文化自強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)離不開農(nóng)村基層文化的發(fā)展和繁榮，沒有基層文化的繁榮，文化的發(fā)展就難以全面推進(jìn)，沒有基層文化的繁榮，文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)。如果我們大學(xué)生只立足并做好基層文化的建設(shè)這一項(xiàng)工作，那也將是一筆彌足珍貴的財(cái)富。

第二篇：村官培訓(xùn)心得體會(huì)

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們有幸參加了第七期杭州市大學(xué)生村官培訓(xùn)班。學(xué)制雖然只有短短五天，但是無論是在理論上，還是思想創(chuàng)新方面，都有了很大變化。

這五天的課程，學(xué)校安排得緊湊實(shí)用，全面囊括了農(nóng)村工作涉及的方方面面。比如浙江大學(xué)中國農(nóng)業(yè)發(fā)展研究院院長黃祖輝教授給我們講解的“低碳經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”專題，使我們跳出了一個(gè)村，一個(gè)鎮(zhèn)的范圍，較全面地了解了農(nóng)業(yè)發(fā)展的理論，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢和中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路等，使我們對回農(nóng)村開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作有了較全面的'了解。比如杭州市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)俱樂部導(dǎo)師張紅、創(chuàng)業(yè)的部分大學(xué)生村官給我們講解的自身創(chuàng)業(yè)歷程，使我們對創(chuàng)業(yè)有了較深入的了解，為我們今后的發(fā)展指引了方向。此次培訓(xùn)要求村官在任期內(nèi)運(yùn)用自身所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，做好能做的事；能運(yùn)用相關(guān)農(nóng)村政策和自身優(yōu)勢合理選擇項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)，進(jìn)而帶動(dòng)群眾創(chuàng)業(yè)致富的事。

這五天的培訓(xùn)課程，讓我更加系統(tǒng)全面地了解國家的農(nóng)村政策，掌握更多促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的知識(shí)，提高在農(nóng)村工作的能力，使我堅(jiān)定了在農(nóng)村工作創(chuàng)業(yè)的信念。相信在此崗位上，我一定能服務(wù)群眾，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的才智。

第三篇：村官培訓(xùn)心得體會(huì)

在市委黨校的這幾天中，通過聆聽老師們的報(bào)告和與同事們的交流，我覺得還是得到了一點(diǎn)啟迪，獲得了些許收獲。

一、扎實(shí)基礎(chǔ)，務(wù)實(shí)農(nóng)村工作

作為村官，首先是一名農(nóng)村工作者，我們所作的工作，都要緊緊圍繞“三農(nóng)”，做好最基層最基礎(chǔ)的工作。也許三年之后，大家都各奔東西，到事業(yè)單位的，做公務(wù)員的，還有去創(chuàng)業(yè)的。無論選擇哪一行，它們現(xiàn)在其實(shí)都有一個(gè)交點(diǎn)，那就是農(nóng)村與農(nóng)民群眾。如果從事公務(wù)員工作，它所需面對交流的，更多的是群眾，而在群眾中占多數(shù)的，是我們的農(nóng)民。創(chuàng)業(yè)也是如此，最需要面對的是廣闊的農(nóng)村市場與農(nóng)民群眾。因此，不管今后我們從事哪一行，都應(yīng)該首先認(rèn)真做好村官的本職工作，為以后打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)興趣所在

對我們來講，三年的時(shí)間說長不長，說短很短。三年之后究竟該何去何從，應(yīng)該早做打算。在聽完村官創(chuàng)業(yè)人員的匯報(bào)后，我發(fā)現(xiàn)他們大致有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是從事自己感興趣的工作。有了興趣點(diǎn)，就會(huì)有努力方向，就有為之奮斗的目標(biāo)。給我的啟迪是，現(xiàn)在就要找準(zhǔn)自己真正興趣所在，趁年輕，多奮斗。

三、百折不撓，勇往直前

創(chuàng)業(yè)的過程就像走人生路，有平坦也有崎嶇，更會(huì)有高山大河的阻擋。但在這世上，沒有跨不過去的山，沒有趟不過去的河。一旦確定了目標(biāo)，就要勇往直前，哪怕頭破血流。不管成功或成敗，那都將是自己的一筆寶貴財(cái)富。

第四篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我叫xxx，現(xiàn)任xx村的書記助理，也是20xx年市選聘大學(xué)生村官。今天，我很有幸能作為培訓(xùn)班調(diào)整補(bǔ)充的新學(xué)員代表，在這里作此次培訓(xùn)的交流發(fā)言。

前段時(shí)間，我們參加了鎮(zhèn)黨委為我們精心設(shè)計(jì)的為期三天的科級后備干部培訓(xùn)班，三天的學(xué)習(xí)使我們受益匪淺。培訓(xùn)班以實(shí)地考察xx村、4次專題講座、2位村官前輩的經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)課堂以及小組課題調(diào)研成果展示等全方位、多角度、新穎的培訓(xùn)形式，牢牢抓住了我們的目光。

昨日，鎮(zhèn)黨委委員為我們講解了以xx村為例的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，主要從美麗鄉(xiāng)村的含義、建立美麗鄉(xiāng)村的原因、新農(nóng)村建設(shè)提法的由來及重要意義等方面，幫助我們了解美麗鄉(xiāng)村建設(shè)；之后，由鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦主任周xx講述朱家角鎮(zhèn)的鎮(zhèn)情形勢，分析當(dāng)前的發(fā)展方向，使我們新一批學(xué)員對xx鎮(zhèn)近階段的發(fā)展有了新的'認(rèn)識(shí)，為以后更好服務(wù)基層打下了基礎(chǔ)；后更有20xx屆選聘的兩位村官前輩，現(xiàn)身說法，進(jìn)行了工作經(jīng)驗(yàn)、成長歷程的思想交流，可謂一盞指路明燈，讓初出茅廬的我們對工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名后備干部，我們的工作范圍除了辦公室，還有田間、村民家里，我們要拉近與村民間的距離，消除與他們間的陌生感，這樣才能切實(shí)為老百姓服務(wù)。今天，我們又積極參與了互動(dòng)課堂角色模擬，這有點(diǎn)像大學(xué)時(shí)代的辯論賽，但互動(dòng)課堂有其特色：實(shí)用性，讓我們學(xué)習(xí)到了在面對緊急事件時(shí)，我們?nèi)绾文茏龅娇焖?、有效解決問題，對提升我們的應(yīng)對能力和綜合素質(zhì)有很大的幫助。

不可否認(rèn)，現(xiàn)在的我們還是稚嫩的，但我們擁有顆虛心好學(xué)的心。參加此次培訓(xùn)，讓我獲益匪淺，相信在之后的農(nóng)村工作中，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，將自己的專業(yè)更好的運(yùn)用到工作中來，為我們鄉(xiāng)村更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

謝謝大家！

第五篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx年9月9日到14日，我有幸參加了中組部、農(nóng)業(yè)部在四川省成都市郫縣農(nóng)科村聯(lián)合舉辦的大學(xué)生村官培訓(xùn)班，我與來自八個(gè)省共100名大學(xué)生村官開始了為期5天的培訓(xùn)。培訓(xùn)班以農(nóng)民專業(yè)合作社為主題，通過專題講座、專家授課、實(shí)地考察、經(jīng)驗(yàn)交流、座談?dòng)懻摰男问?，幫助我開闊了視野，理清了思路，堅(jiān)定了信念，找到了差距，結(jié)識(shí)了友誼。

能夠參加這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，我也倍加珍惜。五天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但終身難忘。農(nóng)科村之行，讓我從各個(gè)方面接受了一次社會(huì)主義新農(nóng)村最現(xiàn)實(shí)、最真實(shí)的洗禮。授之以魚，則一飯之需；授之以漁，乃終身受益。培訓(xùn)的每堂課都讓我受益匪淺，都引起我深深地共鳴與沉思。

一、組織精密，服務(wù)到位。

本次培訓(xùn)從學(xué)習(xí)到生活，從課程安排到授課方式、內(nèi)容均是全面統(tǒng)籌，精密安排，讓學(xué)員在學(xué)到農(nóng)村專業(yè)知識(shí)、致富的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更深刻地體會(huì)到了從中央到省市區(qū)各級組織對我們大學(xué)生村官的重視，對解決農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發(fā)揮大學(xué)生村官優(yōu)勢，發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社，帶領(lǐng)農(nóng)民致富。

1、培訓(xùn)主題突出。培訓(xùn)課程以“農(nóng)民專業(yè)合作社”為主題，針對大學(xué)生村官在農(nóng)村的實(shí)際工作情況安排，除了安排如何管理和發(fā)展社會(huì)主義農(nóng)民專業(yè)合作社之外，還包括強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)相關(guān)政策法規(guī)解讀、新農(nóng)村建設(shè)典型案例分析、農(nóng)科村的建設(shè)與發(fā)展歷程、優(yōu)秀大學(xué)生村官創(chuàng)辦合作社經(jīng)驗(yàn)介紹、增加農(nóng)產(chǎn)品銷售收入的途徑等。

2、學(xué)習(xí)方式靈活。除了專家講授悉心講解和典型案例分析之外，還安排學(xué)員在晚上就如何因地制宜創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社話題展開討論交流，與優(yōu)秀學(xué)員說心得、找差距、談感想，講啟發(fā)，并且組織學(xué)員對農(nóng)科村農(nóng)家樂以及韭黃和葡萄基地進(jìn)行實(shí)地參觀考察，與農(nóng)村致富帶頭人宗作林書記進(jìn)行面對面交流，學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)方法。

3、服務(wù)熱情周到。從我們下火車就有接站，到預(yù)定返程車票，在培訓(xùn)期間無論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每位學(xué)員就如何把培訓(xùn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果撰寫了培訓(xùn)心得和體會(huì)。

二、提升自己，終身受益。

1、不斷學(xué)習(xí)，提高自已，向先進(jìn)典型示范村學(xué)習(xí)。

一是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的高貴品質(zhì)和崇高精神；

二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的科學(xué)發(fā)展理念。；

三是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村推動(dòng)發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)，好做法。

2、堅(jiān)定了扎根基層的人生信念，增強(qiáng)了奉獻(xiàn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的干勁。當(dāng)看到農(nóng)科村新農(nóng)村建設(shè)的欣欣向榮景象時(shí)，切實(shí)感受到農(nóng)村致富帶頭人作用的重要性；當(dāng)聽到優(yōu)秀村官鄧小泉的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷艱辛與快樂時(shí)，無不為之震撼。我們學(xué)習(xí)的是他們成績背后堅(jiān)忍不拔的意志品格，是銳意進(jìn)取的開拓意識(shí)和服務(wù)農(nóng)民的奉獻(xiàn)精神，是帶領(lǐng)群眾致富的突出能力。

3、開拓思路，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。課程的學(xué)習(xí)讓我不僅了解了農(nóng)村專業(yè)合作社的內(nèi)涵、意義，還懂得了合作社的管理與運(yùn)行。其實(shí)，成立農(nóng)村專業(yè)合作社也是一種創(chuàng)業(yè)，對于我們農(nóng)村來說，成立農(nóng)村專業(yè)合作社相比之下是一種明智的選擇，對發(fā)展生產(chǎn)和增加收入的好處很多。扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，讓我有了創(chuàng)業(yè)和興辦農(nóng)村合作社的信心和動(dòng)力，我會(huì)利用自身的優(yōu)勢和本村的自然地理環(huán)境因地制宜地去發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，用心去做，深思熟慮地發(fā)展，去贏得農(nóng)民的信賴。

4、增強(qiáng)了處理農(nóng)村工作的實(shí)戰(zhàn)技能，提高了應(yīng)對復(fù)雜事物的工作藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老書記的經(jīng)歷，豐富了我們處理農(nóng)村工作的實(shí)戰(zhàn)技能，開闊了我們帶領(lǐng)群眾致富的'思路。

三、堅(jiān)定理想，服務(wù)三農(nóng)。

回到工作崗位上后，我將繼續(xù)做好本職工作，堅(jiān)定理想信念，學(xué)以致用，在工作崗位上更好的服務(wù)三農(nóng)。

1、明確目標(biāo)，重新定位。培訓(xùn)期間，通過與其他村官交流，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，創(chuàng)業(yè)能力不足等，同時(shí)也看到了他們之間的差距。通過對比，我清晰地看到了自己在村官群體中所處的水平，加深了對自己特點(diǎn)的認(rèn)知，明確了自己成長的新定位。

2、加強(qiáng)了共同致富理念。從農(nóng)科村農(nóng)家樂發(fā)展及村民福利待遇，我懂得了：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于每一個(gè)農(nóng)科村干部群眾的心中，并且一直為之努力奮斗。

3、學(xué)習(xí)借鑒發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)路子。他山之石，可以攻玉。成功的經(jīng)驗(yàn)不能拿來照搬照抄，發(fā)展經(jīng)驗(yàn)只能借鑒，發(fā)展模式不可能一層不變。要結(jié)合本村特點(diǎn)，不斷尋找新的增收致富點(diǎn)，發(fā)展合作社、拉長產(chǎn)業(yè)鏈、建設(shè)生態(tài)工程等。

4、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢、搶抓機(jī)遇，是快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。俗話說“火車跑的快還得車頭帶”，村書記是本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”，華西村沒有吳仁寶書記也就沒有今天的“天下第一村”了，吳仁寶、宗作林書記都是我們大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的榜樣。

七天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但給了我很多的知識(shí)和啟示。我深受啟發(fā)，提高了自已，使我更好的服務(wù)于三農(nóng)。我更加堅(jiān)定理想信念，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情，我將會(huì)以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，奮發(fā)有為，扎實(shí)工作，真正使學(xué)習(xí)成果成為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)，為我三角村苗寨打造以及新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第六篇：村官培訓(xùn)心得體會(huì)

xx年8月7日，我們參加了大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)，這不僅是我們走出校園邁向工作崗位的第一步，也是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)和新的起點(diǎn)。培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，組織部請來了各方面的專家向我們講授農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)，還帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀了優(yōu)秀大學(xué)村官創(chuàng)業(yè)基地。除此之外，各級領(lǐng)導(dǎo)和在崗大學(xué)生村官結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作提出了寶貴的建議，讓我們受益頗深。為期三天的培訓(xùn)，不僅讓我們對農(nóng)村的現(xiàn)狀有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我們對未來的工作學(xué)習(xí)充滿了信心和斗志。

三農(nóng)問題是我們即將上任的大學(xué)生村官最需要關(guān)心的問題。在培訓(xùn)開始時(shí)，縣委農(nóng)工辦武xx主任為我們講解了當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r和國家關(guān)于農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策法規(guī)，使我們了解政府部門對農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè)的重視程度和決心。此外，武主任還結(jié)合了東?？h的發(fā)展現(xiàn)狀，分析了東?？h農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，并提出了寶貴的意見和建議，對以后我們大學(xué)生村官開展工作有很大的幫助。三農(nóng)問題是國家發(fā)展的一個(gè)重要問題，也是我們大學(xué)生村官即將面臨的主要工作之一。參加了這次崗前培訓(xùn)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)農(nóng)村，為我們今后服務(wù)農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是農(nóng)民關(guān)注的主要問題，也是大學(xué)生村官面臨的難題。農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)較為落后，但自然資源卻十分豐富，如果能夠合理利用這些資源，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況將得到很大的改善。在培訓(xùn)期間，人社局就業(yè)指導(dǎo)中心朱科長為我們講解了關(guān)于如何創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)所需要具備哪些條件等問題，并詳細(xì)地闡述了政府為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，同時(shí)承諾提供免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們還參觀了雙店鎮(zhèn)和李埝鄉(xiāng)的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地，通過他們的創(chuàng)業(yè)歷程，我們感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛以及豐收的喜悅。大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)是利己利民的事情，不僅可以提高自己的經(jīng)濟(jì)收入，還能夠帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，改善農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況，解決部分村民就業(yè)問題，幫助農(nóng)民脫貧致富。

在培訓(xùn)期間，我們感受到縣委組織部給予了大學(xué)生村官高度的關(guān)注和熱切的關(guān)懷?？h委組織部采用“規(guī)范化管理、個(gè)性化培養(yǎng)和關(guān)愛式服務(wù)”的“3g管理模式”，體現(xiàn)了縣領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予的厚望。為了更好地服務(wù)大學(xué)生村官，我縣還成立了大學(xué)生村官服務(wù)中心，包含科技引導(dǎo)服務(wù)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)示范服務(wù)隊(duì)、遠(yuǎn)程教育服務(wù)隊(duì)、愛心扶助服務(wù)隊(duì)、文化宣傳服務(wù)隊(duì)等五個(gè)服務(wù)隊(duì)，為大學(xué)生村官提供各項(xiàng)幫助。

作為還未正式進(jìn)入崗位的村官，我們應(yīng)該保持一顆“親民為民，敢為先為”的心，在不斷的學(xué)習(xí)和探索中不斷前進(jìn)，以“知農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)”為自己的行為準(zhǔn)則，為農(nóng)民多辦事、辦實(shí)事、辦好事。

作為新一屆的大學(xué)生村官，我們要保持一顆“親民為民、敢為先為”的心，在不斷的學(xué)習(xí)和探索中不斷前進(jìn)，以“知農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)”為自己的行為準(zhǔn)則，“經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、干得出事業(yè)”，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長為合格的人民公仆。農(nóng)村是一個(gè)充滿希望的田野，是放飛理想的舞臺(tái)，讓我們懷著希望和理想，為了服務(wù)群眾的偉大目標(biāo)，拋灑我們的汗水和心血，燃燒我們的激情，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值！